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文档简介
1、校长年度考核个人工作总结2016忙忙活活一年过去了,每个人都希望自己一年来的工作 得到别人的认同。而要让别人了解并认同个人或本单位一年 来的工作,做一份有成绩、有不足、有荣誉、有问题,内容 充实、有血有肉,实事求是、毫不做作的工作总结是最有效 最直接的方法。以下是一篇校长年度考核个人工作总结范_文,一起来阅读参考下。一、思想品德方面一年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正、作 风正派、服从学校的工作 安排,积极 参加各种会议。办事认真负责,热爱教 育事业。把自己的精 力、能力全部用于学校的教学 过程,并能自觉遵守职业 道德。二、业务知识和工作能力方面作为一名教学副校长,
2、明确职责, 当好助手,创造性地 开展本职工作学校新的发展时 期对我的要求。在工作中,根 据新课改的教学要求,主动去尝试不同的教学 方式,在探讨 中寻找合适自己的教学模式。在学校 开展的教研评课中,能 运用掌握的教学理论结合听 课的实际,积极与同事交 流、探 讨教学中出现的问 题。教学效果良好。三、工作态度勤奋敬业方面一学年来,我从未无故缺 席、请假。都力求最早。四、工作业绩方面1、学习新课标:通过教研 组 组织教师认真学习新课 标 、 考纲,以改变以往教 学 中穿新鞋走老路的现象 ,加强教学的 针对性。通 过 学习加强教学方法与教 学 内容处理研究,提高 课堂效率。2、实行推磨 听课 :我校坚
3、持实行备课 组推磨听课制度 ,要 求每 学 期每位教师至少对本组 开设公开课一次 ,经过几 学 期 的坚持 ,教师的课堂 教 学水平以有一定提高 .组 织好课观摩讨 论:在青 年 教师赛课的基础上, 文 理科各开一节全校观摩课 , 并组织教师开展讨论。3、抓教学常规管理, 保证教育教学工作顺畅有 序 。4、自己在教学一 线 ,所教班级学生发展稳 定,提升显 著。在这些 成 绩取得的同时,我也清 楚的认识到自身的不足 和缺 点,但我相信在今后的 工 作中我会以此为契机, 不 断的 去完善充实自己。 为 取得进一步的成就而努 力 奋斗。一年来,本人 热 爱教育事业,坚持党的 教育方针政策, 在工作
4、中 认真执行,服从学校安排 , 坚持从小事做起,不说 空话,不搞形式,认真做 好 自己的工作,以实际行 动落实党 员示范岗要求。在教学中,本人重点从备 课 、上课、作业三个环节 来 搞 好教学工作。所任教 班 级的学生普遍基础差, 学 习习惯也不 好,教学的 组 织就比较困难,教学的 有 效性也不好,怎样有 效的 组织教学,提高教学效 率 就成为我这一年工作的 目 标。 在备课中和备课组 一 起努力,研究教学内容 、 教学方式,上 好每一堂 课 ,特别是课堂反馈环节 ,每个习题我都认真的选 择,照顾到班级不同层次 的 学生,让每个学生都能 有所收获。 针对学生解计 算 题能力差的问题,每节 课
5、 我都抽出一点时 间,将 作 业中的普遍问题处理一 下,让学生能够逐渐养成 解 题的良好习惯,培养学 生学习兴趣。在课余时间 ,对班级中 的部分同学, 坚持面批作业和辅导。通 过 不断的努力,学生 在学习态度和效果上都有明显 的提高。在工作中, 坚持学习, 通过对教学中发现 的 问题进行研究,提高自 己 的教学针对性 和有效性 ,例如如何让学生自主的 开 展实验研究,探究性教 学中存在的误区和对策, 物 理校本教材生活中的 物理的 编写等。在教学 中 不断地研究和反思,通 过研究和学习提高 自己的 教 育教学水平,适应现代 的教育形式和社会要求。在自己分管的工作中, 本 人首先是服从学校的安
6、排 ,将 学生安全放到首位 , 坚持和学生沟通,家长 沟 通,与班主任 沟通,及 时了解学生的实际困难, 帮 助学生。从管理的角度 加强制度建设,对学生的 请 假制度、卫生环境的检 查,学生 的常规检查等多 方面制度化,工作常规化 。由于住宿生的工 作事无 大 小巨细,事情涉及到方 方面面,工作中有许多不 为 人知的困难。对学生的 请假制度、卫生环境的检 查 ,学生的 常规检查等多 方面制度化,工作常规化 。由于住宿生的工作 事无 大小巨细,事情涉及到方 方面面,工作中有许多不 为人 知的困难。做好每天 的 常规工作是我的一贯要 求。大到学生 的行为习惯 和 学习习惯教育,人生理 想 教育。小到每天晚上 的学 生检查 ,,每天都做同 样 的事。没有惊天动地的 所 谓大事, 只有每天学生 的检查管理。没有在众人 面 前的表态和哗宠, 只有 每天从早到晚的实实在在 的工作。没有大会上的全 面 布 置工作,只有晚上住 宿 生的小会和交流。没有 每 周的固定会 议议程,只有每晚必做的检查。 没有 毕业典礼的隆重与永恒, 只有学生走后凌乱和祝愿 。在这一年的工作中, 工 作有一点成绩,很多地 方还是有 值得思考的地方 ,在工作中如何让教育教 学能够
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