第六课矛盾观点与人生动力修改版

1、中等职业教育课程改革国家规划新教材第二单元用辩证的观点看问题用辩证的观点看问题树立积极的人生态度树立积极的人生态度 第六课第六课 矛盾观点与人生动力矛盾观点与人生动力新课导入：技术应用的两面性新课导入：技术应用的两面性 层出不穷的新技术，促进了社会的进步，层出不穷的新技术，促进了社会的进步，把我们的生活变得日益丰富多彩，给人们带来把我们的生活变得日益丰富多彩，给人们带来财富，提升了经济效益和社会效益。财富，提升了经济效益和社会效益。 实际生活中，技术可能带来不理想的后果，实际生活中，技术可能带来不理想的后果，甚至造成危害，技术应用造成的负面问题让人甚至造成危害，技术应用造成的负面问题让人烦恼。

2、烦恼。百年难解的白色塑料袋；百年难解的白色塑料袋； 城市生活中的流动杀手，空气污染的罪魁祸首之一：汽车城市生活中的流动杀手，空气污染的罪魁祸首之一：汽车地球污染的超级公害：电池地球污染的超级公害：电池网络世界的海洛因：电子游戏网络世界的海洛因：电子游戏伦理底线的终结者：克隆伦理底线的终结者：克隆引爆人类的恐怖炸弹：核武器引爆人类的恐怖炸弹：核武器 提问：怎样用哲学观点看待科技的两面性？提问：怎样用哲学观点看待科技的两面性？一、矛盾是人生发展的动力一、矛盾是人生发展的动力1. 1.人生发展中的矛盾不能回避人生发展中的矛盾不能回避2.2.矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力3.3.

3、积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展 人的一生人的一生是在不断产生是在不断产生矛盾和解决矛矛盾和解决矛盾中度过的。盾中度过的。生活本身充满生活本身充满矛盾，人生就矛盾，人生就是一个必定要是一个必定要经历各种各样经历各种各样矛盾的历程。矛盾的历程。思考：这幅漫画说明了什么哲学道理？思考：这幅漫画说明了什么哲学道理？1.人生发展中的矛盾不能回避人生发展的困惑：说一说谈谈社会需求谈谈社会需求与自身现状之与自身现状之间的矛盾间的矛盾(P69)我的矛无坚不摧！我的盾没有利器能穿过它！如果用你的矛去刺你的盾，如何？！？！？自相矛盾自相矛盾 这里的这里的“矛盾矛盾”是逻是

4、逻辑矛盾，而不是唯物辩证辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。法所说的辩证矛盾。有战斗机有战斗机就有雷达就有雷达思考：两者相互对立和斗争的方面是什么？思考：两者相互对立和斗争的方面是什么？ 他们的彼此斗争带来了什么结果？他们的彼此斗争带来了什么结果？事物内部的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。（1）矛盾的含义2.矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力请根据矛盾的请根据矛盾的“对立性对立性”含义填空：含义填空：喜喜攻攻强强深深吸引吸引遗传遗传民主民主战争战争悲悲排斥排斥变异变异法制法制和平和平浅浅弱弱守守“对立对立”，是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥，

5、相相互分离互分离的属性的属性、趋势。趋势。 “斗争性斗争性”。磁铁现象（磁铁现象（N N极与极与S S极）极）教与学教与学高与矮高与矮正确与错误正确与错误矛盾双方既对立又统一的关系矛盾双方既对立又统一的关系虚心使人进步，骄傲使人落虚心使人进步，骄傲使人落后。后。吃一堑，长一智。吃一堑，长一智。天下事有难易乎？为之，则天下事有难易乎？为之，则难者也易也；不为，则易者难者也易也；不为，则易者也难也。也难也。矛盾双方依矛盾双方依据一定的条据一定的条件件相互转化。相互转化。说说明明矛盾双方在一定条件下矛盾双方在一定条件下相互依存相互依存，一方的存在，一方的存在以另一方的存在为以另一方的存在为前提前提，

