运动员训练规章制

1、运动员训练规章制篇一：体育运动队训练管理制度丰南区唐坊高级中学体育运动队训练管理制度运动训练是学生课外体育活动的一个重要组成部分，是学校贯彻普及与提 高相结合的一个重要指标。为了确保我校运动训练工作的开展，为了方便管理 运动的训练，使运动训练形成规范，不断提高我校运动技术水平，特制定运 动队训练管理制度。1、必须要通过教练员选材才能进入运动队参加训练。2、运动队的人员，必须遵守学生守则，遵纪守法。3、运动员必须要尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。4、按时到校上课以学习为主，训练为辅，如不遵守一切规章制度者，不得 参加运动队的训练。5、运动员必须按时进行训练，运动员不得无故缺勤。不迟到，不旷课，服

2、 从教练员安排按时按质完成训练任务。6、有病及特殊事情须亲自向教练请假，经教练员批准。7、在训练中，队员互相帮助、互相学习、认真学习技术动作，掌握要领， 不断提高技术技能。8、运动员要树立勇敢坚毅、吃苦耐劳、克服困难、刻苦练习的好作风。9、运动员要爱护场地、器材、运动服装，比赛用的学校服装，用毕要认真 清洗，按时归还。篇二：运动员规章制度太仆寺旗第四中学校园足球队运动员规章制度一、校足球队运动员必须努力学习文化知识，争取取得优异的学习成绩， 以提高个人的全面素质；二、校足球队运动员必须热爱集体，服从集体的安排，全力为集体取得更 高的荣誉；三、校足球队运动员要遵守社会公德，严格遵守学校社会各项规

3、章制度， 要讲文明、讲礼貌、讲团结、讲奉献，谦虚待人、尊重师长、敬老爱幼，杜绝一切与中 学生无关的事情，在任何公共场合都要文明着装，仪表整洁；四、校足球队运动员要热爱足球，有良好的时间意识，严格遵守在校训练 时间，训练期间服从教练的指导和安排，因故不能参加训练的必须向教练请假。训练期 间认真积极，刻苦训练，以尽快提高个人和全队的整体竞技水平。训练比赛后要注意保温、 恢复措施，注意日常生活的饮食卫生，以保证良好的身体状况投入学习训练；五、全体队员要有高度的安全意识和自我保护意识，训练前热身要充分， 训练后放松，训练时不能有伤人动作，训练结束后要及时回班或回家，保证自身人身安 全；六、校足球队运动

4、员都必须有爱护器材、场地、和监督足球训练场卫生的 责任，爱护一切公共财物，损坏需赔偿；七、足球赛场是展现球队精神面貌、训练水平的重要窗口，校足球队运动 员要有积极向上、顽强拼搏的精神，胜不骄、败不馁。赛场上要无条件服从裁判员的判 罚，做到尊重裁判、尊重对手、尊重观众，并向社会、学校和家长展现精湛的球艺、良好的赛 风。篇二：运动员管理制度）运动员管理条例为了保证我校运动队的健康发展，使运动员身心素质得到 全面提高，培养优秀的体育后备人才，结合本校实际制定本条例。（一）运动员管理规定1. 运动员必须认真遵守中学生守则、中学生日常行为规范和辛冲 二中学校管理各项规定。2. 运动员要认真学习，刻苦训练

5、，自觉遵守学校纪律、注意听讲，认真完 成作业，各门课程均要努力达到及格以上。3. 运动员要刻苦训练，努力提高运动技术水平和竞技成绩，为校增光。4. 运动员要积极参加各项体育活动和竞赛，起到体育骨干带头作用5. 运动员无条件服从教练员的安排，按时到场，保质保量完成训练和比赛 任务。（二）运动员处罚规定 1 运动员因违犯中学生守则、中学生日常行 为规范，受到警告处分两次者或记过以上处分一次者，取消运动员资格，体育特招生勒令退学。 2 运动员一次期 末考试有两门以上课程不及格者，保留运动员资格，第二次期末考试有两门以上课程不及格者，取消运动员资格，体育特招生勒令退学。运动员 成绩优异、表现较好者，文

