人教版七年级上册第一课第二框创建新集体

1、二二广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校(P7)故事：故事：得救的蚂蚁群得救的蚂蚁群有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群壮烈的场面：一群蚂蚁蚂蚁被野火被野火包围包围了，火圈在了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂

2、蚁一蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，入了小河，蚂蚁群得救了蚂蚁群得救了。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校思考讨论：思考讨论：蚂蚁凭借什么力量逃离火蚂蚁凭借什么力量逃离火海？这个故事带给人类怎样的思考？海？这个故事带给人类怎样的思考？B.蚂蚁虽个小力薄，但能抱成一个团，蚂蚁虽个小力薄，但能抱成一个团，形成一个坚强的整体，可以克服灭顶之形成一个坚强的整体，可以克服灭顶之灾。可见，灾。可见，集体的力量是无穷的集体的力量是无穷的。探究交流：探究交流：同学们渴望自己有个怎样同学们渴望自己有个怎样

3、的班集体呢？的班集体呢？A.蚂蚁凭借蚂蚁凭借集体集体力量逃离火海力量逃离火海。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校探究交流：探究交流：同学们渴望自己有个怎样的班集体同学们渴望自己有个怎样的班集体呢？呢？用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。出自己的理由。我希望生活在我希望生活在、的班集体中，因为在这样的集体中，的班集体中，因为在这样的集体中，我们我们_。因此，我们都愿意生活因此，我们都愿意生活在一个在一个集体中。集体中。目标明确目标明确团结和谐团结和谐纪律严明纪律严明各尽所能、团结协作的各尽所能、团结协作的能明确方向、明辨是非、分清美丑、能明

4、确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高取长补短、共同提高你你说说我我说说大大家家说说广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校(1)(1)广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校2.(P7)优秀的班集体是画出来的吗？优秀的班集体是画出来的吗？不是！不是！ 是靠集体中的每个成员共同努是靠集体中的每个成员共同努力。这就需要我们力。这就需要我们: :看看我有哪些才智看看我有哪些才智，能为集体的建设弹奏出美妙的，能为集体的建设弹奏出美妙的“音符音符”。我很热心，所以我很热心，所以我可以做班级的收信我可以做班级的收信员员我擅长体育运动，所我擅长体

5、育运动，所以我可以担任班的体育以我可以担任班的体育委员。委员。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校我沒特长但爱劳动，所以我可以担任班的卫生委员我沒特长但爱劳动，所以我可以担任班的卫生委员。我喜欢音乐，所以我可以担任班的文艺委员。我喜欢音乐，所以我可以担任班的文艺委员。我爱好绘画，所以我可以负责班的宣传工作。我爱好绘画，所以我可以负责班的宣传工作。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校(2)广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校3.广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校失了一颗铁钉，失了一颗铁钉， 丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁； 丢了一只马蹄铁，丢了一只马蹄铁， 折了

6、一匹战马；折了一匹战马； 折了一匹战马，折了一匹战马， 损了一位国王；损了一位国王； 损了一位国王，损了一位国王， 输了一场战争；输了一场战争； 输了一场战争，输了一场战争， 亡了一个帝国。亡了一个帝国。 英国民谣英国民谣这个这个民谣民谣告诉什么？告诉什么？钉子虽小，但它是必要的，不可忽视。钉子虽小，但它是必要的，不可忽视。要获得成功，必须注意每个细节。要获得成功，必须注意每个细节。在集体建设中，每个人都有其自己的特在集体建设中，每个人都有其自己的特长、优点，要充分发挥出来，取长补短。长、优点，要充分发挥出来，取长补短。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校广广州州市市华华师师附附中中番

7、番禺禺学学校校(3)广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校1上中学后，我们需要创建一个新的集体，上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体体?P7_P8(1)首先，首先，要有共同的目标要有共同的目标，这是我们这个，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。集体团结奋斗的不懈动力。(2)其次每个同学在班级中找到自己的位其次每个同学在班级中找到自己的位置，置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。(3)最后，在为共同目标奋斗中最后，在为共同目标奋斗中要

