最实用的高考数学复习的四条规律总结

1、.最实用的高考数学复习的四条规律总结为了让大家可以考出理想的分数，小编为大家准备了高考数学复习的四条规律，希望对大家有帮助!1、夯实根底是考生的根本多年的经历告诉我们成也根底，败也根底。无论是学习好的，还是学习差的，要出好成绩，抓根底最有效。有些学生之所以成绩上不去，根本原因就是根底知识不牢靠。数学、物理差，很大程度是有的连公式都没有记牢;英语差，很大程度是有好多的单词和短语没有记住。还有些学生，本来学习很不错，考试常常是大错误不犯，小错误不断。这小小的错误，说到底就是根底知识没有夯实所致。从历来的考试看，学生丢分的根本不是新题、难题，而是根底知识，由于根底知识不牢靠，把不该丢的分而丢弃了。可

2、见，根底是考生成败的根本。2、科学复习是考生的关键考前的时间确实有限，考前的科学复习最为关键。不同根底的考生要采用不同的复习方法，根底较差的，重心要放在基此题上，要系统梳理各科根底知识点、必考点;根底一般的，要在抓好根底的前提下，重点攻克中等难度题，重点填补各学科的破绽，根底好的同学，不要过多地纠缠那些简单题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上。只有科学的复习方法，再加上老师的科学辅导，备战高考必将无往而不胜。3、学有针对是考生的法那么有的同学复习时，喜欢什么科目就复习什么科目，结果出现严重的偏科现象。也有的学生没有目的，乱翻书，东一榔头西一棒子，一天到晚忙得不可开交，结果考试还是原来的起点

3、，成绩没有任何起色。所以要抑制盲目性，减少兴趣性，加强方案性，强化针对性的复习，就显得尤为重要了。建议考生要把能增分的潜力学科放在首位，把能增分的潜力章节作为重点，尤其在处理习题和作业时，要学会选做，把一看就会，一做准对的题，建议不要无效重复。着力做一些既有概念性，又有可做性，更有可考性的;千万不要眉毛胡子一把抓，会的不会的一股脑全做。请切记：学有针对是考生的法那么，不可有丝毫的偏废。4、擅长反思是考生的钥匙唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓

4、。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。考试出现问题，常常是多方面的，只有擅长反思自己的学习方法和学习效率，擅长反思自己课前预习、上课学习、课后复习各环节是否到位，擅长反思所学内容是否能融会贯穿，找出问题的每个症结，进而强化矫正，强化这类单项练习，

5、才会减少或防止类似现象再次发生。要深化认识到反思的重要性，一定要掌握好擅长反思这把金钥匙。以上就是查字典数学网为大家提供的高考数学复习的四条规律，更多精彩尽在查字典数学网，敬请关注!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出