最新学科工作总结

1、学科工作总结（通用 11 篇）一学期在不知不觉中结束了， 回顾这一学期的语文教学工作有收获也有不足， 现将工作总结如下：一、教好教材一年级的教材虽然简单但内容多，怎样才能高效地教教材是一个难点，为此 我本学期在开学伊始对本册教材进行深入地学习和研究对教材内容进行了归类， 在课上努力采取学生喜欢的形式进行授课，为了提高课堂效率我开始锻练学生进 行简单的课下预习、将学过的二类字写成字卡在每节课前进行复习这样实现了对 学过的知识的巩固作用，本学期共写毛笔字卡 400 张。最终实现将教材中的内容 教好，让学生学得会，学得扎实，为以后的学习打下坚实的基础。二、教活教材教材中的文章只是一个例子，要教会学生

2、通过例子能够举一反三这是教学的 最终目的，也就是教会学生学会学习。为了能够实现这一目标，在课上我不断地 创设情境将课外的文章引入课内，并把课上学到的知道引导学生运用到生活实践 中去，这样实现了由学到用，由用到会用的教育目的。例如在教归类识字时，将 识过的生词让学生到生活中找一找，并用这些生词在生活中说话。三、不断学习作为一位教师只有不断的学习才能更好地为学生服务。课下利用一切时间， 一切时机进行学习。本学期阅读了吉春亚的新理念与语文教学 、语文教学、 名人课堂实录等教育教学著作提高了个人业务水平，参加了青年教师沙龙、 读书会与同行们进行交流取长补短学到了许多教学经验，此外阅读了其它教育心 理学

3、以及中国古典文学提高了新变化修养。在学习专业知识的同时我经常和组内 的老教师们进行交流互相学习。四、引领特色小学阶段的学习是基础相当于高楼的地基工程，而一年级又是这个基础工程 的基础由此它的重要性不言而喻。此外一切良好的或不良的习惯都是在一年级就 形成的了，因此一年级除了知识教育还要做好养成教育以及思想教育。怎样才能 既对学生进行知识教学又能在潜移默化中对学生进行行为习惯以及良好的道德教 育呢？经过思考及上网查找我决定让学生背诵 三字经。一学期来我们班的学生 背诵三字经从未间断过，每天让学生回家背四行，第二天我查检背得好的同 学得小红旗，现在全班 28 名学生全部将 1500字的三字经背诵完成

4、，为 8名 学生录制了光碟。在背诵三字经的过程中学生不仅巩固了拼音还识记了许多 生字和新词，更为重要的是从三字经中懂得了许多做人的道理，学到了许多 古典而精辟的人生哲理。它对学生而言是一笔无价的精神财富，它将在孩子的一 生中都起到不可磨灭的作用，此外这些中国的文化精髓是应该让我们的孩子继承 和发扬的。一学期的工作即将结束了，虽然在教学上我认真且努力，但还有许多不足存 在，在将来的教学中我会不断学习、不断创新、不断进步，为教育好孩子们而不 懈地努力，为自已成为一名更优秀的语文教师而不断地努力。一、理顺校院两级管理关系进一步规范各项教务工作流程，提升管理水平、服务质量，切实做实做好各 项常规事务工

5、作。二、强化课程建设质量以制订人才培养方案为契机，对实践课程学时做明确规定，加强和落实实践 教学工作，努力构建科学合理的课程体系。三、推进教学改革，提高教学水平积极推动课程思政工作开展，充分发挥思政课程的价值引领和示范作用；调 整理论教学与实训环节教学的比例，开展与实践接轨的教学模式；建立精品开放 课程平台，逐步推进网络课和翻转课堂模式教学，提高人才培养质量。四、加强质量监控，完善教学评价体系继续推行“四查两听” 制度，即通过检查教师教学日历， 进行期中教学检查、 到课率抽查、问卷调查四个途径检验教学效果；加强教学督导制度和挂牌听课制 度，对青年教师及外聘教师不定期的听课；坚持开展学期初教学秩

6、序和学期末试 卷专项检查活动。五、加强学业警示教育工作，提升学籍管理水平建立学业警示制度，对成绩不合格及旷课次数达上限的学生给予学业警示， 并根据学生实际情况，进行学业帮扶。下一步，拟制订全日制教学工作评价方案，构建科学的教学质量评价指标体 系，充分发挥其引领、评估作用；继续加强实践实习环节，继续优化课程结构， 提高实践课时的比例； 推动开展与行业企业合作的教学模式； 开展优质课程评选； 继续完善学籍管理相关规定。20xx年在酉鸡的畅鸣中悄然而逝。回顾 20xx年，本人作为区自然教研员密 切配合市小教部的教研工作， 以优化课堂教学为中心， 组织广大教师认真学习 基 础教育课程改革纲要和科学 （

