边塞诗练习及答案

1、边塞诗练习答案1、阅读下而这首厲诗，然后回答问题。军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属）人。曾任、剑南节度使，广徳二年 （764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答案：早秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关 阴沉凝重的夜景 寓意：边境局势的紧。补充：意境（氛围）特点术语有孤寂冷淸、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静 安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒箫条繁华 热闹等。（2）诗的后两句表现了作者什么

2、样的情怀？请简要分析。答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀 第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心2、阅读下而这首淸诗，回答问题。岀关徐兰凭山储海古边州，潇影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，岀关争得不回头？注关,指居庸关。潇（pdi）,旌旗。（1）诗的前二句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜 欢哪一种？请简要说明理由。答：更喜欢本诗。 本诗前两句点岀居庸关的維壮气势，i景物描写鲜明生动,-为后而抒情作了铺 M “将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感容不相称。（比较鉴赏，写 出为什么）（2）

3、“马后桃花马前雪” 一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。答：将关桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动,M 比鲜明。“桃花”与“雪”分别豳家乡的温馨与塞外的淸冷生活，在诗中具有象征意义, 蕴含了思乡的情感3、阅读下而这首宋词，回答问题。渔家傲秋思仲淹塞下秋来风景异。雁去无留意。四而边声连角起。千疇里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。（1）请赏析“长烟落日孤城闭”的好处。答：写出了塞外的奇异（壮阔）风光， 反映宋军守军力量薄弱，军情紧急， 为下阕抒情作铺垫。（2）词的上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了词人

4、怎样的思想感情？答：上阕侧重描写，下阕侧重抒情。全词抒发了作者的思乡之情以及壮志难酬，有家难归。4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。陇西行誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。（1）诗中“貂锦”指什么？这是一种什么手法？答：汉代羽林军穿棉衣貂裘，这里借指精锐部队，是借代手法。（2）有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？答：本诗的跌宕处全在三四两句。 （结构上）“可怜”句紧承前句，“犹是”句荡开一笔，另辟新境。 （容上）''无泄河边卄”和“深闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境： 一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强

5、烈的艺术效果。 （情感上）一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人 对战死者及其家人的无限同情。（3）就这首诗的容来看，诗人表达的思想感情是什么？答：“可怜”“犹是”两句，以特别伤惨和沉痛的心情，用跌宕有致的语句，表达诗人 对阵亡战士的哀伤和悼念，为后方闺中人不知实情依然梦里与爱人相会的令人痛彻肝肠的 惜感与伤怀（对闺中人的哀怜与同情）。5、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夜上受降城闻笛益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。注：受降城指灵州。贞观二十年，虜太宗曾亲临灵州接受突厥一部的投降，故称之为受 降城。请简要赏析这首诗是如何抒发感情的。（本题

6、考査艺术手法） 以工整的对仗的形式来写景， 用了两个色彩鲜明的比喻。 先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰望的角 度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜。 上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令人顿觉冷嗖嗖。 诗人从地点、景物、气候三个方而着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛用， 为后两句抒发戍边将七思乡之情蓄势。6、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。河漳旧卒乔少年随将讨河漂，头白时淸返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。注：徨水源出，东流入与黄河汇合，合流的一带称“河漳”。诗中指吐蕃统治者从唐肃 宗以来所进占的河四陇右之地。（1）诗中塑造了一个什么样的形象？答

7、：记述了一个久戍河漳幸存的老兵， 他的战友们都战死，自己有幸回到故乡，黄昏时分独自吹奏着边庭的乐曲， 流露岀的是一种深沉的哀伤。（2）全诗表现了什么主题？请作简要分析。答：诗通过河漳旧卒的遭遇，反映了唐代人民为战争付岀的惨重代价，战争给人民造成 巨大痛苦，控诉了唐政府的无能。7、阅读下而这首唐诗，然后回答问题。、从军行七首（其五）王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷岀辕门。前军夜战沈，已报生擒吐谷浑。（1）第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用？答：第一句描写浩瀚的沙漠，呼啸的狂风，漫天的尘土，黯淡的， 衬托出战事的紧艰苦。（2）请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？答

8、：“红旗半卷”是侧面描写战况，风势很大，卷起红旗便于急行军， 高度戒备，不事扬，表现战事的紧状态。（3）这首诗的前两句和后两句之间是一个转折，分析前后容的不同。答：前两句写援军疾出，暗示战况紧。后两句写捷报骤传，充满振奋喜悦。8阅读下面这首宋词，然后回答问题。诉衷情 陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未火，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老！（1）请概括诗中的人物形象 诗歌描写了一个曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志的 抗金英雄形象。 诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（2）请分析这首词中典型的艺术手法。 这首词

9、最大的特色是运用强烈的对比手法。 这里是匹马驰骋疆场，那边是蒙尘貂裘战袍：这里是壮心在前线站场（天山）,那边是 退居家乡（） 作者用如此强烈的对比，深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾; 抒发作者心中的满腔的幽愤和无言的抗议：激起读者对爱国志士产生很大的同情，对昏庸的 南宋朝廷的憎恨。9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题征人怨 柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。这首诗以征人怨为题，而不着一个“怨”字，“却尽得风流”，诗中之“怨”何来？ 请作简要的分析。答：一是来自“金河”、"玉关”等许多实词的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚 词之

10、巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词的活 用。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。10. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓淸笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。（1）.这首词围绕题目的“梦”字，上片和下片分别描写了什么情景？答：上片写梦中所见，表现渴望行军作战，为国收复失地的心情。下片写梦醒所感，抒 发壮志难酬的悲愤。（2）. “有谁知，鬓虽残，心未死”几句包含着作者丰富的思想感情，试作分析。答：这句诗涵十分丰厚。（1）、自幼立志报国建功立业；（2）、年纪老大而尚未如愿：（3）、 壮志未酬而雄心不死；（4）、现实无望而寄于梦境，而这种种心情都在“有谁知” 一语中流 露岀痛苦的无奈和深沉的激愤。阅读下而这首诗，然后回答问题塞下曲 许浑夜战桑乾北，兵半不归。朝来有乡信，犹自