2019年河北单招语文模拟试题(一)【含答案】.doc

1、本人提供的文档均由本人编辑如成，如对你有帮助，请下载支持！2019 年河北单招语文模拟试题（一）【含答案】注意事项：1.本试卷分第i卷（基础巩固、语言文字运用）和第n卷（阅读、语言表述与写作）两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2作答前，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。第I卷 基础巩固、语言文字运用1 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（） （ 2 分）八股文并非一无是处，明清科举的状元试卷中就不乏灵活运用经典、闪现真知灼见的佳篇名作，胶柱鼓瑟的迂腐之作实际上寥寥可数。随着我国房地产市场高速发展时代的逐渐远去，作为房地产库存的卖方，房地产企业自然不应隔岸

2、观火，应及时调整过时的营销策略。时光行云流水般静静流淌，白发悄悄地爬上了他的鬓角，三十多年桃李芬芳的教学生涯成为他人生最美好的回忆。词学家夏承素用“肝肠似火，色貌如花”八个字来作为对辛弃疾词摸鱼儿的评语，指的就是此诃所具有的绵里藏针的艺术风格。如果在抓法治建设上喊口号、摆花架，短时间内可能看不出大的危害，但是，一旦问题到了积重难返的地步，后果就是灾难性的。我们不搞无谓争论，但涉及大是大非问题，涉及政治原则问题， 决不能闪烁其辞，更不能退避三舍。A B C D 2下列各句中，没有语病的一句是（） （ 1 分）A 2006 年国家出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策、财政保障政策和支持

3、政策，极大地调动和激发了广大农民的积极性。B 德国医学专家说，中医越来越受到重视，西方社会迫切需要让病人接受因人施治、副作用小的疗法对于年老并长期接受治疗的病人尤其重要。C.到目前为止，包括安理会在内的联合国机构的有关决议或文件已不止一次纳入或体现了“一带一路”的内容，是目前前景最好的国际合作平台。D 如今，打通老百姓日常出行“最后一公里”的共享单车，以其覆盖面广、使用便捷、品类繁多等诸多优势，深得人们的喜爱。3下列各句中，语言表达得体的一句是（） （ 1 分）A 询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。B 书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日

4、快乐，万事如意！C.请柬：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临。D 回函：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。4下面对加点字的解释全都正确的一组是（） （ 1 分）君既若见录见：方在动词前，表示对自己怎么样，翻译为“自己”， “我”。所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。所以：表原因巫医乐师百工之人，君子不齿不齿：看不起，不屑与之并列。渠会永无缘渠：他唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，卒：通“猝”，突然。古之学者必有师学者：有学问的人问其深，则好游者不能穷也穷：尽既其出，则或咎其欲出者咎：责备。A.B.C.C.5下面对加点字的解释全都不正确的一组是（） （ 1 分）引以为流觞曲水

5、，列坐其次次：旁边备他盗之出入与非常也非常：不寻常的涂有饿莩而不知发发：发现颁白者不负戴于道路矣负：背东西，以背载物故遣将守关者故：所以举酒属客属：劝人饮酒申之以孝悌之义申：约束暮去朝来颜色故故：衰老A B C D 6指出与所给例句句式相同的一项（） （ 1 分）例：然而不王者，未之有也。A 蚓无爪牙之利，筋骨之强B 句读之不知，惑之不解。C.谨庠序之教，申之以孝悌之义。D.师道之不传也久矣。7下列对各句中文化常识分析正确的一组是（） （ 1 分）总角之宴总角：指代少年时代。永和九年，岁在癸丑 永和是年号纪年，癸丑是干支纪年，干支仅能用来纪年。壬戌之秋，七月既望既望：是农历每月十六日，也被称为

