新课标三年级下册数学第四单元《笔算乘法复习课》教案

1、.新课标三年级下册数学第四单元?笔算乘法复习课?教案第二课时笔算乘法复习课教学内容：教材第47-48页练习十教学目的：1、稳固复习两位数乘两位数的笔算方法不进位，并能正确、纯熟地进展笔算。2、运用所学知识正确、纯熟地解决问题。教学重点：正确、纯熟地进展笔算和会解决实际问题。教学难点：正确、纯熟地进展笔算和会解决实际问题。教学准备：多媒体课件 计算题卡片教学过程：一、复习整理1、复习两位数乘整十数的口算。3420=答案1710=答案1330=答案2130=答案4320=答案3240=答案5170=答案6330=答案7210=答案稳固复习两位数乘整十数的口算，为复习笔算打好根底。2、复习两位数乘两

2、位数的笔算。1244=答案3213=答案4211=答案2123=答案指名四位同学到黑板上完成，其他同学在 练习本上完成，完成后每个同学说一说计算过程，指名学生任选一题说出计算过程。3、老师小结：笔算两位数乘两位数不进位乘法时，用第二个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数，再把两次乘得的结果加起来。二、稳固练习1、笔算。1244=答案3213=答案4211=答案2123=答案2332=答案4121=答案2223=答案3412=答案全体同学在练习本上完成，集体订正结果。2、3911=答案3131=答案2333=答案2224=答案1241=答案让同学们任选两题在练习本上完成竖式计算，老师巡视，把完成

3、既正确书写又好的同学的练习本进展展示，让其他同学向他学习，并把这道题的卡片送给这位同学，以示鼓励和表扬。3、让学生独立完成教材第47页的第4、第5题，然后指名学生答复，列式计算，写出计算过程和结果。这两道题是图文结合题，所以要引导学生认真观察题和图，正确找出解决问题的信息数据。三、课堂作业新设计1、列竖式计算。3421=答案3113=答案1212=答案2211=答案1125=答案2、每个胶卷售价21元，买14个交卷要用多少元？3、每箱苹果重13千克，32箱苹果共重多少千克？4、每个工人每天挖树坑11个，15个工人一天挖树坑多少个？四、思维训练1、连一连。1810 8603112 6052043

4、 1805511 3722、小华每天坚持写13个毛笔字，他在7月和9月共写了多少个毛笔字？3、李老师买了2个足球，张老师买了4个篮球，王老师买了1个足球、1个篮球、3个网球，他们每人所用的钱正好相等，1个足球的价钱相当于几个网球的价钱？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,

5、一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。教学反思：与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。通过本节课的练习，使学生进一步稳固复习了两位数乘两位数的笔算方法不进位，并能正确、纯熟地进展笔算。在实际练习中，学生能正确、纯熟地进展笔算和会解决实际问题，进步了学生列竖式计算的才能。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有