7、3-6 年级 ）课程标准，努力提高广大自然教师的 教学与教研水平，在全区师生的共同努力下，较圆满的完成了 20xx年的工作任务。 现将 20xx 年度的工作总结汇报如下：一、加强政治学习，不断提高个人的政治素质。思想上积极要求进步，定期向党组织递交思想汇报，20xx年暑期参加了区教 委举办的党积极分子培训班。 认真参加政治学习并作好笔记， 自愿订阅党员刊物， 积极主动参加教委组织的各项活动，不断提高个人的政治素质。二、搞好教师培训。转变教师观念自然学科的宗旨就是从小培养学生的科学素养。为了学生的发展，要求我们自然教师转变传统的教学观念，从“以知识传授为核心”的教学观 念转变为“以培养学生科学素

8、养为目的、以培养学生探究能力为核心”的新的自 然学科教学观念。这是人才培养的需要，也是社会发展的要求。为此，我举办了 自然教师的全员培训和科学实验教师的培训。为老师们打印科学课程标准的 有关内容；组织教师学习相关的理论文献和文章。改变以往的教研员主讲的培训 方式，以“参与式 （活动式） 学习”为主要培训形式，以具有“问题中心、自主探 究、重在发现、发展能力”的特征的“做中学”探究式教学为主要研究方向，理 论联系实际，通过探究活动设计、课例解剖等方式展开研究，既有理论性，又突 出了实用性，让教师感到非常受用。教师们根据版本和所教年级自主划分小组， 确立一名小组负责人；一名记录员，每个小组提出 2

9、3 个在教学中存在的或难以 解决的问题并把教师提出的问题进行归类， 每个小组选出自己小组能解决的问题， 有不同的看法，大家共同探讨。改变培训的形式旨在转变教师的教学观念，用新 观念去指导自己的教学实践。三、注重对骨干教师和新教师的培养。从可持续发展的高度看待这个问题，并采取切实可行的措施，重点培养一批 年富力强的中青年教学骨干，使其成为自然教学战线上的生力军。组织部分骨干 教师及肯钻研的新教师参加省市级新课程培训。 帮助教师订阅学科杂志 科学课 以提高教师的理论素质。定期听骨干教师的课，课后组织骨干教师座谈，由教师 本人谈自己的教学思路及课后反思，共同探讨在教学中如何设计教学活动更有利 于学生

10、的发展。并注重让骨干教师以点带面，使全区的自然教学水平有一个较明 显的飞跃。在听课调研中，发现肯钻研的新教师，就追踪听课，课后教研员和教 师一起分析思路及反思教学，使新教师快步成长。四、以科研带教研。使教师由经验型向科研型转变我区有六所学校参加国家、省、市级的科研课 题，04 年末小学自然（科学）自主探究科研课题接受验收。我区滨河路小学 和矿工街小学在省科研课题研讨会上交流了各自学校的特色，受到与会领导及老 师们的认可和好评。教师们在几年的课题实验中，发现问题、搜集信息、整理信息，使自己的业务素质和工作能力不断提高：设计思路上观摩课介绍经 验整理材料形成终端实验报告。为了全区能够顺利进行自然课

11、的常规教 学，我在每学年的培训中都安排观摩课，还组织举办研讨会，由骨干教师为全区 自然教师作引路课，使教师们在常规课的基础上有发展，做到“保底不封顶” 。五、20xx年的成果矿工街小学、滨河路小学在省课题研讨会中交流成果。中华路小学承办市学科年会。新华小学承办中央教科所举办的科学教材 回访座谈会。1、教师的成绩滨河路小学郝春光老师在辽宁省首届 “视频案例” 评比活动中 成绩优秀，被报送参加国家级评选。此视频案例在地方教育电视台多次播放。矿 工街小学吴翠萍在省优质课评选中获奖。中华路小学宋莹老师在市优课评比中课 例突出，在年会中一展风采。西华园小学张继伟老师在市学具教学研讨会中所上 的课获一等奖