6、双方双方共处于一个统一体共处于一个统一体中。中。说说明明统一：矛盾双方相统一：矛盾双方相互依赖和相互转化互依赖和相互转化塞翁失马焉知非福不剪:剪之:冤家路窄，利益有冲突冤家路窄，利益有冲突甲甲乙对立对立你死我亡，一绳系两命你死我亡，一绳系两命统一统一甲乙构成一对甲乙构成一对矛盾矛盾讨论:他们应该怎么办？提示：提示：这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变？这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变？漫画：漫画：“剪剪”与与“不剪不剪”老鼠昼伏夜出老鼠昼伏夜出 猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西孔的大小，夜间仍可看见东西 老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就老

7、鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪藏得无影无踪 猫则在脚下生成了肉垫，走起路猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息来无声无息 老鼠会老鼠会“装死装死” 猫会猫会“假眠假眠” 天敌天敌 美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的天敌，狼存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。但是，好景不长。第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。从

8、这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀驯鹿，但是，它的作用并非都是消极的。它起着择优汰劣、限制驯鹿数量、防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃、保持生机的作用。没办法，牧民只得重新引狼入岛。不久，狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。 问题：问题：在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系？在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系？ 这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用？这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用？ 由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性相互联由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性相互联结，对立的双方又统一又斗争，才推动了事物结，对立的双方又统一又斗争，才推动了事物向前发展。因此，矛盾（既对立又统一）是

9、事向前发展。因此，矛盾（既对立又统一）是事物发展的动力和源泉。物发展的动力和源泉。（2）矛盾是事物发展的动力与源泉）矛盾是事物发展的动力与源泉生活中我们还能找到哪些生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象？这样的事例和现象？足球比赛中的足球比赛中的学习过程中的学习过程中的自身存在的自身存在的社会生活中的社会生活中的自然界中的自然界中的攻与守攻与守苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败缺点与优点缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电排斥与吸引、遗

10、传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力与阳电、作用力与反作用力 我们身边存在着的矛盾我们身边存在着的矛盾的事物或现象的事物或现象（3)矛盾的特征 A.A.矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍状态。矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍状态。 事事有矛盾：事事有矛盾：矛盾存在于一切事物之中。时时有矛盾时时有矛盾：矛盾贯穿事物发展过程的始终。 B.矛盾的特殊性 矛盾的特殊性是指，具体矛盾的特殊性是指，具体事物所包含的矛盾事物所包含的矛盾和和事物不同发展阶段的矛盾事物不同发展阶段的矛盾都各有其特点。都各有其特点。 猜猜他（她）是谁? 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。一双似喜非喜含情目，态生

11、两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。，常咬着烟嘴。大家是根据什么把他们分辨出来的呢？大家是根据什么把他们分辨出来的呢？ 不同事物中有

12、不同的矛盾。不同事物中有不同的矛盾。 蛹蛹蛾子蛾子幼虫幼虫卵卵蚕：卵蚕：卵幼虫幼虫蛹蛹蛾子蛾子自然领域自然领域 同一事物的同一事物的不同过程中，也不同过程中，也有各自不同的矛有各自不同的矛盾。盾。社会领域社会领域(5(5）用矛盾的观点看问题）用矛盾的观点看问题第一，坚持两点论，学会一分为二地和全面第一，坚持两点论，学会一分为二地和全面地看问题。地看问题。矛盾的普遍矛盾的普遍性要求我们性要求我们一分为二看一分为二看问题问题第二，坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛第二，坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾，促进事物的发展。盾，促进事物的发展。 网络对人们来说就是把网络对人们来说就是把“双刃

13、剑双刃剑”，有利有弊，一方面，有利有弊，一方面人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野，人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野，给人们生活带来的方便；另一方面网络上的信息真假难辨，给人们生活带来的方便；另一方面网络上的信息真假难辨，使人受到不良信息的影响，甚至可以给人造成很大的伤害。使人受到不良信息的影响，甚至可以给人造成很大的伤害。 我们应怎样正确我们应怎样正确面对网络的面对网络的“双双刃剑刃剑”问题？问题？常言道常言道: :“水火水火不容不容”,着了火着了火用水浇就行了。用水浇就行了。你认为如何？你认为如何？矛盾的特殊性要求我们矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析具体

