谁不说咱家乡好主题班会设计方案1_第1页
谁不说咱家乡好主题班会设计方案1_第2页
谁不说咱家乡好主题班会设计方案1_第3页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、谁不说咱家乡好主题班队会活动方案活动目的:1、引导学生知道家乡有哪些物产,了解家乡的经济特点和人们生活情况。2、通过亲身搜集资料,学生能深刻感受家乡的物产丰富,初步培养学生搜 集和运用社会信息的能力3、在活动中 激发学生对家乡的热爱之情,初步培养学生为家乡经济发展 服务的意识。准备过程:1. 搜集相关资料;调查了解家乡有哪些好的景点,搜集相关图片、实物,准 备介绍给别人。搜集家乡的物产,并了解物产的种类和特点,以及这些物产为家 乡经济发展所发挥的作用。每位学生至少带一样家乡物产(实物或图片)。2. 制作多媒体课件;初步培养学生搜集和运用社会信息的能力3. 编制节目脚本;4. 选择学生演员并组织

2、排练。活动重点、难点:通过交流家乡的物产, 激发学生对家乡的热爱之情。活动过程:班会正式开始前播放歌曲谁不说俺家乡好。一、王:1、中队会准备开始,请各就各位。2、各小队整队;3、各小队向中队长报告人数。4、谁不说咱家乡好主题中队会现在开始,出旗,敬礼5、唱中国少年先锋队队歌、激情谈话 揭示主题王:首先,请中队长讲话。中队长:同学们,我们的家乡风光秀丽,物产丰富。丰富的物产有力地推动 了家乡的经济发展和人民生活水平的提高, 今天,就让我们向大家介绍一下自己 的家乡,为自己的家乡呐喊,为自己的家乡而自豪。有请主持人王璐平、刘滢 三 、活动一:家乡物产博览会 主持人甲:悠悠故乡土 主持人乙:浓浓故乡

3、情, 主持人甲:母亲的恩永远最大 , 主持人乙:故乡的情永远最深。 主持人甲:我们爱家乡,爱家乡的青山绿水, 主持人乙:我们爱家乡,爱家乡的一草一木。 主持人甲:队员朋友们,课前请你们搜集家乡的物产,都带来了吗? 生:带来了。主持人乙:好 ,举起来给大家看看。 主持人甲:大家带来的特产可真多。1、按省市划分小组: 主持人甲:我们再来看一看,你们带来了什么物产?(生:红肠、啤酒、饼干、煎饼、风景图片)主持人乙: 大家带的物产品种多样。 下面请你们按出产地分组, 现在我把这 个牌子放到这几张桌子上, 请根据你带的物产摆放到桌子上, 看谁找得又快又准。 (主持人放标志牌,学生找小组,分成黑龙江组、山

4、东组、四川组、河北组、北 京组。)主持人乙:同学们都又快又准地找到了各自的小队, 说明你们已经掌握了物 产的产地,都非常优秀。2、举行物产博览会主持人甲:下面我们再开展一项小活动, 举行一次家乡物产博览会。 我们的活动步骤分三步 :布置展台,展示物产准备解说,介绍物产参观展台,倾听讲解主持人乙:我们先进行第一、二步。 请队员队员们把放满物产的桌子布置成一个展台。 摆放的时候要精心 设计一下摆放顺序,做到美观瞩目。 然后每组里推荐 12 名队员当解说员,解说你们组的物产,可以解 说全部,也可以解说一、二个物产。围绕着物产的特点、物产给人们 的生活带来的好处来解说。 解说词需要小队的队员们共同完成

5、。 开始 吧!各小队布置展台,准备解说词,主持人巡视参与3、参观展台,倾听讲解。主持人甲:刚才各个小队都精心布置了展台,准备好解说词了吗? 主持人乙:好,下面我们进行第三步:参观展台,倾听讲解。哪个小队先来 解说?(各组轮流解说,说后组织评价、补充)4、主持人甲:听了各个小队的介绍,真是让我们大饱眼福,我看见有些队 员已经按捺不住, 馋涎欲滴了。 请队员们现在就参观各个展台, 品尝一下当地的 物产吧。开始行动!5、拓展空间 ,补充物产 主持人乙:参观了各小队的展台,品尝了各个小队的物产,我很有感触。我们家乡的物产不仅品种多, 数量多, 而且带来了家乡经济的发展, 使家乡人过上 了富裕的生活。我

6、想,除了大家带来了这些物产,还有许多物产我们没有带来, 作为家乡的小主人,你能向队员们介绍介绍家乡还有哪些物产?学生介绍特产:花椒、蚕茧、八宝豆豉、板栗、核桃、桃、工业品:针织 内衣、毛衫、饲料、水泥三、活动二:推销家乡物产1、设计广告 主持人甲:我们的家乡山青水秀,风光美丽,现在,到家乡来旅游的人越来 越多了,这可是我们向游人宣传、 介绍、推销家乡物产的好机会。 队员们想一想, 有什么办法可以让更多的人来了解我们家乡的物产?生:做广告。 主持人乙:好办法。通过广告进行宣传,就会提高家乡物产的知名度。做广 告有许多方式,你想通过哪种方式宣传家乡的物产?队员回答:设计广告语、电视广告、网络广告、