8、团结协作，要团结协作，相互配合。相互配合。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校2、如何看待个人在班级中的位置？、如何看待个人在班级中的位置？P8班级的美丽在于我们每个人的独特性。班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。色彩。客观题训练客观题训练广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校 1.举世瞩目的

9、举世瞩目的“神七神七”发射成功，不仅仅是我国航发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，更是团结合作的典范。航天员在天科技成果的展示，更是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明A.集体目标的实现需要团结协作集体目标的实现需要团结协作B.竞争与合作是相互对立的竞争与合作是相互对立的C.个人在集体中没有必要发挥特长个人在集体中没有必要发挥特长D.个人无

10、法独立完成某项具体任务个人无法独立完成某项具体任务异异x xx xv v广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校A【思路点拨思路点拨】解答本题关键是要抓住题干中解答本题关键是要抓住题干中的有效信息，如的有效信息，如“团结合作的典范团结合作的典范”、“相相互协调合作的水平提出了极高的要求互协调合作的水平提出了极高的要求”，这，这些信息主要强调的是团结协作的重要性，只些信息主要强调的是团结协作的重要性，只有有A A说法符合这一点。说法符合这一点。答案：答案：A A广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校2.2013年毕业的某班全体同学，从初中伊始就在年毕业的某班全体同学，从初中伊始就在班主

11、任的带领下，确认了本班的班级奋斗格言：班主任的带领下，确认了本班的班级奋斗格言：“做思考的人，建勤奋的团队，永不言败，争创做思考的人，建勤奋的团队，永不言败，争创一流。一流。”在这种班级精神的支持下，同学们都以在这种班级精神的支持下，同学们都以优异的成绩考入了自己理想的高中。你认为该班优异的成绩考入了自己理想的高中。你认为该班的全体同学团结奋斗的不懈动力是的全体同学团结奋斗的不懈动力是()A.共同的目标共同的目标B.真挚的友谊真挚的友谊C.优秀的班主任优秀的班主任D.名人名言名人名言v v异异异异异异广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校A【解析解析】选选A A。本题考查的是。本题考查的

12、是“共同的目标，前进共同的目标，前进的动力的动力”的内容。确认本班的班级奋斗格言就是的内容。确认本班的班级奋斗格言就是确认了班级的共同奋斗目标，一个班级有了共同确认了班级的共同奋斗目标，一个班级有了共同的目标，也就拥有了团结奋斗的不懈动力。的目标，也就拥有了团结奋斗的不懈动力。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校3.一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（）A.班主任的管理班主任的管理B.班长的个人魅力班长的个人魅力C.全体成员全体成员D.班委的管理班委的管理【解析解析】选选C C。本题考查集体的发展离不开集体成员。本题考查集体的发展离不开集体成员的

13、努力。团结才有力量，个人是组成集体的细胞，的努力。团结才有力量，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。集体的发展离不开每个成员的努力。A A、B B、D D都有利都有利于富有凝聚力的班集体的形成，但不是主要因素，于富有凝聚力的班集体的形成，但不是主要因素，只有只有C C符合题意。符合题意。异异异异v v异异广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校C4.世界上没有两片完全相同的树叶，在新的班集体世界上没有两片完全相同的树叶，在新的班集体中，每个人的性格不同，爱好不同。因此中，每个人的性格不同，爱好不同。因此()各行其是，才能发挥个人的特长各行其是，才能发挥个人的特长每个人应正

