J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析课件

1、J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析第一页，共十页。J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析 路易巴斯德（LouisPas-teur，18221895）是法国著名的微生物学家。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长。在他的一生中，曾对同分异构现象、发酵、细菌(xjn)培养和疫苗等研究取得重大成就，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”。第二页，共十页。J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析第三页，共十页。J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析狂犬病：狂犬病： 是由狂犬病毒(bngd)引

2、起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。因狂犬病患者有害怕喝水的突出临床表现，本病亦曾叫做“恐水病”，但患病动物没有这种特点。主要临床表现为特有的狂躁、恐惧不安、怕风怕水、流涎和咽肌痉挛，最终发生瘫痪而危及生命。 第四页，共十页。J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析助手助手 牲畜牲畜 病魔病魔 疯狂疯狂 惧怕惧怕 惊心动魄惊心动魄 残酷残酷 灵魂灵魂 寂静寂静 中枢（中枢（shsh） 鼠疫（鼠疫（yy） 细菌（细菌（jnjn）孜（孜（zz）孜不倦）孜不倦 所向披靡所向披靡(su xing p m)(su xing p m)（mm）女婿（女婿（xx） 忧心忡（忧心忡（chng)ch

3、ng)忡忡 安然无恙安然无恙读一读读一读第五页，共十页。J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析思考思考(sko)：1.1.课文主要介绍巴斯德的什么事？课文主要介绍巴斯德的什么事？2.2.课文按什么顺序叙述课文按什么顺序叙述(xsh)(xsh)巴斯德征服狂巴斯德征服狂犬病的经过？犬病的经过？ 3.3.你觉得巴斯德是个怎样的人你觉得巴斯德是个怎样的人? ? 第六页，共十页。J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析整体(zhngt)说明 本文讲的是科学家巴斯德如何征服狂犬本文讲的是科学家巴斯德如何征服狂犬病的故事，赞扬了巴斯德为造福人类，病的故事，赞扬了巴斯德为造福人类，勇于实践的

4、科学精神，同时还说明了科勇于实践的科学精神，同时还说明了科学的道路并不是一帆风顺的，不光要下学的道路并不是一帆风顺的，不光要下苦功夫，有时还需要苦功夫，有时还需要(xyo)承受巨大的压力。承受巨大的压力。第七页，共十页。J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析课文课文(kwn)(kwn)2 2、3 3自然段：自然段： 1 1读了这两个自然段，你了解到了什么？读了这两个自然段，你了解到了什么？ （狂犬病很可怕）（狂犬病很可怕） 2 2朗读感悟出狂犬病的可怕。朗读感悟出狂犬病的可怕。 找出描写狂犬病可怕的词语找出描写狂犬病可怕的词语“一旦一旦”“”“数日之内便会死亡数日之内便会死亡”、“极

5、为罕见极为罕见”、“无数无数人人”、“谈谈犬犬色变色变”。 第八页，共十页。J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析研读课文研读课文412412自然段：自然段： 思考：这部分内容讲述的是一件什么事？从这件事情经思考：这部分内容讲述的是一件什么事？从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人？过中你感受到巴斯德是一个怎样的人？ 2研读感受：研读感受： （1）找出描写小男孩伤情的句子）找出描写小男孩伤情的句子,说明了什么？说明了什么？“满身血污满身血污”、“十几处伤口十几处伤口”说明伤势很严重说明伤势很严重 （2）面对受伤的小男孩，巴斯德为什么犹豫了？）面对受伤的小男孩，巴斯德为什么犹豫了

6、？ 因为他担心疫苗会在人体上失效，他没有把握医治好小男孩，因为他担心疫苗会在人体上失效，他没有把握医治好小男孩，所以犹豫了，这也体现出他对生命的敬畏，对科学研究态度的所以犹豫了，这也体现出他对生命的敬畏，对科学研究态度的严谨。严谨。 （3）找出描写巴斯德在为小男孩治疗期间的心情的词语）找出描写巴斯德在为小男孩治疗期间的心情的词语(cy)，说明巴斯德是个怎样的人。说明巴斯德是个怎样的人。充分体现出巴斯德极强的责任心和全身心投入科学研究的态度。充分体现出巴斯德极强的责任心和全身心投入科学研究的态度。第九页，共十页。J30050080302巴斯德征服狂犬病-1分析内容(nirng)总结巴斯德征服狂犬病。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长(su chn)。是由狂犬病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。1读了这两个自然段，你了解到了