14、问题具体分析 案例分析：案例分析： 蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。生活中有些了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。生活中有些人总希望自己周围没有矛盾，不愿意承认矛人总希望自己周围没有矛盾，不愿意承认矛盾的存在，甚至是遇到矛盾绕着走。盾的存在，甚至是遇到矛盾绕着走。3.3.积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展思考：思考：1. 1.矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？ 2.2.我们应该怎样看待矛盾？我们应该怎样看待矛盾？ (1）积极面对矛盾：）积极面对矛盾： A.矛盾

15、是一切事物所固有的，不以人们的主观意矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移，矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而志为转移，矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消失，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。消失，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。 B.我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾，积极地面我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾，积极地面对它，不能害怕、回避和掩盖矛盾。对它，不能害怕、回避和掩盖矛盾。士兵突击士兵突击中主人公许三多中主人公许三多 如何看待傻和聪明之间的对立统一如何看待傻和聪明之间的对立统一? ? 小组讨论：小组讨论： 人无完人，分析自身的优缺点。人无完人，分析自身的优缺点。（2）用矛盾观

16、点正确分析和解决人生道路上的矛盾A.全面分析矛盾的两个方面仲由问孔子：仲由问孔子：“听了就去干吗？听了就去干吗？”孔子答：孔子答：“不能！不能！”冉求问孔子：冉求问孔子：“听了就去干吗？听了就去干吗？”孔子答：孔子答：“干吧！干吧！”华西问孔子：华西问孔子：“为什么同一个问为什么同一个问题，回答不一样呢？题，回答不一样呢？”孔子说：孔子说：冉求很畏缩，我要鼓励他；冉求很畏缩，我要鼓励他；仲由好勇过人，我要约束他。仲由好勇过人，我要约束他。B.B.具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法 刘伟刘伟 ，北京人，生于，北京人，生于19871987年年1010月

17、，月，中国达人秀第一季总冠军。中国达人秀第一季总冠军。 10 10岁时因触电意外失去双臂，岁时因触电意外失去双臂，1212岁岁时开始学习游泳，并在时开始学习游泳，并在1414岁那年在残疾岁那年在残疾人游泳锦标赛上获得两金一银，后因患人游泳锦标赛上获得两金一银，后因患过敏性紫癜不得不放弃游泳生涯。但他过敏性紫癜不得不放弃游泳生涯。但他并没有放弃梦想，而是潜心投入他深爱并没有放弃梦想，而是潜心投入他深爱的音乐事业。的音乐事业。1919岁岁, ,成绩优秀的他放弃上成绩优秀的他放弃上大学的机会，开始自学钢琴，只用了一大学的机会，开始自学钢琴，只用了一年时间，就达到相当于用手弹钢琴的专年时间，就达到相当

18、于用手弹钢琴的专业业7 7级水平。级水平。 刘伟的别样人生思考：刘伟成功的原因是什么？不同的态度不同的态度 不同的结果不同的结果放弃放弃半途而废半途而废挑战挑战一事无成一事无成成成 功功矛盾矛盾 欣赏歌曲欣赏歌曲隐形的翅膀隐形的翅膀思考：思考： 我们应该以何种态度面对我们我们应该以何种态度面对我们人生发展中的困惑？人生发展中的困惑？课后感悟课堂小结人生充满矛盾选择积极的人生态度促进自身发展时时有矛盾事事有矛盾 正视矛盾，用矛盾的观点看问题，消除对立，化解矛盾，推动自身发展课堂小结矛盾是事物矛盾是事物发展的源泉发展的源泉和动力和动力2.2.福楼拜说：福楼拜说：“世界上没有两粒相同的砂子，没有世界

19、上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。两个相同的鼻子。”从哲学上看，这是因为从哲学上看，这是因为( )( ) A. A.世界上的事物各不相同世界上的事物各不相同 B. B.世界充满了矛盾世界充满了矛盾 C. C.每个事物的具体矛盾各不相同每个事物的具体矛盾各不相同 D.D.矛盾贯穿于事物发展过程的始终矛盾贯穿于事物发展过程的始终第六课第六课 矛盾观点与人生动力矛盾观点与人生动力二、坚持内外因相结合，促进人生发展二、坚持内外因相结合，促进人生发展第二单元第二单元 被英国媒体称做“东方之星”的丁俊晖性格内向、好强，