12、。 滨河路小学郝春光老师撰写的论文立意新颖， 在年会中得以交流。 在 20xx 年里，自然学科获省优课 8 节、优秀论文 5 篇、优秀教学设计 7 篇。市优 课 7 节、优秀论文 8 篇。2、本人的成绩撰写的论文在20xx年全国学科年会中获国家级优秀论文。参 加辽宁省义务教育地方课程教材科技教育的编写，教材已出版发行，学生开 始使用。撰写的论文关注发展 有的放矢在国家级刊物中国当代教育杂志 中发表。参加省级学科骨干教师培训，成绩合格，颁发合格证书。在省级学科骨 干培训中完成“英特尔”未来教育项目的培训， 颁发结业证书。 设计的自然课保 护大自然在辽宁省创新教育优秀课评比中获省一等奖。指导的自然

13、课日食和 月食在 20xx 年度省小学优秀课评选活动中获指导奖。 指导的自然课认识导体 和绝缘体在全市学具工作研讨会中获指导奖六、下学期的工作打算1、继续开展扎实有效的理论和实践相结合的 ' 学科培训。事先征集教师的合 理建议和好的提案。2、继续加强对骨干教师的追踪调研，使骨干不断成熟，发挥作用3、分区域开展教研活动。 调动不同地区自然教师的教研积极性， 扩大自然教 师展示自己的机会。一学期匆匆而过，这学期我们美术学科的工作既忙碌又紧张。在教学中我们 努力贯彻二期课改的理念， 以学生为主体，教师为主导， 为孩子们创造自由表达、 自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创

14、作美。在本学 期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的 教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与 学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。一、探索新型的教学模式，提高教学质量学期初，我们围绕课堂教学展开讨论，力求发现以学生为主体的教学方法， 在课堂教学中体现美术教学的独特性。我们认为成功的美术课，它的内涵是丰富 的，且是多元的。一堂美术课除了审美教育外，还应糅合多种教育因素，让美术 课的“质”有进一步的提高，其中课型与教法的设计起了决定性的作用。新课改提的新观念是“我们学什么？”开拓了教育教学的内容，提升了广度 和深度：学，既

15、要学技能学技巧又要学理论学审美。它要求多种能力的培养，要 求在课堂知识点中体现与之相适应的知识结构，如美术绘画知识，电脑知识，其 他文化学科知识等。“以学生为主体”的美术课堂教学，是学生在教学过程中应处于主体位置。 我们知道，在“教”的过程中，教师是主体，学生是客体，知识是媒体; 在“学”的过程中，学生是主体，知识是客体，教师是媒体。因此， “以学生为主体”的教 学，应是全体学生参与学习活动，可采用“分组讨论” 、“尝试探讨”、“合作创作” 等方法，教师的“教”是起导向和组织作用的，提高学生的“学”的求知欲，激 发出学生的好奇心，从而挖掘出学生主动积极的自我个性潜能，成为作用于客体 的“参与者

16、”和“发现者” 。二、理论学习、集体备课、协同攻关除了教研组的理论学习之外，大家还利用电脑查阅进行网络学习，从学习中 提高了自身的理论修养。本学期我们不断加强集体备课活动， 20xx.10.12 日的区级六门技能学科调研 前，李娜老师的奇特的树邢长迎老师的我喜欢的小动物夏老师的画画 画我的名字三节课分别进行了试教研讨，磨课中也互相学到了很多，两节书法 公开课，几位美术老师也积极参与了磨课活动，通过备课活动，实现资源互补， 优化组合。通过集体备课、 听课和评课， 及时发现教学中存在的不足， 取长补短， 从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师水平。三、开展兴趣小组，积极参加各项竞赛活动教研组

17、的老师们根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘 画能力、创作能力、欣赏能力，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。在本学期中，我们美术组老师积极参加并辅导学生参加各种美术竞赛，取得 了不少成绩。四、主要成果：1、李娜、邢长迎老师组织学生参加区 20xx9 第十六届区中小学生作品展作 品有九人次分获一、二、三等奖。2、20xx9 在“爱心牵手，共享世博”与百名希望工程和完美马来西亚小使 者活动中，与来校师生探讨了剪纸教学，其辅导的学生参与了剪纸交流 。3、20xx. 9李娜老师荣获1学xx年度朱家角镇“优秀教师”称号。4、 朱洪老师和顾兴强老师上的两节书法公开课得到专家的一致好

