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文档简介

1、教育心理学：第（）回 内容：1. Comment対応記憶関連補足2. 学習？生：存方略蜘蛛?蝶 vs. 鮭 vs. 3. 学習原理 ?種類大枠具体例（途中？） 鮭?鴨 蜘蛛?紋白蝶2. 方略：?reflexFAPlearning実習： the Europe the 音？学習？：可能性持続的。経験行動変容3. （随意行動学）習行動理論（認知理論）、原理 ?種類概要具体例知。英語技能 ?予習 ?復習全随意voluntary（ = 思）行動A. 初級：（最基本的 rats, cats, etc.）E.g.,“Shuttle box”videoCf. 機械的記憶試行錯誤効果法則 原理：（法則）学習 b

2、y Thorndike、有意味無意味？実習：欲言。、,please.通。？（指差This one.×）1. 言。(Trial & error)2. 通発音繰返。(Law of effect)3. 通言方繰返。実、人間賢、（ Cf. Darjeeling ）“仮説”立。chimpanzee（認知理論）！例外？弊害：非効率的（大変、失敗、恥。）全試行錯誤終学習起(宿？題)B. 中級：（基本原理共通、失敗不快極力減工夫。） 原理：条件学習by Skinner 、有意味無意味？内容応用豊富、次回以降解説。C. 上級：（楽試行不快無学習）buzzhints:1.等例2.I m goin

3、g to study Psychology例.次回！3.学語源？Cf. 人見 原理：(modeling)（代理?）学習by Bandura 観察学習強化 ?罰例：自殺事件関連（担任）教諭言動E.g., Do in Rome as the.読？Romans do原理：1. 手本 (model)行動観察。Cf. 前車覆後車戒（漢書）2. 失敗行動。= 代理強化 (vicarious punishment）3. 成功行動。= 代理罰 (vicarious reinforcement)D. 最上級：（要。But ！）実象形文字！言語 原理：説明（既有知識関連）学習E.g., 歯挟舌引噫質問 ?意見匿名希望番号：氏名：例、“to”音tu(:)説明？ ？j ？ buzzCf. She sells sea shells by the sea shore.A string is a thick thread,. tongue twistersNov.

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