6、为“期望”。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也华山之阳指华山南面，山南水北为阳。奄奄黄昏后，寂寂人定初黄昏：是十二时辰之一，是戌时。江州司马青衫湿青衫：文官高官但失意者所穿衣服。A B C D 第n卷 阅读、语言表达与写作一、文言文阅读（一）文言文阅读一（9 分）赵时春，字景仁，平凉人。幼与群儿嬉，辄列旗帜，部勒如兵法。年十四举于乡。逾四年，为嘉靖五年，会试第一。选庶吉士，寻转兵部。九年七月，上疏曰： “陛下以灾变求言已旬月，大小臣工率浮词面谩。盖自灵宝知县言河清受赏都御史汪继进甘露今副御史徐瓒训导范仲斌进瑞麦指挥使张楫进嘉禾及御史杨东又进盐华礼部尚书李时再请表贺。仲斌等不足道，赞司风纪，时典

7、三礼，乃罔上欺君，坏风伤政。”帝责其妄言，且今献说言善策。时春惶恐引咎未对。帝趣之，于是时春上言。帝览之，益怒，下诏狱掠治，黜为民。久之，选东宫官属，起翰林编修兼司经局校书。帝有疾，时春与罗洪先、唐顺之疏请东宫御殿，受百官正旦朝贺。帝大怒，复黜为民。京师被寇，朝议以时春知兵，起兵部主事，赞理京营务，统民兵训练。大将军仇鸾倡马市，时春愤曰： “此秦桧续耳。身为大将，而效市侩，可乎？”忤鸾，为所构，几重得罪。稍迁山东佥事，进副使。三十二年，擢佥都御史，巡抚山西。时春慷慨负奇气，善骑射。慨寇纵横，将帅不任战，数谓人： “使吾领选卒五千，俺答、邱福不足平也。 ”作御寇论 ，论战守甚悉。既秉节钺，益思以

8、武功自奋。其年九月，寇入神池、利民诸堡，时春率马步兵往御之。至广武，诸将毕会。谋报寇骑二千余，去两舍。时春擐甲欲驰，大将李涞固止之。时春大言曰： “贼知吾来必遁，缓追即不及。 ”遂策马前。及于大虫岭，伏兵四起，败绩。仓皇投一墩，守卒缒之上乃得免，涞军竟覆。被论，解官听调。时春喜谈兵，至是一战而败。然当是时将帅率避寇不击。为督抚者安居坚城，遥领军事，无躬搏寇者，时春功虽不就，天下皆壮其气。（明史赵时春传）8下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.盖自灵宝/知县言河清受赏/都御史汪继进甘露/今副都御史徐赞训导/范仲斌进瑞麦/指 挥使张楫进嘉禾/及御史杨东又进盐华/礼部尚书李时再请表贺

9、/B.盖自灵宝/知县言河清受赏/都御史汪继进甘露/今副都御史徐赞训导范仲斌进瑞麦 /指挥 使张楫进嘉禾/及御史杨东又进/盐华礼部尚书李时再请表贺 /C.盖自灵宝知县言河清受赏 /都御史汪继进甘露/今副都御史徐赞/训导范仲斌进瑞麦/指挥 使张楫进嘉禾/及御史杨东又进/盐华礼部尚书李时再请表贺 /D.盖自灵宝知县言河清受赏 /都御史汪继进甘露/今副都御史徐赞/训导范仲斌进瑞麦/指挥 使张楫进嘉未/及御史杨东又进盐华/礼部尚书李时再请表贺/9下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.会试：科举考试中的一种等级，由礼部主持，在京师举行，第一名称为“会元”。B 庶吉士：官名，明朝初

10、置，永乐二年始专隶属于翰林院，选进士中长于文学及书法者充任。C.正旦：每年正月初一。在明代，百官在这天需朝贺天子，但太子不能受百官的朝贺。D 节钺：符节和斧钺，象征权力。古代天子授与官员或将帅节钺，仅仅代表一种不具实权的荣誉。10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.赵时春敢于直言，充满正气。在嘉靖九年的上疏中，他严厉批评了朝臣以各种虚浮之词迎合皇帝的行为，当时大将军仇鸾主张马市，也遭到了他的批评。B.赵时春希望在军事上建立功业，报效国家，但过高地估计了自己。故寇入侵时，他不听劝阻执意追击距离六十里的敌军，最终在大虫岭遇伏而被打败。C.赵时春善骑射，有军事才能。京师遭遇敌

