新青岛版六年级数学上册期末检测卷

1、.新青岛版六年级数学上册期末检测卷一、 填空。1、一个数由2个十万，6个千，3个一组成。这个数写作 ，读作 ，省略万的面的尾数约是 。2、3千克50克= 千克1.8小时= 时 分。3、18的因数中， 既是奇数，又是合数， 既是偶数又是质数。4、245 的分数单位是 ，它有 个这样的单位，再加上 个这样的单位，一是最小的合数。5、现要统计六年级期中考试各班的平均成绩，应绘制 统计图。6、假如用a表示一个奇数，那么4a一定是 数。填奇或偶7、羽毛球比赛中，赢一个球记作+2，赢4个球记作 ，4，表示 。8、一个圆柱与一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆锥的高是12厘米，圆柱的高 厘米。9、一天下午，

2、笑笑准备开灯学习，拉了一下开关发现停电了，她连续拉了8次开关，来电时，灯处于 的状态。填开或关10、把一个长20厘米，宽18厘米，高30厘米的长方体木块，最多能切成 块棱长为5厘米的小正方体。11、8： 45 的最简整数比是 ，比值是 。12、学校栽的松树比柏树少15 ，松树是柏树的 %。13、把一根木头锯成3段用了4分钟，把它锯成4段，需要 分钟。14、一个三角形它的三个内角度数比是3：1：1，按边分，它是 三角形。15、小明的座位是第5组第3个，表示为M5，3，他前面一个同学的座位可表示 。16、两人打一份稿件，甲用3小时完成，乙用4小时完成，他们两人的工作效率比是 。二、 判断。对的打，

3、错的打 1、 甲数比乙数多25%，乙就比甲少20%。 2、 假如a=5ba、b均为自然数，那么，a与b的最小公倍数是a 。 3、 圆的周长与直径成正比例。 4、 一个圆柱的底面积半径缩小3倍，高不变，体积就缩小9倍。 5、 用8个棱长1厘米的小正方体，可以拼成一个较大的长方体。 三、计算。1、 用你喜欢的方法计算。7.5+2.50.252、 解方程。4xx=369x1.8=5.4四、 列式计算。1、一个数的8倍与它的 的和，正好是66，这个数是多少？2、24加上17除34的商，再乘2，积是多少？五、 应用题。1、 只列式不计算。时新手表厂原方案25天消费1000只手表，实际每天消费了500只，

4、实际比方案提早几天完成任务？2、 列式解答下无各题。1 五3班同学今天到校57人，有3个请假，求出勤率是多少？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。2 小强与小刚两人一共搜集了128枚邮票，小强搜集的枚数是小刚的3倍，小刚、小强各搜集了多少枚邮票？列方程解课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难

5、做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。3 用一根长20厘米的铁丝围