赞美父爱的优美段落

1、赞美父爱的优美段落篇一：描写父亲父爱的好句好段父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越 来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读 书中的温情故事，你会有感动的心跳。父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖 啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉 中上瘾。父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一 丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我

2、走向成功； 是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在 ! 纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊 梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川， 也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱 !当我已为人父时，老爸已迈入老年，看着佝偻身躯的他还在不停地为我们 准备着丰盛的午餐，叫声爸爸，他似乎没有听见，依然在忙碌着，偶尔抬头看 看我，满眼是关爱，而我已感动的满眼是泪花。爸爸是我心中的“超人”、“奥特曼”、“变形金刚”，我要什么，他就 能给我变出什么，但是爸爸好辛苦，总是很晚才回来，每次看着爸爸喝醉，我 心里就好难过 ?父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高

3、大魁梧的身形，线条明 晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄 阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他那宽宽的肩头和有力 的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。还有一次，是为了母亲，那是一次很偶然的谈话，话语间我流露出对母亲 种种苛责的不满。而父亲在安慰我的同时，也例数着母亲的好。我不知道是自 己的 哪一句话触动了父亲的心，他说，你妈这一辈子不容易呀！那泪水 - 我真 真切切地看到 - 就在眼眶里打转。他又轻轻地说了一句：“咱俩一定得对她 好。”这句 话我是一生都不会忘记的，不善言辞的父亲用最平实的语言表达着 自己的情感，那分明是一种相濡以沫的爱意。在那松塌

4、塌、油光光、皱纹满面的脸上，有着一双失意的眼睛似乎早已失 掉光彩。高高的鼻梁下一双鼻翼显得特大。酱紫色的嘴唇好像已和古铜色的脸 融为一体，分不清那到底是不是嘴唇。远远看起来，额头上的皱纹就像干枯的 河床，想像得到他生活的担子是多么的沉重。随之可见的是他那粗糙得像松树 皮一样的正端着一碗水，好像是要递给谁。这是一张苍老憔悴的脸，黝黑的皮肤可以看出他是个勤劳的人，在土地上 劳作了一辈子，为别人奉献了一辈子，却从来不要求什么。总是奉献给别人的 很多，而要求于别人的却很少。白褂子乏着暗黄，可见生活的朴素与艰苦。岁 月不留情，在他脸上凿出一道道沟壑。深陷的眼睛里流露出他的慈爱，鼻子大 大的?看着这张脸，

5、我的心被震撼了。一种酸涩涌上心头，是难过、感动？似乎 都不对。这是一张怎样的脸呀！黝黑的肤色不知积聚了多少烈日的暴晒，纵横 交错道道皱纹的沟壑里写满了岁月的沧桑。高高的眉骨下深陷的眼睛似乎望着 远方，是在盼望着什么吗？他的嘴唇微微开启，是叹息，还是疲惫的微笑？嘴角因长期没有得到水的滋润而乏着白色的唾液沫，下嘴 唇因干裂而结起了暗青的硬块儿，看得我也顿觉口干舌燥。那碗为他凉好的糖 水算是或许能消除一天的劳累。食指上缠着一块白布，也许是一道刀痕，也许 是被锄把磨破了的水泡，可丝毫没有减弱那双手显示出来的坚强与力量，仿佛 能撑起整片天空，是呀！他背负的是整个家庭的重任哪。父亲是个真正的男子 汉！我曾

6、在日记中偷偷地写道。据母亲说，父亲是极少流泪的，当年，十几岁 的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡，漫漫黄沙，举目无 亲，日子再苦再难， 父亲都不曾流泪，父亲遭遇事故，身上大伤小伤十几处，疼痛难忍，夜不能 寐，父亲从未说过一个“疼”字，从未叫过一声，默默地坚强地挺了 过来。我 的记忆中父亲只流过三次泪。一张脸，一张刻画着沧桑与磨难的脸，显现出了 无比的坚毅与顽强。深邃的眼睛透露出幸福的光芒与顽强的性格。一道道皱纹 记录着过去那沧桑的岁月，大大的鼻子“矗立”在脸上，犹如不倒的山峰。小 而发白的嘴唇还留着太阳炙烤的痕迹。他那粗大，沾着泥垢的干枯的手，正诉 说着他的勤劳、耐苦。是这双手创造了现在的富强，