11、寇时，曾主事兵部，训练民兵。当时的将领无法抵御敌寇横行，他专门著书详细论述了战和守的策略。D 赵时春有担当有勇气，得到了世人的认可。当时很多将领畏敌避战，督抚一类的官员躲在坚固的城中，赵时春却亲自上阵与敌人作战。（二）文言文阅读二（19 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。俞通海，字碧泉，其先濠人也。父廷玉徙巢。元末，盗起汝、颍。廷玉父子与赵普胜、廖永安等结寨巢湖，有水军千艘，数为庐州左君弼所窘，遣通海间道归太祖。太祖方驻师和阳，谋渡江，无舟楫。通海至，大喜曰： “天赞我也！ ”亲往抚其军。通海为人沉毅。治军严而有恩，士乐为用。巢湖诸将皆长于水战，而通海为最。从克宁国，下水阳，因以师略太湖，降

12、张士诚守将于马迹山，舣舟胥口。吕珍兵暴至，诸将欲退。通海曰： “不可，彼众我寡，退则情见，不如击之。 ”乃身先疾斗，矢下如雨，中右目，不能战，命帐下士被己甲督战。敌以为通海也，不敢逼，徐解去。由是一目遂眇。友谅大举围南昌，从太祖击之。遇于康郎山，舟小不能仰攻，力战几不支。通海乘风纵火焚其舟二十余，敌少挫。太祖舟胶，友谅骁将张定边直前犯太祖舟。常遇春射中定边，通海飞舸来援。舟骤进水涌，太祖舟得脱。而通海舟复为敌巨舰所压，兵皆以头抵舰，兜鍪尽裂，仅免。明日复战，偕廖永忠等以七舟置火药，焚敌舟数百。逾二日，复以六舟深入。敌连大舰力拒。太祖登舵楼望，久之无所见，意已没。有顷，六舟绕敌舰出，飘摇若游龙。

13、军士欢噪，勇气百倍，战益力。友谅兵大败。师次左蠡通海进曰湖有浅舟难回旋莫若入江据敌上流彼舟入即成擒矣遂移师出湖水路结栅友谅不敢出，居湖中一月，食尽，引兵突走，竟败死。是役也，通海功最多。师还，赐良田金帛。从徐达平安丰，又从克湖州，略太仓，秋毫不犯，民大悦。围平江，战灭渡桥，捣桃花坞，中流矢，创甚，归金陵。太祖幸其第，问曰： “平章知予来问疾乎？”通海不能语。太祖挥涕而出。翌日卒，年三十八。太祖临哭甚哀，从官卫士皆感涕。（节选自明史列传第二H一»）11 下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A 师次左蠡/通海进曰/湖有浅舟/难回旋/莫若入江据敌/上流彼舟/入即成擒矣/遂移师

14、出湖/水路结栅B 师次左蠡/通海进曰/湖有浅/舟难回旋/莫若入江/据敌上流/彼舟入 /即成擒矣/遂移师出湖/水路结栅C.师次左蠡/通海进曰/湖有浅/舟难回旋/莫若入江据敌/上流彼舟/入即成擒矣/遂移师出湖/ 水路结栅D 师次左蠡/通海进曰/湖有浅舟/难回旋/莫若入江/据敌上流/彼舟入/即成擒矣/遂移师出湖/水路结栅 12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） （ 3 分）A 太祖，作为帝王庙号使用，多为创基立业者，常见于开国皇帝，如宋太祖、明太祖等。B 金陵，即现在的南京，曾名“建康” “邺都” ，史上曾是东晋、吴、宋、齐、梁、陈六个 朝代的都城。C “幸其第”中的“幸”特指皇

15、帝亲临某地， “幸其第”的意思就是皇帝到他的宅第去。D 卒，在礼记中指大夫的死；另外天子死称“崩”，诸侯死称“薨”，士死称“不禄”。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） （ 3 分）A 俞通海遭逢乱世，结寨自保。他在太祖急需船只时受父命归顺太租，令太祖喜出望外。B 俞通海作战勇猛，身先士卒。在胥口作战中，自己先带头迅速战斗，结果被敌军射伤右 眼。C 俞通海忠心耿耿，临危不惧。太祖在康郎山遇险，俞通海奋不顾身，独自营救太租脱险。D 俞通海治军严明，关爱百姓。在攻克湖州和攻取太仓以后，秋毫无犯，当地百姓十分欢 悦。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分）（ 1 ）太祖方驻