6、化课成绩适当放宽。 3 运动员违犯班级纪律或课堂秩序以及不按 时完成作业，经两次教育不改者，取消运动员资格，体育特招生勒令退学。 4 运动员不服从教练员管理，不按时到场 训练或训练不认真、不刻苦、经教育不改者，取消运动员资格，体育特招生勒令退学。（1）运动员不按教练员要求或规定时间到场训练，第一次给以警告，第二 次取消运动员资格，体育特招生勒令退学。（2）运动员在各项体育活动和竞赛中不能起到带头作用，或体育课一学期 旷课两次以上者，取消运动员资格，体育特招生勒令退学。（3）对于学习不努力，训练不刻苦，且纪律又差的运动员坚决给以清退。（三）运动员奖励规定1. 市级以上比赛取得优异成绩者，学校授予

7、“优秀运动员”荣誉称号并给 予奖励。2. 运动员积极参加学校、年级、班级组织的各项体育活动，起到骨干带头 作用者，认真上好每节体育课且起到带头作用者，学校授予“运动员标兵”荣誉称号。3. 运动员被评为校级以上“三好学生”和“优秀学生干部”或其它校级以 上奖励者，学校授予“优秀运动员标兵”荣誉称号并给予奖励。4. 获得“优秀运动员”、“优秀运动员标兵”、“运动员标兵”的运动 员，将作为重点运动员选拔升入本校高中就读或向高校和专业队推荐。望全体运动员自觉遵守 条例，认真学习，刻苦训练，为辛冲二中各项体育工作的发展，做出自己应有的努力。本条例自二 o 一一年七月十一日开始执行 雄县职教中心体育组篇三

8、：运动 员训练规章制度 运动员训练规章制度 1. 运动员训练规章制度2. 运动员训练的规章制度3. 排球队队员训练规章制度4. 体育运动队队员训练规章制度5. 运动员训练管理及奖励规章制度1、运动员训练规章制度一、为了维护田径队的声誉，使我校体育高考成绩更上一层楼，学生在高 考体育加试中取得好成绩，考上理想的大学。在抓文化课的基础上，狠抓运动成绩，培 养体育高考人才，培训骨干、真抓实干、特定下列训练制度：1、运动员训练时要求端正训练态度，训练中要求积极、刻苦、自觉，有病 有事要及时请假。2、讲文明，讲礼貌，从我做起从现在做起，自觉维护良好的田径队精神面 貌。3、遵守训练纪律，服从教练员安排，不

9、迟到、不早退。4、全面提高运动员身体素质，争取学习、训练、思想、作风等全面发展。 力争更好成绩，为我校争光。5、训练中要做到虚心好学、互帮互助、克服缺点、爱护器材等，保持服装 整洁、端庄。二、对于违反纪律的惩罚：1、训练迟到者10分钟以内的罚蛙跳100m超过20每分钟加跳200m2、抽烟、喝酒被抓者罚跑800m 一个。3、旷课一次800m一个，两次蛙跳400m三次不来停训一周，三次以上者开除训练队。希望队员们自觉遵守以上条列，执行时间20xx年9月12日。2、运动员训练的规章制度 1：运动员必须努力学加强训练，争取取得优异 的运动成绩，以提高个人的全面素质和班级荣誉！ 2：运动员必须服从教练员

10、的要求，努力训练。 3: 诚实做人，吃苦 耐劳，认真训练。 4：遵守运动场规章制度，爱护场内设施，服从工作人员管 理，自觉训练。3、排球队队员训练规章制度 一、考勤方面：不旷课，不迟到早退（以馆内钟为准，应换好服装在场地 集合）。事假和病假应提前向教练员请假，事后补假无效，将按旷课处理。1、旷课：罚款 10元，篮球场中速跑 20 圈或相应体罚。2、迟到： 5分钟内：篮球场中速跑 10圈或相应体罚； 5分钟至 10 分钟： 篮球场中速跑 20 圈或相应体罚； 10 分钟以上按旷课处理。3、事假：个人的事假累计两次：篮球场中速跑 20 圈或相应体罚公假：需 拿盖着学院章的辅导员假条二、训练比赛方面