7、是这双手创造了这个美丽 的世界，这碗凉茶不就是他现今幸福的最好见证么？他用自己坚强的性格，创 造出了自己的甜蜜，虽然骨瘦如柴，但却显现出了中国人的高大，不是外表， 而是那不倒的精神。他们虽然经历了最苦的年代，可是，你们看：他们的脸上 洋溢着幸福的笑容！一张古铜色的脸上藏着他含蓄的丰收的喜悦，额头上的道道皱纹是他饱经 风霜的见证，一双混浊的眼睛深陷在枯黄的眼眶里，幽远而深邃。大而扁平的 鼻子让人想到他曾经的魁梧、强壮。微张的嘴角表达的似一个朴素的微笑，上 唇干瘪而又灰暗，几乎看不出来，泛白而干裂的下唇告诉我们他也许刚从地里 收割回来。一双强有力的大手端着一碗稀粥，夕阳的余辉铺洒在碗里。长期的 体

8、力劳动让他的手变得很粗大，因干枯而突显的指骨像一个个的小山丘，食指 上缠着一截纱布，手指上、指甲里还留着一道道黑黑的泥土的印迹，也许还带 着淡淡的麦香呢。这是一个年老的农民父亲，手指上的泥迹告诉我们，他才刚放下锄头。炽 热的夕阳染红了整个天空，劳累一天的他端着一碗被夕阳映红的水。是呀，从 他干裂的嘴唇我们可以想象他的干渴。疲惫的脸上还能察觉出一丝若有若无的 笑容，是长时间耗费体力后停下来的那种惬意呢，还是抑制不住的收获的喜悦 呢？也许兼而有之吧！他头上裹着一块白汗巾，不由想到也许里面还藏着根根 叶子烟呢，没准耳朵背后还夹着根竹烟杆。他的额上、眼角边、脸上爬满了蛛 网似的皱纹，镌刻着他生活的磨难

9、、艰辛。深凹的眼睛里蕴含着他朴素的心 绪，是在回味呢，还是在憧憬？最高的不是山峰，而是父亲的背影；最远的不是天边，而是父亲的等待； 最深的不是沟壑，而是父亲的皱纹；最广的不是大海，而是父亲的博爱；最暖 的不是阳光，而是父亲的怀抱；那个时候的父亲每到农闲的时候都会拿出他心爱的二胡坐在桌旁双目微闭 用他残疾的手臂并不灵巧的手指拨弄着琴弦，清脆而富有弹性的旋律从父亲的 手指爆发，那一曲曲忧伤和对生活向往的旋律是我永远不会忘掉父亲当时对那 个家所付出的责任与辛苦。每每那个时候看着父亲瘦小的身躯背着那把承载着我们一家命运与生计的 二胡，父亲沉重的步伐每走一步我们的生活就像前迈了一步，每天从晨曦到日落一天

10、不知道要走多少的路程？到夜幕降临的时候才回来，而 每晚我都会眼巴巴的坐在大门口等待父亲步履蹒跚的回到家，透着煤油灯的暗 光看父亲脸上依然洋溢着灿烂的笑容。那时候虽然我不懂事，但知道父亲很辛 苦很劳累，上前就会卸下父亲的背包，沉甸甸的背包是父亲付出的汗水和艰 难。我看到父亲转身而去的背影，这背影在如织的人群中是那样的渺小与无 助，人流的交错中，这背影渐行渐远，随着汽车的向前，终于从若隐若现归于 虚无。可我心中的那个背影却越发清晰起来，我感到一阵难抑的酸楚，连忙打 开车窗。父亲从来不让我在人前流泪，他说这是一个男人的底线。在我心中， 这底线和他的背影一样有力，我注定永远都不可能逃离，因为它已经幻化

11、为我 绵延一生的背景，这背影温情却有力，朦胧而久远再见烟头的光在父亲的指间闪烁，父亲曾经刚毅年轻的脸，已是怎样苍老 憔悴的模样。四十刚过的父亲，终于在家中接二连三的变故中一夜间苍老，那 隐忍的目光和紧紧抿着的干裂的唇，都同他曾经松软的黑发一夜间斑白老去。 再不是我年轻俊朗的父亲。父亲一天天变老了，而我今天才突然发现。我一直都固执的认为父亲一直 都是那么年轻，挺拔。也许真的是这样，越是朝夕相处的亲人的变化，越是熟 视无睹。总以为只有别人的父亲才会老，别人的小孩长的快。对于年轻时的父 亲的记忆，凌乱不堪，最大的印象就是怕。年幼时的我，是最怕父亲的，虽然 父亲从来没有打过我。也许对于每一个子女而言，