18、评， 在美术 组全体教师积极参与申请书法实验学校的相关准备工作，于 20xx.11 月顺利通过 了审核，荣获“上海市书法教育实验学校”的称号。5、20xx1012 区教育局、进修学院相关领导来我校进行六门技能学科综 合调研工作，美术老师李娜、夏伟亚、邢长迎精心准备了三节公开课，得到领导 专家的好评。6、本学期有朱洪、 李娜、邢长迎三位老师参加了区组织的书法教育教学能力 培训，收获很大。7、邢长迎、李娜老师组织学生参加全国第十届“星星河”比赛， 9 人次获 二三等奖8、我校与其他四校一起荣获“ 20xx 年度优秀联片教研组”9、李娜和邢长迎老师的论文发表于 20xx 学年度区美术论文经验选10、

19、李娜老师剪纸论文获区课例论文评比一等奖11、李娜、朱洪、邢长迎老师的论文在第三届艺术教育论文评选中分获二、 三等奖。12、李娜老师组织学生参加“手拉手”儿童画比赛，四人次获奖13、李娜和邢长迎老师参加了上海市世博会志愿者工作，李娜老师获“志愿 者之星”和“少数民族志愿者先进个人”称号。14、李娜老师的“我与世博”征文获区二等奖。15、顾兴强老师、朱洪老师的书法作品参加第二届“封浜杯”教师书画比赛 分获二、三等奖今后，我们将会更加努力的工作，为美术教育、教学作出更大的贡献！时间过得真是快，似乎还记得当时新接手六年级毕业班的日子，也就像是在 昨天一样，深深记得当时那一双双渴求知识的生疏的眼睛，如今

20、都成了好友一一 刚过去的一学期中，在学校领导的指导栽培下，我与广大教职工一样，严格要求 自己，努力做好本职工作。经过一学期的努力和其他教师的指点，自身的教学水 平和教研能力都得到了一定的提高，现将一学期教学工作小结如下：一、上课。我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼 轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识 面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在 我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正 做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。 工作中， 为了能够适应自己的 教学，我

21、知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注 每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注 重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给 后进生多一些发言机会。二、备课。我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一 堂课。本学期我担任六 （3）班的语文教学任务。 首先备课时我认真查阅相关资料， 分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常重视 学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解 学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际

22、出 发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的 难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理 念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学 习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。三、教研教改。有句话“活到老， 学到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高， 每当校 内外有教科研活动，我便虚心前去学习，及时总结，写好心得体会，吸取经验； 积极申报教研课， 做到向老同志多学习， 跟同仁们多交流； 为了进一步提高自己， 不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好基本功，尽管 苦点，累点，课时多些，我

23、也一一克服。四、作业和辅导。作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定 及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础 差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他 们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中 困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强钻研， 在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。时光匆匆的流过，伴随着期末的来临，我们部的工作也在繁忙而又紧张的气 氛中落下了帷幕、在这一学期中，我们有得有失，有喜也有忧，但是最重要的是 我们在此期间的每个

24、工作和活动中得到了很好的锻炼，也成长了许多，整个部门 也更加团结向上，积极进取、在这里，我们没有沉浸在成功的喜悦或失败的痛苦 中，而是总结这学期在工作中的经验与教训，为的是在以后的工作中做的更好、 学科部这半年联系两系及总院学习部科技部较完美的完成了这半年的工作主要工 作内容有：一、科技工作：1、科技比赛方面。 上传下达各种比赛相关事宜， 督促两系准时完成所需材料， 如电子设计大赛、大学生机器人大赛、挑战杯论文收集等；2、科技文化艺术节方面。 收集科技文化艺术节总结， 完成了科技文化艺术节 和大学生社团文化艺术节总结工作；3、其他有关科技方面工作。 如：收集校级比赛照片总结以帮助总院完成科技

25、文化艺术宣传册、帮助完善科技学分申请工作等。、学习工作：1、学生证方面。完成学生证注册、补办，磁条信息更改、补办、钱款收集等 一系列工作；2、考试方面。帮助教务处完成四六级、 期末考试等考试考场布置及相关工作；3、活动方面。联系两系参加各学院及总院等有关活动，如：英语演讲比赛、 简历制作大赛、第三届山东省大学生创意文化节比赛等；4、其他有关学习方面工作。帮助老师整理题库等。三、部内工作：1、学生会活动方面。 与其他部门合作完成迎新、 双选会、 元旦晚会等相关工 作；2、新学期纳新工作， 新学期开始学生会各部门举行纳新活动， 我部门招收新 的干事，并在最后为部门增添 4 名新的血液。3、其他方面