11、：1、训练态度不认真，嘻笑打闹的将受到批评，屡次出现将受到相应体罚。2、训练中以各种理由偷懒的将受到相应体罚。3、在训练和比赛中应团结队友，互相帮助和鼓励。如发脾气、耍性子将受 到批评教育、体罚并写检讨。4、每学期末每人交训练总结（不少于 500字），不交者罚款 50 元。5、参加比赛应听从教练安排，行动统一，文明礼貌。尊重对手、尊重裁 判。如出现不文明，不道德的行为将罚款 100 元并写检讨，甚至开除出队。 注：罚款所得 将作为队内经费由队长保管 哈尔滨理工大学排球队4、体育运动队队员训练规章制度运动训练是学生课外体育活动的一个重要组成部分，是学校贯彻普及与提高相结合的一个重要指标。为了确保

12、我校运动训练工作的开展，为了方便管理运动的训 练，使运动训练形成规范，不断提高我校运动技术水平，特制定运动队训练管理制度。1、必须要通过教练员选材才能进入运动队参加训练。2、运动队的人员，必须遵守学生守则，遵纪守法。3、运动员必须要尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。4、按时到校上课以学习为主，训练为辅，如不遵守一切规章制度者，不得 参加运动队的训练。5、运动员必须按时进行训练，运动员不得无故缺勤。不迟到，不旷课，服 从教练员安排按时按质完成训练任务。6、有病及特殊事情须亲自向教练请假，经教练员批准。7、在训练中，队员互相帮助、互相学习、认真学习技术动作，掌握要领， 不断提高技术技能。8、运动员要

13、树立勇敢坚毅、吃苦耐劳、克服困难、刻苦练习的好作风。9、运动员要爱护场地、器材、运动服装，比赛用的学校服装，用毕要认真 清洗，按时归还。5、运动员训练管理及奖励规章制度运动员是学校的宝贵财富，他们是学校 荣誉的直接创造者，对运动员的管理说到底就是对运动员的爱护和教育，就是最大限度的激发他们为校争光，创造优秀成 绩的积极性和献身精神。为提高我校体育运动技术水平，发挥体育窗口作用，进一步推动我 校体育工作的开展，培养一批具有较高体育运动技术水平的人才，结合我校的实际情况制订本 管理办法。运动员资格确定 : 凡是有本校学籍，身体健康，思想进步，有集体主 义责任感，且经过试训期考核，登记的在编人员。运

14、动员出勤制度1、作为运动员必须要有较强的责任心和集体主义荣誉感，有着永不服输的 拼搏精神，积极训练，按时到位，实行点名册点名制。2、训练时禁止穿皮鞋、凉鞋和牛仔裤等不适合运动的服饰参与训练。3、运动员因为伤病或者因事不能来训练，应提前本人亲自到各自教练处请 假，特殊情况可找别人代为请假。4、训练时间 : 在校时间每周一 - 周五早晨 7:00-7:45 ，周一 - 周五大课间 加课外活动。节假日按节假日训练计划进行。 运动员考核制度每学期末对运动队运动员 进行考核1、各运动队运动员，只要在学校运动员档案中登记，学期末每人次给班级 百分考核普 +1分。 处于试训期的运动员必须通过试训期考核方能添

