教育叙事之我对农业机械化教育的感想

1、我对农业机械化教育的感想农业机械化学校的发展与农业、农村工作和农业机械化的发展密切相关。农业机械化是农业现代化发展的关键，农业机械化是发展农业生产力的重要基础，也是实现现代化农业的生要途径之一。目前，农业机械化发展正处于新的战略机遇时期，农机化已经站在新的历史起点，进入新的发展阶段。发展农业，科技是关键，教育是基础，把农业的科技成果广泛用于生产中去，使其转化为生产力，有赖于农村劳动者科技素质的提高。农机教育工作是农机化事业的基础，而当前农机行业劳动力素质与农机化发展很不适应，每年因农机事故和使用保养不当而造成的经济损失是相当大的，原因在于驾驶人员素质不高，技能低下。因此，加强农机培训工作非常重

2、要。而现在农机教育师资力量不足，教学设施落后，农机驾驶员素质较低，农机教育经费不足，生源组织难等问题都严重影响农机教育培训工作的进行。在新形势下农机教育培训要面对存在的困难，抓住机遇，深化改革，更新观念，与时俱进不断提高培训质量推动农机教育事业发展，更好地为农机化发展服务。一、农机教育培训存在的主要问题。随着农业产业化进程的快速发展，而农机教育培训范围狭窄内容单一，这些远远不能适应农村经济发展的需要，农机教育培训领域的拓展势在必行。农机教育工作是农机化事业发展的基础，是推动农机服务产业人跨越发展的重要手段，也是广大农民致富奔小康的主要途径，农机培训工作的好坏，不但影响到农机驾驶等方面，面且直接

3、影响到农民的经济效益和安全生产，影响到农村的稳定和发展。农机培训存在的问题： 1.服务领域不宽，培训形式单一。目前，制约农机培训生存与发展的主要因素是培训的单一性和不稳定性，一般都是培训拖拉机驾驶员。 2.农机驾驶员普遍文化素质低，法律观念不强，安全意思淡薄。一部分农机驾驶员购买了农机后，认为自己的机械在田间作业，在路上行驶时间较少，大部分时间闲置家里，不办任何证件，也不参加驾驶员培训。在农忙的季节，违章载人、载物、人货混载、无牌证、无安全驾驶技术，无视法律和规章，把生命和财产置之度外，给农机安全带来了极大的隐患。二、紧抓农机教育不放松近几年来，随着国家惠农政策的实施，尤其在购机补贴政策拉动下

4、，农民购机种粮积极性高涨，各种农用机械快速发展，已涌进千家万户。农机化学校应该突出农机驾驶员培训的主业位置，注重培训实效。 1.明确培训内容。培训不但要讲实际操作技术，还要把农业机械的构造原理、使用保养、维护修理等综合理论作为授课的主要内容。 2.讲求教学方法。农机培训面向农村学员文化水平有的较低，专业知识少，年龄差别很大。因此，要因人施教，不能用一刀切的做法而要 “量体裁衣，因地制宜”。方法要形象直观，内容通俗易懂。即要用直观教学，实物教学，让学员获得生动的具体的感性知识。提高教学质量，力求培训形式多样化。强化教学实践起来，把学员的理论联系实际的主观能动性调动起来。加强教学管理，培训方式多样

5、化。入世以后，建设现代化农业的新形势，农业必须走专业化，产业化和机械化的道路。提高农产品的档次和竞争力，农业机械将在农业结构调整中发挥不可替代的作用，这是大势所趋。农机培训，要把注意力和重点放在提高劳动者的素质上来。广开培训门路，应用多种办学方式，使培训方式多样化。转变办学思路和方法，下乡登门培训，服务到家。加强同农机科研、生产、销售、推广部门的合作，广泛收集农机科研信息，注意新农具、新技术的发展趋势。围绕农业结构调整，定期举办新机具新技术培训班，满足农民技术要求。3.创建新的教育培训机制。创建新的教育培训机制是农机化培训的需要，也是对发展农村生产力的需要。对教学培训创新可从以下几个方面进行。

6、对教学方法进行改革。教师记住学员是主体，从而对学员主动学习的意识和能力进行培养。采取互动式教学。改变老的教学方法，用通俗易懂简单明了的语言讲解，可用一些生动形象的比喻，使学员明白，记的扎实，提高学员的积极性和主动性。强化教学环节。建立长期的服务跟踪，及时解决生产和生活中遇到的困难。对教学内容进行改革。教师在教学过程中，要及时地补充，不断增加新的知识和新实用技术。4.加强教学管理，增强对交通法律，法规认识。随着科学技术的发展，建立定期的法律法规知识的学习，宣传贯彻有关农机安全法律法规，增强他们遵纪守法的意识，确保农民群众和农机驾驶操作人员的生命财产安全，最大限度减少农机事故隐患，将事故消灭萌芽之

7、中。这种农机安全宣传教育是经常性的，长期的，不能放松和停止，做到 “平安农机，农机平安 ”。提高教师队伍的素质。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨

8、补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能 ”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