16、师和阳，谋渡江，无舟楫。通海至，大喜曰： “天赞我也！ ”（ 2）从徐达平安丰，又从克湖州，略太仓，秋毫不犯，民大悦。（三）文言文阅读三（19 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。宗泽，字汝霖，婺州义乌人，泽自幼豪爽有大志。登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲，调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。朝廷遣使由登州结女真，盟海上， 谋夹攻契丹，泽语所亲曰： “天下自是多事矣。 ” 退居东阳，结庐山谷间。靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单

17、骑就道从嬴卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然。泽至， 缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。上言： “邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。 ”上嘉之。金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京。自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。 僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰： “何事张皇， 刘衍等在外必能御敌。” 乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。泽疏言： “丁进数十万众，愿守护京城；李成愿扈从还阙，即渡河剿敌；杨进等兵百万

18、，亦愿渡河，同致死力。臣闻多助之至，天下顺之，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。 ”众皆流涕曰： “敢不尽力！ ”诸将出，泽叹曰： “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但 连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。（节选自宋史宗泽传，有删改）14下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/泽曰/食禄而避难/不可也/即日

19、单骑/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/洋曰/食禄而避难/不可也/即日单骑A 靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/就道从嬴卒十余人/B 靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行就道/从嬴卒十余人/C.靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行 就道 /从嬴卒十余人/D 靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/就道从嬴卒十余人/15下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.末甲，古代科举制度殿试中一种等级，殿试录取的等级称甲，最低一等叫末甲。B 庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。C.疏也称“

20、奏疏”，与作为文体的“表”不同，是古代臣子向君王逐条陈述、分析论证的 文章。D 阙是古代皇宫大门前面两边供瞭望的楼台，泛指帝王的住所，在文中特指北宋首都汴梁。16下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游县令时，发现当地民众不知学习，遂兴办 学校，聘请老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。B 宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官暂时隐居到东阳山谷之中。C.宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任太原知州期间，采取一系列切实有效的防备

21、措施，为坚守作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。D 宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求皇上返回京城；病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘歼灭敌人，叮嘱将领要实现其遗愿。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分）（ 1 ）境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。（ 2）金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。（四）文言文阅读四（19 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。李迁哲，字孝彦，安康人也。世为山南豪族，仕于江左。父元真，仕梁。迁哲少修立，有识度，慷慨善谋画，起家文德主帅，转直阁将军、武贲中郎将。其父为衡州，

22、留迁哲本乡，临统部曲事。时年二十，抚驭群下，甚得其情。及侯景篡逆，诸王争帝，迁哲外御边寇，自守而已。大统十七年，太祖遣达奚武、王雄等略地山南。迁哲率其所部拒战，军败，遂降于武。然犹意气自若。武乃执送京师。太祖谓之曰： “何不早归国家， 乃劳师旅？今为俘虏，不亦愧乎？”答曰： “世荷梁恩，未有报效，又不能死节，实以此为愧耳。 ”太祖深嘉之。魏恭帝初，直州人乐炽、洋州人田越、金州人黄国等连结为乱。太祖遣雁门公田弘出梁汉，开府贺若敦趣直谷。炽闻官军至，乃烧绝栈道，据守直谷，敦众不得前。太祖以迁哲信着山南，乃令与敦同往经略。炽等或降或获，寻并平荡。仍与贺若敦南出狗地。军次鹿城，城主遣使请降。迁哲谓其众

23、曰： “纳降如受敌，吾观其使视瞻犹高，得无诈也？”遂不许之。梁人果于道左设伏以邀迁哲，迁哲进击，破之。自此巴、濮之民，降款相继。迁哲每率骁勇为前锋，所在攻战，无不身先士卒，凡下十八州，拓地三千余里。时信州为蛮酋向五子王等所围弘又遣迁哲赴援比至信州已陷五子王等闻迁哲至狼狈遁走。迁哲入据白帝。贺若敦等复至，遂共追击五子王等，破之。信州先无仓储，军粮匮乏。迁哲乃收葛根造粉，兼米以给之。迁哲亦自取供食。时有异膳，即分赐兵士。有疾患者，又亲加医药。以此军中感之，人思效命。建德二年，进爵安康郡公。三年，卒于襄州，时年六十四。赠金州总管。谥曰壮武。（节选自周书李迁哲传，卷四十四）17下列对文中画波浪线部分的