26、。 帮助教学工作部张贴、 下发通知、相关信息统计及座位号收集 下发；四、工作中的不足：我们这一学期作了我们应该做的工作，成绩也是有的，虽然工作过程中还有 很多失误和不足，但是针对以往的缺陷我们会努力改正，争取以后作到更好，而 且我们也坚信自己明天会做的更好！生活部将在今后的工作中尽职尽责，谋求新 思路，完善本部门，更好服务全系师生。五、工作心得与体会：我想在任何一个地方，只要自己觉得值得，你就愿意为它付出，为它奉献、无论是生活不还是整个学生会，你都会收获到自我完善和自我满足、在为学科部 尽心尽力的做每一件事的时候你就已经有所收获了、这些收获会在我们以后的生 活中潜移默化的影响我们，让我们更成熟

27、，也让我们学会随机应变，学会发挥优 势，学会战胜自我，而这些都将成为我们在大学最宝贵的一笔财富、虽然现在的我们考虑事情还不够全 面，做事的经验还不是很丰富，但是我相信随着时间的积累，我们一定会做的更 好，对于以后的工作我充满信心，我们也将会怀着积极向上的态度继续努力着。一、班级情况我班三（ 4）班有 68 人。二、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果， 致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向 的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学 的价值，增强理解数学和运用数学的信心； 初步学会应用数学的思维方

28、式去观察， 分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应 未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。三、教材分析本册教材包括如下内容：数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动。 内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线，注重层次性和思考性。注重数学与 学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学解决问题的能力。努力形成综 合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数 学的良好情感。三教学内容数与代数；空间与图形；统计与概率；实践活动。四 学情分析部分学生学习积极性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习态度及 方法问题，有待

29、指导与提高。另外，需加强学习习惯的养成教育。四、教学反思（1）注重将知识积累与动手操作， 生活实践紧密结合， 加强知识运用的综合 性，灵活性与实践性；（2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析；（3）在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合， 培养学生积累知识， 提 出问题。分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；（5）在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值， 培养勇于探索，勇于创新的科 学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的 应用技能。不足之

30、处： 个别同学知识掌握不够扎实， 学习习惯有待于培养， 改进与提高； 整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面 培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，不断努力。经过了一个学年本校老师的共同努力工作，我们有序地完成了上级交给的各 项任务。在工作中 , 以提高全校教师的理论水平为主要前提， 加上实际课堂运用和 交流讨论，确实提高品德老师的教学、教研水平 , 在各方面屡创佳绩。一、工作思路以在教学领域进一步深化素质教育为主线，全面提高小学品德教学质量为目 标，以深化课程改革为中心，促进品德教师特别是新教师的发展，以课题研究为 载体，落实品德教学的目的。二、主要工作1、

31、学习理论，更新教育观念。 本学期采用多种学习方式阅读了 品德与生活、 品德与社会课程标准及其相关教学杂志，如： 小学德育研究。我们利用课 余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、 扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教 学行为，充分发挥品德课的德育功能。2、充分利用网络资源， 将教师从烦琐的备课工作中解脱出来， 提高备课的质 量和信息收集的能力，把解放的时间用于 “磨好课”。备课突出学生的主体性， 突 出学生活动、 合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。3、立足课堂教学。 课堂教学是老师和学生交流、 教师开展教

32、育教学工作的主 要途径之一，我们品德教研组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前 带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品 德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日 常的教学中，渗透到具体的教学行为中。在学期末的学科检测考试中，据学生反 馈情况较好。4、教学实践与科研相结合， 提高教学质量。 这个学期， 我们教研组继续进行 了“对品德课堂教师语言干扰的研究” 系列研讨， 下一步将按方案开展实践活动。 组内的老师虽然都是担任了语数教学，有的还兼班主任工作，但依然能在品德的 教学中开创出一片美好的天地，有了一定的收获。5、完成上级布

33、置的工作（1）组织 xx 小学第三共同体成员积极参加市区各项活动，交流品德课堂教 学心得体会。（ 2）在市共同体的引领下， 积极组织本校品德老师参加上课、 说课评比活动， 选出优秀青年教师参加市各项品德活动。在校内通过听课评比，推荐王路老师的 模拟教学做事不拖拉参加灌南实小举办的第三共同体活动。万菁老师参加区 优质课评比活动，两位老师都非常出色的完成了任务，万菁老师获得区优质课一等奖的好成绩。（3）组织中青年教师参加品德本功大赛。 通过校内选拔， 杨梅老师参加市教 科六月所举办的“教、研、写”专业技能比赛，获品德学科市二等奖；杨梅老师 参加的市乡村教师基本功比赛，获得品德学科市一等奖的成绩；万