12、父亲的威严都是与生俱来的 吧。而眼前的父亲，真的是老了。头发白了，皱纹多了，挺拔的腰杆也弯了。 不忍心，每每只看到他渐显蹒跚的背影，已是泪眼朦胧，往日那个高大挺拔的 父亲，你到哪里去了！老了的父亲，多了慈祥，少了威严。脸上多了微笑，眼里多了对儿女的依 恋。每次回家，父亲都是忙前忙后的为我们准备饭菜，当一家人在饭桌上闲聊 时，他还是沉默的端着酒杯微笑着。我们谁说话，他就看着谁，不插话，可是 眼里却充满慈爱和欣慰。也只有这时，他才拿出我们孝敬的“好酒”。而平 时，他总舍不得，还是喝呛人的谷烧。父亲真的是老了，脾气变得特别的温顺，倒像是变成了我们的孩子。对于儿女的嘱咐，他都微笑着应允。可是给他是买的

13、衣服，他还是舍不得 穿。老穿我们淘汰下来的，说还是好好的，丢了浪费。好吃好喝的也是留给他 的孙儿们。如今，父亲豪不吝啬的表达这对儿孙的爱，仿佛要弥补自己年轻时 的不足。每次离开，父亲都是大包小包装满自己种的菜，自己收的鸡蛋，叮嘱 着经常回来！篇二：关于父爱的好句好段关于父爱的好句好段1、父爱无言，父爱常以他独有的沉静，诠释着父爱的责任。父爱越是深 沉，越是含蓄，你才会在某一瞬间，突然发现父爱的深重与伟岸。父爱无法用 华丽的词藻来描述。男人对子女的感情都是深沉而宽广的，他们只懂得默默的 付出。父爱如山，巍巍山峦挺拔昂扬直冲云霄，让你无法不接纳。这是一种豪 迈的气度，让你感受到神秘、向往，甚至有些

14、高不可攀。2、没有历史史实的感人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，父爱深深无语， 洗去铅华雕饰，留下清新自然，是彷徨无依的心灵最温暖的港湾。3、父爱像一杯咖啡，苦涩而又醇香，父爱像一杯白酒，辛辣而又热烈，但 这沉默的父爱，其实很平淡，就像一杯白开水，你不知该怎样去品味，但它永 远最贴你心，和你口味。4、如果说，我们是鸟儿，那么父亲是一轮太阳。如果说，我们是雄鹰，那 么父亲是任其我们飞翔的太空。如果说，我们是一颗坚韧的松，那么，父爱就 是一座大山。向日葵仰望太空，等待鸟儿飞过大山上方时，才能看到父爱的重 量。5、如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳 香，那么父爱就是一株茉莉，

15、它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向 来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！父爱这字眼是多么的平 凡，但这种爱是多么的不平凡。6、父爱正是因为是无声的，所以才引人耳目；父爱正是因为是无私的，所 以才惹人敬佩；父爱正是因为是完全付出的，所以才是最伟大的。母爱若是有 声的责备，那父爱便是无声的呵护。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父 爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。7、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭 时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是 鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。父爱是沉默的，

16、如果你感觉到了那 就不是父爱了父爱是水！8、人们经常赞美的是母亲。是的，母爱是宽厚的、博大的，但母爱给人更 多的是依赖，是心灵一个可以停泊的港湾；而父爱是内敛的、含蓄的，带给人 更多的是坚强，是一种可以前进的动力。9、父爱永远都是沉默的。父爱虽然没有母爱那样的细腻，却比母爱更加厚 重。当你以一颗真挚的心，仔细体会和感悟那份沉默时，你的生命就定将得到 更多的温暖、更多的幸福。那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励，狠狠的鞭策和 殷殷的期望。10、时光荏苒，岁月如梭，父亲早已年过花甲，那些虽然一纵即逝却潮润 我心的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，早已在我心中渐渐积 累，渐渐沉淤成一份最美丽、最