24、断句，正确的一项是（3 分）A 时信州为蛮酋向五子王等所围/弘又遣迁哲赴援/比至/信州已陷/五子王等闻迁至/狼狈遁走B 时信州为蛮酋向五子王等所围/弘又遣迁哲赴援/比至信州/已陷五子王等/闻迁哲至/狼狈遁走C.时信州为蛮酋/向五子王等所围弘/又遣迁哲赴援/比至/信州已陷/五子王等闻迁哲至/狼狈 遁走D 时信州为蛮酋/向五子王等所围弘/又遣迁哲赴援/比至信州/已陷五子王等闻迁哲至/狼狈遁走 18下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A 江左，又称“江东”因长江在安徽境内向东北斜流，古人以东为左而得名。B 转，指职务调动，意义相近的词语还有“调”“徒”等，而”迁”一般指官职提

25、升。C.大统是年号，年号是帝王为纪其在位之年而立的名号，起算之年称为“建元”。D 爵是帝王对贵戚功臣的封赐，周代设置王、侯、伯、子、男五等，后代因时改制。19下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A 李迁哲少年英雄，有所作为。二十岁时，其父担任衡州刺史留他镇守本乡，他能安抚驾驭部下，很得军心。B 李迁哲沉稳从容，耿直信义。兵败被俘，面对太祖的质问，仍慷慨陈词，不卑不亢，委 婉表达了没能尽早归降的愧疚。C.李迁哲骁勇善战，所向披靡。山南一带叛乱，叛兵据险顽抗，太祖派他前去平乱，叛军 闻风归服，余寇也被迅速荡平。D 李迁哲关心下属，宅心仁厚。军粮匮乏之际，他用葛根磨粉掺上米，和大

26、家一起吃，若 有美味，就分赏给士兵。13 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分）（ 1 ）太祖以迁哲信着山南，乃令与敦同往经略。炽等或降或获，寻并平荡。（ 2）梁人果于道左设伏以邀迁哲，迁哲进击，破之。此巴、濮之民，降款相继。二、名句默写（6 分）20默写下列名句。（1）念奴娇赤壁怀古中承上启下，由写景过渡到写人的两句是：（2）随着时代的进步，IT 行业出现了很多学生业绩赶超老师的事例，许多人用韩愈的师说中两句话发感慨，这两句是“，”。（3） 锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：（4）杜甫的登高中有一联“， ”俯仰结合，声色并茂，有动有静，对仗工整，可

27、谓佳句。（5） 蜀道难中描绘水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是：，。（6） 琵琶行中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超美丽出众的诗句是：，三、表达得体（5 分）21 下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。（ 5 分）张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！（1 ）将修改为；（2）将修改为；（3）将修改为；（4）将修改为；（5）将修改为。四、写作22阅读下面这则新闻材料写一则150 字左右的新闻短评。必须运用假设论证

28、法（5 分）6 月 24 日上午，安徽泗县人民医院妇产科手术室中，一名医生一边接受止疼针的注射，一边还坚持为患者进行手术。手术医生“带病工作”的事件也引发了不少网友的争议。有的把“带病工作”当成是一个感动的案例，号召向猝死医生学习；有的认为这只是一个值得点赞的个人行为，没必要将它推而广之，作为其他医生学习的榜样。你觉得呢？23阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字文章。 （ 60 分）网络流行词“佛系青年”，指的是那些崇尚怎么都行、不大走心、看淡一切的生活方式的青年人。他们的典型语言是“都行” “可以” “没关系” “随它去”等。 “双11”，抢着也行抢不到也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行

