小学语文六年级下册《语文园地五》第一课时导学案

1、这是第五单元语文园地，本单元人文主题为：科学发现的机遇，总是 等着好奇而又爱思考的人。语文要素为：1.1.体会文章是怎样用具体事 例说明观点的。2.2.展开想象，写科幻故事。语文园地五第一课时导学案一、 交流平台1.1. 同学交流通过这六年的学习，我们养成了许多良好的学习习惯，这可以提高学 习效率，使我们终身受益。A( (K iT r. r 4：f- *T卄 二n鬥x.T，扎习忌XI31-f出瓷召HL dkETi亦 十邑一Ki土也旺；匸引卄晶*JT讦X.4ArL4 .巧什占PI越一一氏“眦 斗才对皿邛掩.JL焰*电 巴耳#丸T 右.*比Cf曲F1斗害兀肩 E. Jt芾 肯*1样赫*PI吐釣舟畤

2、Pt弭壘0邛塔it%牛耳丁笫 仃|氐”同学们，你们养成了哪些好习惯呢？可以在下面写一写。 然后说给大家听. .(1) . _(2) . _2.2. 关于好习惯的名人名言积累(1)(1). .播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种戟斤_K：鼻乂Ntr性格，可以收获命运。萨克雷(2)(2) . .习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 一- 培根(3)(3). .如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，习惯是 忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。一一爱因 斯坦(4)(4). .习惯是行为的

3、女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。- 杰泰勒(5)(5). .习惯形成性格，性格决定命运。约凯恩斯3.3.儿歌阅读勤学习，爱思考, ,好奇心, ,不可少。看世界, ,多奇妙, ,善读书, ,贵生疑。为什么, ,追根由, ,是什么, ,要弄清。问同学，问老师，问父母，问兄长，问词典，问自然，学学问，问是宝。 有问题, ,是聪慧，敢提问, ,见勇气。二. .词句段运用1.1. 你能借助文言文里学过的生字，推想带点词语的意思吗？II-4科蠻 球ItIt不弓 轉哄夢M M帕：化|和即H-ft.H-ft. tMTtMT帘琳喷(1)(1). .两小儿辩日中有

4、一句“及其日中如探汤”“汤”有“热水”的意思，所以我推想“赴汤蹈火”的意思是： 奔赴滚烫的开水，踩踏 在烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。（2 2） . .古诗句“儿童急走追黄蝶”中“走”是“跑”的意思，我推想“走马观花”是骑在奔跑的马上看花，不会看得很清楚，指粗略地观 察一下。（3 3） . .文言文学弈中“弗若之矣”的“弗”是“不”的意思，我 推想“自愧弗如”的意思是：自感不如别人而内心惭愧。（4 4） . .文言文学弈中“虽与之俱学”中“俱”的意思是“一起”，我推想“声泪俱下”的意思是： 一边诉说，一边哭泣。（5 5） . .文言文学弈中“非然也”的“然”是“这样”的意思，我 推想“不以为

5、然”的意思是： 不认为是这样的。（6 6）. .文言文两小儿辩日中“及日中则如盘盂”的“及”是“到” 的意思，我推想“过犹不及”的意思是： 事情做得过头，就跟做得不 到一样，都是不合适的。2.2. 小练习 仿照上面的方法解释下面的词语. .比比皆是：文言文中“皆”有“都”的意思，我推想“比比皆是”的 意思是：到处都是，形容极其常见。3 3读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否 也有过这样的引用？1正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。2莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似 渴的少年，它的功用更是不言而喻的。同学交流: :(1)(1).

6、 .数学家华罗庚的话，让我知道了想要获得科学的灵感，就必须要 有所行动，如果放进我的文章中，那么我就可以更有利地来证明自己 的观点；(2)(2). .我还知道司马迁史记里的名言：人固有一死或重于泰山或轻 于鸿毛，我还把这句话用到了写作中. .用司马迁的话证明人死的意义 不同。人总是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿 毛。(3)(3). .我在写文章时引用了孟郊的游子吟的诗句“谁言寸草心，报 得三春晖”，用来说明母爱伟大无私，做子女的怎能回报得了母亲的 恩情呢？4.4. 我还知道这些名言，记住这些名言，并把它们应用到写作当中去. . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅非淡泊无以明志，非宁静无以致远一一诸葛亮勿以恶小而为之，勿以善小而不为陈寿