7、表演等甲:广告的形式灵活多样。 下面, 你们选择自己喜欢的方式给一种物产设计 广告。我们来个广告设计比赛行吧?(行)队员设计。2、展示广告作品 主持人甲:刚才各位队员们都非常投入,完成广告设计了吗? 主持人乙:好,请各小队战士你们的最佳广告设计作品。小组内交流、评选 主持人甲:选好了吗?请各小组评选的最佳设计者站起来, 带着你们的作品 到前面来给大家展示一下。(学生展示,即时评价。) 主持人:你认为哪个小组的设计最优秀?(评优发奖)3、总结:主持人甲: 各位队员们大显身手, 用多种形式介绍了家乡的物产。 我想有了 大家的宣传,一定会有更多的人到家乡参观游览, 家乡的物产也一定会名扬四海。主持人

8、乙:俗话说,有志不在年高。有了远大的志向,还需要从现在起努力 学习,练好本领,相信我们长大以后,一定会把家乡建设得更加美好。有这个信 心吗?(生:有。)下面请中队辅导员讲话 中队辅导员:相信自己,努力学习,家乡因我更美丽! 主持人甲:全体起立,呼号;退旗,敬礼。谁不说咱家乡好主题中队会 到此结束。山东组:生 1:我给大家介绍的物产是煎饼。俗语说:“山东煎饼卷大葱,赛过酒一 盅。”煎饼是家家饭桌上的美食,人人都爱吃。煎饼的种类很多,有小麦煎饼、 玉米煎饼、高粱煎饼、小米煎饼、蔬菜煎饼,还有杂粮煎饼。过去,人们用鏊子 烙煎饼,现在,随着科技的发展,出现了机器煎饼。许多人靠烙煎饼走上了富裕 的道路。

9、生 2:我给大家介绍大蒜。我们家乡的大蒜以头大瓣齐、皮薄色白、沾辣郁香、营养丰富等特点而驰名中外,特别是苍山,产的大蒜最有名,被称为“大蒜 之乡”。现在的大蒜产品还远销日本等国呢。生 3:这是泰山生 4:这是趵突泉生 5:这是东营,黄河入海口黑龙江组:哈尔滨人最实在,风土人情十大怪。同学 1:头 一怪,秋林的面包像锅盖,禁嚼耐压又抗拽。又好吃,又好带,搁上 十天半月都不坏。同学 2:二 一怪,红肠小肚供不上卖,味道香而不腻人人爱。走亲串友作礼品, 到哪都是个上等菜。同学 3:三 一怪,越冷越吃凉冰块,糖葫芦冰棍销得快。冻梨冻柿子冻水饺,想 吃就吃哪都卖。同学 4:四 一怪,啤酒名城声在外, 尽

10、显冰城人豪迈。 经常举办啤酒节和大奖赛, 四方宾客慕名来。同学 5:五一怪,冬泳健儿大有人在, 松花江里游得快。 冰雪助阵齐喝彩, 哇塞, 真酷,真能耐。同学 6:六 一怪,皮袄大衣毛朝外,三九严寒也冻不坏。农民伯伯最喜爱,劳动 保护真不赖。同学 7:七 一怪,老年秧哥最有派,全是爷爷和奶奶。冰雪名城添风采,欢乐无 尽春常在。同学 8:八 一怪,狗拉爬犁跑的快,常搞越野拉力赛。冰雪天,荒郊外,享不尽 的冰怀雪趣原生态。同学 9:九 一怪,冰雪大世界造得快,冰雕雪塑千姿百态。五光十色放异彩,巧 压天工,誉満神州海内外。同学 10:十一怪,冰天雪地花不败,满街都是姹紫嫣红的 "大头菜 &

11、quot; 。三九严寒 冻不死,腊月逆朔风吹不坏。合:冰雪名城十大怪,说起哪样都不赖。八方游客冰城来,我们热情来接待。河北组:四川组山西组:自然资源丰富,生态环境优越。有 50 年代毛泽东主席亲笔批示的大泉山水 土保持典型, 北岳恒山最高峰一六棱山主峰黄羊尖脚下的汉白玉石林、 罗文皂怪 坡、夏季滴水成冰的秋林冰洞、 春季杏花绽放的奇异美景举不胜举, 民间艺术 “二 人台 ”唱晌京城,声名远扬,已有 600 多年历史的滑银山鼓乐队、 200多年历史 的李满山道乐享誉国外;民间工艺绚丽璀灿,精美的皮革制品、刺绣、剪纸、泥 塑、布艺等地方特色产品在周边地区晓有知名度。阳高盛产谷子、黍子、豆类、 莜麦、山药蛋、高粱、玉米胡麻、白麻和甜菜。王官屯的槟沙果、京杏、杏脯和 罗文皂的元白菜驰名国内外,是全国 7 大蔬菜生产基地县之一。北京组:生 1:我们组设计了广告语:家乡的桃,个大味甜,欢迎购买,欢迎品尝。生 2:我们组想用表演的形式来宣传山楂: (小组齐唱)“都说冰糖葫芦儿酸,可酸里面透着甜,都说冰糖葫芦儿甜,可甜里面裹着酸冰糖葫芦,酸甜可口,营养味美

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论