15、加到学校运动员档案 中。注: 初中一年级第一学期整个学期为试训期，不进行普加分，但不影响代表学校参加区级 以上比赛所获加分。其余年级学期的试训期为 1-2 月，针对不同学生的素质状况，试训期可提 前结束，最多不超过 2 个月。对于试训期的训练结果，体育教师应通知其运动员所在班级的 班主任，以便于管2、对于有体育发展潜能，且身体健康，无不良疾病的学生。拒不参加学校 运动队，不想为学校争光或者为了应付试训期，敷衍试训期训练的。将取消其代表班级 参加学校各种体育赛事活动的资格，且班级评选班级干部、三好学生、申请加入共青团实行 一票否决制，已经加入共青团的，取消其优秀团员评选资格。为了参加学校比赛，而

16、敷衍校 队征集，随便进出校队的，从班级比赛成绩中双倍扣除班级得分，团体项目直接取消名次。 对于已经在运动员档案中的运动员，因不可抗拒因素导致无法继续训练的， （ 如，转学、运动 疾病） 未完成本学期训练任务，不影响班级本学期考核普加分。对于在档运动员在评选班级 干部、三好学生、申请加入共青团，评选优秀团员等荣誉方面，同等情况下给予优先考虑。3、各运动队运动员在训练时必须按时到位，不得迟到或早退。如有特殊情 况需要向各自教练说明。节假日训练，根据出勤率从考核普加 1 分中酌情扣除，扣完为 止。注 :（ 意外伤害、运动损伤等特殊情况除外 ）4、各运动队教练训练时应提前到位并做好训练出勤记录，存档。

17、对于出勤 训练情况有问题的运动员，教练员应当及时通知其所在班级的班主任。以体现考核的公 平公正性。篇四：运动员管理制度运动员管理制度 第一条、维护学校的声誉，关心学校的建设和发展，思想积极 要求进步、 团结同学、热爱集体、热爱劳动，树立顽强拼，搏、刻苦学习、为国争光的坚 定信念，尊敬师长，礼貌待人、遵守社会公德，认真遵守学校有关学生管理的 各项规章制度第二条、自觉训练，认真完成教练安排的训练任务，不得无故旷课，有 事、有病履行请假手续，保证按时、按质、按量 完成训练任务。第三条、羽毛球运动队每周训练 5 次，每次训练不少于 2 小时。 第四条、严格遵守运动员守则，在参加各级比赛中应注重自身修养

18、， 尊重裁判，尊重对方，尊重观众，争创 佳绩。如有违纪者，酌情处理。第五条、出勤制度1、作为运动员必须有较强的责任心 , 在训练期间将实行 点名制度。2、不允许运动员穿拖鞋 , 皮鞋及牛仔裤训练。3、每位运动员都必须在规定 的时间内 , 按照训练计划认真的训练 , 不迟到, 不早退。4、运动员要注意保护自己。因伤，病不能训练，须向教练员提出书面请假 及相关证明。5、因事不能参加训练 , 须事先向教练提出书面请假6、训练时间与次数 : 平时训练每周训练至少六次 , 每次训练课不少于 2 小 时，训练时间为第八节课外活动、周六、周日等时间，寒、暑期为每周一至五 下午 4:00 6：00第六条、奖惩

19、制度1、根据出勤出力、个人在比赛中所取得成绩或贡献大小不分等次计入本班 的六项达标成绩，优先评选优秀班 集体，其目的是激励运动员刻苦训练，争当 主力队员 , 在比赛中取得优异成绩，为伴争光，为学校赢得荣誉。2、无故缺勤达 3 次或者以上的政教处将给予批评教育。3、对在比赛中取得优异成绩，为校争光的队员，由学校根据具体情况，贡 献大小和所获名次给予奖励，不搞 平均分配 , 对有特殊贡献的运动员，学校将 给予特殊奖励，通报表彰，并在学校的关于学生的评比中给予政策 倾斜。4、本管理制度最终解释权在羽毛球后备人才基地教研组。双新小学篇五： xxx 小学游泳队运动员规章制度 cvxxx 游泳队运动员规章