17、凝重、最隽永的温暖，任岁月侵蚀，心境变 迁，用不会漠视，我会永远地去珍惜！11、世界上有一种爱，是最无私的，最伟大的，就是母爱。世界上还有一 种爱，却是默默的，它不轻易表现出来，就是父爱。12、虽然这只是微不足道的小事，但是我明白了父爱的深深地爱着自己的子女。探们的爱是沉默的。却像一部扣人心选的电影 印在心里，难忘，令人怀念。父爱虽不如母爱的细腻，但它却是发自心灵最深 处的一种实实在在的爱！13、父爱像丁香，只有当岁月走过，你才渐渐品出那淡淡的清香。父爱像 细雨，润物无声，深情无言，却在你的灵魂深处为你撑起一片绿荫。父爱像松 树，他用那高大粗壮的身躯在风雨飘摇中，为你遮风避雨。父爱像名着，只有

18、 细细品过之后，才能感悟他的博大精深，领略生命与爱的厚重。14、人们都在歌颂母爱，可谁又会想起那角落里的父爱？黑暗时，父爱是 一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支 柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟！15、如果说子女是一棵“小树”，父爱就是提供它茁壮成长的土壤；如果 说孩子是一个“巨人”，父爱就是他脚下得以站立的肩膀。父爱的深沉、父爱 的伟岸、父爱的弘远，如同生命的镜子，永远给子女于启迪和教诲。篇三：描写父爱母爱的好句好段描写父爱母爱的好句好段1. 父爱是一把伞，为我遮风挡雨；父亲是一件棉衣，为我抵御严寒。然而 面对失败和挫折，父爱是一瓶良药，治好我失落的心。父爱是一

19、阵清风，吹去 我那杂乱的思绪。2. 如今，我已渐渐的长大，而爸爸却苍老了许多。曾今不懂爸爸笔直的脊 梁因何弯曲；不懂爸爸俊朗的面容因何憔悴；不懂爸爸乌黑的头发因何斑白； 不懂爸爸大半辈子的辛劳究竟为谁？直到现在我懂了，那是为了我，为了我健 康成长，快乐学习，为了我长大后能成为祖国的栋梁。3. 世上有一种爱，它像无边际的大海，至深、至宽、至广，他指引我成长的方向，照亮我人生的道路，这就是父爱，父爱如山！4. 母爱也像夏日的海风，微微地吹动你心，在精神的世界放松自我。它给 你精神上的安慰于亲切的关怀。就像一场雨，洗去了一切烦恼与哀愁。5. 有人说父爱如山，让我们有所依靠；有人说父爱如伞，在雨天为我

20、们撑 起一片蓝天；有人说父爱如海，能包容我们所有缺点。而我却说父爱如灯，照 亮我们前行的方向，给我们温暖，给我们前行的力量6. 父爱是一棵树，为我遮风挡雨；父爱是一盏路灯，在我前途的到路上，给我光明；父爱是一颗星星，无处不在得守护我父爱和母爱是这个世界上 最美好、最不可缺少的东西，他们给了我太多太多7. 如果说母爱是船，载着我们少年走向成熟，如果说母爱是蓝天，照着我 们健康快乐的成长，如果说母爱是月亮，我们是一颗星星，用他的光亮照亮了 我们。8. 如果说：母爱如水，那么，父爱是山。如果说：母爱是涓涓小溪，那 么，父爱就是滚滚流云。是啊，父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。父亲 的爱，每一点、每

21、一滴都值得我们细细品味。父亲的爱，和母亲的爱一样，都 是世界上最伟大的爱。我也能常常体会的如山一般的父爱。9. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上有一种最美丽的声音， 那便是母亲的呼唤。人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之 相形见拙。母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其 间。10. 有人说，母爱是一本写不完的书，的确如此。母爱就像春天的雨露，悄 悄地滋润你心，在心灵的深处生根发芽。它带来一片绿色，收获的是喜悦。它 伴着成长的一点一滴，隐藏着伟大的力量，似乎深不可测。这是需要用心去感 觉的。11. 时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改

22、我们对 母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天 长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入 母亲怀抱，热泪涟涟！12. 如果母爱是奔流不息的江河，父爱便是那缓缓流动的小溪，虽不如母爱 汹涌，但多了份默默。如果母爱是风雨过后的彩虹，父爱便是那东方初升的太 阳，虽不如母爱斑斓却多了份期待。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学

23、，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工

24、作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为

25、高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是

26、老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对

27、他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中

28、修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理

29、健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强

30、心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加

31、校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意

32、的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

33、 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