14、确认识自己，积极搞好团结每个人应正确认识自己，积极搞好团结每个人的特长，构成了班集体的一道美丽的彩虹每个人的特长，构成了班集体的一道美丽的彩虹每个人应发挥自己所长，为班集体作贡献每个人应发挥自己所长，为班集体作贡献A.B.C.D.Xvvv广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校C【解析解析】选选C C。班集体的美丽在于每位同学的独特。班集体的美丽在于每位同学的独特性，性格各异的同学相处的时候，要相互理解、相性，性格各异的同学相处的时候，要相互理解、相互尊重、相互帮助，团结一致，共同为班集体作贡互尊重、相互帮助，团结一致，共同为班集体作贡献。的说法是错误的，故排除，答案为献。的说法是错误的，

15、故排除，答案为C C。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校5.小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上的文艺活动；小雯小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小强书法学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小强书法好，爱动脑筋，他负责办黑板报好，爱动脑筋，他负责办黑板报这说明这说明()在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位

16、置每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置没有特长的同学是不可能为班集体作出贡献的没有特长的同学是不可能为班集体作出贡献的A.B.C.D.vxvx广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校C【解析解析】选选C C。班级的美丽在于我们每个人的独特。班级的美丽在于我们每个人的独特性。我们每个人在班级中能够找到自己的位置，谁性。我们每个人在班级中能够找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会变成一道亮丽的风景给集体的建设时，班集体就会变成一道亮丽的风景线。因此，的说法是不对的，的说法符合线。因此，

17、的说法是不对的，的说法符合题意。题意。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校6.周小艳同学因生病住院，老师、同学知道她家庭经周小艳同学因生病住院，老师、同学知道她家庭经济条件不好后，纷纷伸出援助之手为她捐款，并天济条件不好后，纷纷伸出援助之手为她捐款，并天天坚持到医院给她补课。这表明良好的班集体天坚持到医院给她补课。这表明良好的班集体()A.可以满足我们的心理需要可以满足我们的心理需要B.可以发挥我们的个性特长可以发挥我们的个性特长C.是每个成员团结互助、关系融洽的集体是每个成员团结互助、关系融洽的集体D.能够给我们带来自豪感和荣誉感能够给我们带来自豪感和荣誉感 异异异异v v异异广广州

18、州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校C【解析解析】选选C C。良好的班集体是团结互助，同。良好的班集体是团结互助，同学关系融洽，师生关系和睦的集体，这有利学关系融洽，师生关系和睦的集体，这有利于为学生的健康成长提供一个良好的环境，于为学生的健康成长提供一个良好的环境，上述题干正体现了这一点。上述题干正体现了这一点。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校7.观察漫画观察漫画巧干巧干中三个人不同的表现反映的寓意中三个人不同的表现反映的寓意是是()A.只有团结协作只有团结协作,相互配合相互配合,才能才能成功成功B.做什么事都要有三个人来帮忙做什么事都要有三个人来帮忙C.必须拉帮结派必须拉帮结

19、派,才能在社会上才能在社会上生存生存D.只要我们每个人发挥自己的特长只要我们每个人发挥自己的特长,就可以获得成功就可以获得成功v vx xx x广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校异异A【解析解析】选选A A。本题主要考查对。本题主要考查对“团结协作团结协作”的理解的理解和认识。解答本题关键是要读懂漫画。通过漫画的和认识。解答本题关键是要读懂漫画。通过漫画的语言和表现的内容我们可知，漫画主要告诉我们只语言和表现的内容我们可知，漫画主要告诉我们只有团结协作，互相配合，我们才能取得成功。有团结协作，互相配合，我们才能取得成功。B B、C C、D D的说法都不符合漫画的寓意。的说法都不符合漫画的寓意。广广州州市市华华师师附附中中番番禺禺学学校校8.走进初中新生活，七年级走进初中新生活，七年级(1)班的全体同学纷纷表示，班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中。每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中。下列说法不利于建设良好班集体的是下列说法不利于建设良好班集体的是()A.要主动、热情、真诚地帮助同学要主动、热情、真诚地帮助同学B.作为班级的一员，要以主人翁的态度