29、；干活，说我好也行，说不好也行请以“我看佛系青年 ”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。2019 年河北单招语文模拟试题（一）参考答案1 A （“胶柱鼓瑟”指鼓瑟时胶住瑟上的弦柱，就不能调节音的高低，比喻固执拘泥，不知变通。隔岸观火：比喻对别人的危难不加帮助，而采取观望的态度。有时也表示不是身临其境，对情况了解不深。本句中房地产企业的处境是身在其中，何谈“隔岸观火”，错用。行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在这里指时光的流逝是不合适的，属于使用对象错误。绵里藏针：形容柔中有刚，也喻外表柔和，内心刻毒。此句评价辛弃疾 词

30、的刚柔并济风格，运用恰当。积重难返，指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变；也指长期积累的问题不易解决（积重，积习深重）。贬义词，此处运用正确。闪烁其辞指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。改为 “含糊其辞”话说得不清不楚，含含糊糊。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。）2 D（ A 语序不当。“一系列”应提到“促进”前面，让数量短语置前； “财政保障政策和支持政策”应为“支持政策和财政保障政策”，先有积极措施再有保障，更合事理。B.句式杂糅。 “需要”的宾语是“疗法”，在“疗法”后面应加逗号，在“对于”前应加“这”或“这种疗法”。 C 项成分残缺，在 “是目前前景最好的国际合作平台”之前补上

31、 “一带一路”。 ）3答案：C【解析】本题考查用语是否得体。A 项， “家严”对别人称自己的父亲，应改为“令尊”。 B项， “垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。 C 项，菲酌，常用于谦称以薄酒待客，此处正确。D 项，拨冗：（指对方）于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情） ，应改为“按时”。4 .答案：A所以：用来。 卒：死 学者：求学的人 穷：看到尽头5 .答案：B非常：意外的变故发，打开粮仓救济故：故意，特意申：重复地说，重申。6 . B宾语前置（A、定语后置C、状语后置 D、一般句式）7

32、 . C干支仅能用来纪年错，年月日均可用干支来表示。既望：是农历每月十六日，朔 望，指初一和十五。青衫文官高官但失意者所穿衣服。高官错。8 D 9 D 10 A【解析】8试题分析：本题考查文言断句，断句要关注两个方面，一是语句的大致意思，二是四个选项的不同点断之处。先通读全文，理解这句话的意思，然后先断开容易断的地方， “盖自灵宝知县言河清受赏”是一个句子，不能断开，排除 AB ，后面这几个句子结构相同“都御史汪继进甘露/今副都御史徐赞/训导范仲斌进瑞麦/指挥张楫进嘉禾/ig及御史杨东又进盐华 /礼部尚书李时再请表贺/ ”因此选择 D 。9 试题分析：本题考查文化常识，题干要求理解“文中加点词

33、语”的意思，实际考查的是文化常识，D 项“仅仅代表一种不具实权的荣誉”表述错误，从文中可以看出，掌节钺的大臣、将军一般拥有实际上的权力。10试题分析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较，A 项“当时”时间不对，根据“久之”等叙述，可以得知批评仇鸾在嘉靖九 年之后。参考译文：赵时春，字景仁， 平凉人。 小时候同一群小孩玩耍，他就张列旗帜，有如兵法一般部署指挥（其他小孩）。十四岁的时候考中乡试。过了四年即嘉靖五年，考取会试第一名。选拔他当了庶吉士。不久后转到兵部任职。九年七月，他上疏说： “陛下因为灾难向我们征询意见已经有很长时间了。臣子们都说空话欺骗您。自从灵宝知县说黄

34、河变清而受到赏赐，都御史汪继而进献甘露，现在副都御史徐赞、训导范仲斌进献祥瑞的麦子，指挥张楫进献吉祥的稻 子，汪和御史杨东又进献盐花，礼部尚书李时上书两次表示祝贺。范仲斌等人没什么好说的，汪徐赞掌管着风教纲纪，时常主管三礼，这真是欺君犯上，败坏风气，有伤国政。”皇帝责备他乱说话，还下令让他进献正直的言论和正确的策略。赵时春感到害怕，归罪于己（认罪） ， 没有回答（皇帝） 。 皇帝催促赵时春，因此赵时春对皇帝提出建议。皇帝阅览奏章，更加愤怒，（将其）关押到诏狱拷打讯问，罢免他为平民。过了很久，（赵时春）被选任为太子属吏，起任为翰林编修兼司经局校书。皇帝生病，此时赵时春与罗洪先、唐顺之上书请太子御