34、菁老师在小学 品德基本功比赛汇报执教小手拉小手公开课；同时在市小学品德青蓝课程培 训活动中执教国旗国旗我爱你 。（4）组织教师进行课题研究以及市品德优秀课例评比。 杨梅老师的 让校园 更美好，获品德类教学案例市二等奖； 杨梅老师的市级课题 对小学品德老师课 堂语言干扰研究在今年三月份已顺利结题。今年，我们将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育， 更新教学理念， 进一步提高教育的针对性、 实效性， 让儿童的品德在生活里萌芽， 让儿童的生活在笑声中飞扬。忙碌中，一个学期又匆匆地过去了。本学期音乐组全体同仁一起尽心做好学 校每一项工作， 虽然我们的工作较多， 但我组教师深知课堂教学容

35、不得半点忽视， 在这里，我着重将我组教学工作及活动总结如下，以便今后更好地开展工作，弥 补不足，精益求精。一、教师队伍建设为了保证正常有序高效的音乐教学质量，学校给音乐组配备了五位专职音乐 教师，四位在编老师，一位代课老师。学校尽量保证所有班级的音乐教学全都有 专职教师教学，从而也保证了学生的音乐知识的系统学习。二、教学质量提升我组教师坚持以有效教学为核心， 注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重 以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象 及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音

36、乐、表现音乐，并在 一定基础上创造音乐。本学期王忱滕岩两位老师都参加了“一人一课”活动，上 完课，组里就集体评课，大家共同讨论一起学习。三、特色工作本学期，学校继舞蹈与合唱社团暂停，学科组认真抓好课堂教学，认真挑选 好苗子，做好梯队建设，为下学期训练做准备。四、存在不足学科组在比赛成绩上还存在不足，缺乏经验，面对学生资源的现状，老师要 抓好低年级的基础，从平时抓起，利用好每次教学，提高学生的音乐素养，为比 赛积累好的学生资源，提高比赛成绩。老师也要提高自身专业的提高，多听课， 多学习。一、成员介绍：我们小组一共有 4 人，分别是来自九堡中心小学的周福荣老师、彭埠第一小 学的沈雁老师、丁兰实验小

37、学的余萍老师和彭埠第二小学的陈定远老师。这次实 习我们采用和我校在教育教学方面非常优秀的教师进行教学互动。希望实现教学 双丰收的成效，通过为期一个月的实践活动，我们完成了预期的任务。二、实习表现与效果1、工作能力。在实习过程中，我们组的四位老师积极肯干，虚心好学、工作 认真负责，主动向老师学习，同时认真写好听课记录。工作积极并且经常会询问 指导老师教育教学上存在的一些问题。2、实习方式。 我们要求领雁工程的教师严格按照课表进行听课、 评课，完成 教学工作； 我校的每一个大活动、 小活动都要求领雁工程的老师一起参加。 因此， 我们在濮小校本研训项目展示暨“领雁工程”总结活动时，也热情要求彭埠第一

38、小学沈雁老师一起参与。三、教学实习方面第一、在听课方面，我组成员制作了统一大课表，要求各位成员要在没课的 时间尽量去听课，不限于本人的学科教学，有选择地进行了听课。在实习期间同 事们不仅听了指导老师的课，而且听了其他许多老师的课、其中参加信息组的录 像课评比、体育组的说课演练、以及学校组织的大型教研活动。体育组的青年教 师的说课演练给领雁工程的老师留下了深刻的印象，并认真评议教学中存在的问 题及建议，并做了详细记录，真正起到教学互动。第二、在其他方面，我们还邀请领雁工程的老师和我们一起参加我校一月一 次的教学常规检查。他们认真检查我组的英语、科学、美术的作业本和体育、音 乐的教案，并能用书面形式详细记录检查结果。他们还会结合自己的本校教学特 色给我们的老师提出中肯的建议，他们的工作精神和工作态度令我们综合组的教 研组长非常感动。我们之间还会随时进行交流与切磋，在无意之中增加了交流和 相互学习的机会，从中得到提高。一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努 力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、 自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学 期开展的各项工作中，我们美术组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在 新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的