20、是个外柔内刚的孩子。台球是一项需要强抗压能力的体育运动，软弱的孩子无法承受。强大的心理素质和自信，让丁俊晖具备了成为一名伟大斯诺克选手应该拥有的最关键的因素。他从9岁起开始接触台球，浓厚的兴趣和坚强的意志支撑着他每天练习八个小时。父亲带他参加了中国台球国家队，拜台球界的顶尖高手为师，在球台上磨练技术，参加比赛获得经验。在经济困难的时候，父亲劝说母亲卖掉房子供他继续打球。在丁俊晖的身边，父亲负责他的练习、比赛，母亲负责他的饮食起居，经纪人帮他对外联络、安排训练日程及比赛时间，赞助商负责涉外公关、包装和他的学习。1.促成丁俊晖成功的原因都有哪些？促成丁俊晖成功的原因都有哪些？2.只有家人、经纪人、

21、赞助商的帮助能否带来他的成功？只有家人、经纪人、赞助商的帮助能否带来他的成功？1. 1.人生发展不只靠外部环境人生发展不只靠外部环境二、坚持内外因相结合，促进人生发展结论：任何具体事物的发展都是由多种矛盾引起的，有事物内部的矛盾，也有事物外部的矛盾。一个人的成功，离不开外部条件，但仅有优良的外部条件是远远不够的，还依赖于他自身优秀的素质和刻苦的训练。事物的内部矛盾事物的内部矛盾外因外因事物与其他事物之间的对立统一，即外事物与其他事物之间的对立统一，即外部矛盾部矛盾内因内因事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。(1）内因和外因的含义）内因和外因的含义2.

22、事物的发展是内因外因共同作用的结果 这说这说明了事物明了事物的发展需的发展需要哪两个要哪两个原因呢？原因呢？ 事物的变化事物的变化发展是内外发展是内外因共同作用因共同作用的结果，两的结果，两者同时存在，者同时存在，缺一不可。缺一不可。结结合合 由鸡蛋变为小鸡的过程必须具备的条件是什么？由鸡蛋变为小鸡的过程必须具备的条件是什么？ 两个条件的作用各是什么？两个条件的作用各是什么？A.内因是事物发展的根据，决定着事物的性质和发展方向内因是事物发展的根据，决定着事物的性质和发展方向(2)内因和外因的辩证关系内因和外因的辩证关系 为什么鸡蛋在一定条件下孵出为什么鸡蛋在一定条件下孵出的是小鸡而不是小乌龟或

23、其他小的是小鸡而不是小乌龟或其他小动物？动物？ 39 C39 C 37-39 C 37 C37 C 说明了说明了什么哲什么哲学道理？学道理？ C.C.外因要通过内因而起作用外因要通过内因而起作用气球气球排球排球铅球铅球球的运动球的运动结论：结论：事物的发展是内因和外因事物的发展是内因和外因共同作用的结果，两者缺一不可。共同作用的结果，两者缺一不可。 事物发展的原因事物发展的原因内内因因含义内部内部矛盾矛盾作用根根据据表现源源泉泉外外因因外部外部矛盾矛盾条条件件加加速速延延缓缓含义作用表现一个学生说：“我学习不好，是因为我的爸爸妈妈不关心我。”他把爸爸妈妈当作成功的钥匙。一个推销员说：“我总是卖

24、不掉东西，因为我遇见的人都不友善。”他把别人当作了成功的钥匙。一位员工说：“我不可能做好的，因为老板一直都不喜欢我。”他把成功的钥匙放在了老板的口袋里。一个丈夫说：“我成不了大事，因为我有一个唠叨的妻子”，他把成功的钥匙交给了妻子。成功的钥匙成功的钥匙思考：思考：1.你怎样看待你怎样看待成功的钥匙成功的钥匙？ 2.你认为成功的真正钥匙应该是什么？你认为成功的真正钥匙应该是什么？3.正确处理自身努力和外部条件的关系 为了实现自己的梦想，周星驰都做了哪些为了实现自己的梦想，周星驰都做了哪些努力和准备？努力和准备？ 在成功的道路上，最关键的因素是什么？在成功的道路上，最关键的因素是什么？3.正确处理自身努力和外部条件的