20、制度一、校游泳队运动员应全身心地提高文化知识和比赛技能，争取取得优异 的学习成绩，以提高个人的全面素质。二、校游泳队运动员必须热爱集体，服从集体的安排，全力为集体取得更 高的荣誉。三、校游泳队运动员要遵守社会公德，严格遵守社会各项规章制度，要讲 文明、讲礼貌、讲团结、讲奉献，谦虚待人、尊重师长、敬老爱幼，杜绝不良的言谈举 止，在任何公共场合都要文明着装，仪表整洁。四、校游泳队运动员要有良好的作息时间，在校期间严禁携带影响学习、 训练、休息等娱乐用品，保证训练比赛后的保温、恢复措施，注意日常生活的饮食卫 生，以保证良好的身体状况投入训练。五、校游泳队运动员要有积极向上、顽强拼搏的精神，做到胜不骄

21、、败不 馁，服从教练员的指挥。六、游泳前必须做好充足的准备活动。七、游泳时不要冒险跳水，遵守游泳馆的规则，展现舜耕小学游泳队良好 的精神风貌。篇三：运动员管理制度 )运动员管理条例为了保证我校运动队的健康发展，使运动员身心素质得到全面提高，培养 优秀的体育后备人才，结合本校实际制定本条例。（一）运动员管理规定1. 运动员必须认真遵守中学生守则、中学生日常行为规范和辛冲 二中学校管理各项规定。2. 运动员要认真学习，刻苦训练，自觉遵守学校纪律、注意听讲，认真完 成作业，各门课程均要努力达到及格以上。3. 运动员要刻苦训练，努力提高运动技术水平和竞技成绩，为校增光。4. 运动员要积极参加各项体育活

22、动和竞赛，起到体育骨干带头作用5. 运动员无条件服从教练员的安排，按时到场，保质保量完成训练和比赛 任务。（二）运动员处罚规定1 运动员因违犯中学生守则、中学生日常行为规范，受到警告处 分两次者或记过以上处分一次者，取消运动员资格，体育特招生勒令退学。2 运动员一次期末考试有两门以上课程不及格者，保留运动员资格，第二 次期末考试有两门以上课程不及格者，取消运动员资格，体育特招生勒令退 学。运动员成绩优异、表现较好者，文化课成绩适当放宽。3 运动员违犯班级纪律或课堂秩序以及不按时完成作业，经两次教育不改 者，取消运动员资格，体育特招生勒令退学。4 运动员不服从教练员管理，不按时到场训练或训练不认

23、真、不刻苦、经 教育不改者，取消运动员资格，体育特招生勒令退学。（1）运动员不按教练员要求或规定时间到场训练，第一次给以警告，第二 次取消运动员资格，体育特招生勒令退学。（2）运动员在各项体育活动和竞赛中不能起到带头作用，或体育课一学期 旷课两次以上者，取消运动员资格，体育特招生勒令退学。（3）对于学习不努力，训练不刻苦，且纪律又差的运动员坚决给以清退。（三）运动员奖励规定1. 市级以上比赛取得优异成绩者，学校授予“优秀运动员”荣誉称号并给 予奖励。2. 运动员积极参加学校、年级、班级组织的各项体育活动，起到骨干带头 作用者，认真上好每节体育课且起到带头作用者，学校授予“运动员标兵”荣 誉称号

24、。3. 运动员被评为校级以上“三好学生”和“优秀学生干部”或其它校级以 上奖励者，学校授予“优秀运动员标兵”荣誉称号并给予奖励。4. 获得“优秀运动员”、“优秀运动员标兵”、“运动员标兵”的运动 员，将作为重点运动员选拔升入本校高中就读或向高校和专业队推荐。望全体运动员自觉遵守条例，认真学习，刻苦训练，为辛冲二中各项体育 工作的发展，做出自己应有的努力。本条例自二0一年七月十一日开始执行雄县职教中心体育组继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、

25、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准

26、，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能

27、力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

28、生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相

29、，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男

30、女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在

31、学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互

32、讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、

33、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，

34、使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把

35、握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培