35、朝，接受百官正旦的朝贺。皇帝大为愤怒，又一次罢免他为平民。京师遭受侵犯，因为赵时春熟知兵法，朝廷商议起任他为兵部主事，代理京营事务，统筹民兵训练。大将军仇鸾提倡马市，赵时春愤怒地说： “这样做就是在重蹈秦桧的覆辙。作为军中大将，却效法市侩，可以吗？ ”赵时春触犯了仇鸾，被仇鸾陷害，差点又被治罪。后来任山东佥事，被提拔为副使。三十二年，被提拔为佥都御史，担任山西巡抚。赵时春性格豪爽，志气不凡，善于骑马射箭。对于敌寇纵横，将帅不称职的局面很感慨，屡次对人说： “假使我带领五千名挑选出来的精兵，要平定俺答、邱福并不困难。 ”写作御寇论 ，议论打仗守备的事很详细。担当要职以后，更加想着要建立战功，以此

36、激励自己。那一年九月，敌寇入侵神池、利民诸堡，赵时春率领骑兵、步兵前往抵御敌寇。到了广武，诸位将领都会集了。侦察兵汇报敌寇两千多骑兵， 在距离六十里的地方。赵时春穿上盔甲想要骑马飞奔过去，大将李涞坚决制止他。赵时春说大话： “贼人知道我来了，必定会逃，追慢了就追不上了。 ”于是驱马前行。在大虫岭追上敌寇，埋伏的敌军四面涌来，赵时舂失败了。赵时春急忙靠近一个堡垒，守卫士卒用绳子把他吊上来，他才能够脱身幸免于难，李济的军队最终全军覆没。赵时春被判有罪，解除宫职，听候调遣。赵时春喜欢谈论军事，到这时打一仗就失败了。但是在这个时代，将帅全都躲避敌寇不敢攻打。当总督、 巡抚的人安稳地住在坚固的城池里，远

37、远地统领军事，没有亲身和敌寇战斗的。赵时春虽然没有建功，天下之人都认为他的精神气概很豪壮。【答案】11 B 12B 13 C文段（二）（ 1）太祖正在和阳驻军，谋划渡过长江，缺少船只。俞通海来到，太祖非常高兴说： “上天帮助我呀！ ”（ 2） （俞通海）跟从徐达平定安丰，又跟从他攻克湖州，攻占了太仓，不侵犯掠夺百姓一丝一毫的财物，百姓欢悦。【解析】11 试题分析：注意“舟”作后句的主语， “入江” “据敌”两种做法，中间断开， “彼舟”作后句的主语。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要

38、注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“舟”作后句的主语， “入江” “据敌”两种做法，中间断开， “彼舟”作后句的主语。12试题分析：B 项，南京在东吴时曾名“建业”， “邺都”在今邯郸临漳，是三国曹魏的都城。13试题分析：C 项， “独自营救”不符合事实，太祖能够获救，也因为常遇春射中了张定边。文段（二）试题分析：第一句四个得分点， “方”译为“正在”， “师”译为“军队”， “舟楫”译为“船只”， “赞”译为“帮助”，句意 1 分；第二句“从”译为“跟随”， “克”译为“攻克” ， “略”

39、译为“攻占夺取”， “秋毫无犯”译为“不侵犯百姓一丝一毫的财物”，句意 1 分。参考译文：俞通海，字碧泉。他的先祖是濠州人。他的父亲俞廷玉搬迁到巢湖。元朝末年，盗匪起于汝州、颖州。俞廷玉父子和赵普胜、廖永安等人在巢湖安营扎寨，拥有千艘战舰兵力的水军部队。他们多次被庐州左君弼困窘，派遣俞通海悄悄地从小道归顺太祖。太祖正在和阳驻军，谋划渡过长江，缺少船只。俞通海来到，太祖非常高兴说： “上天帮助我呀！ ”太祖亲自前往安抚他们的军队。俞通海为人沉着刚毅，治军严明而有恩德，士兵乐意为他所用。巢湖各将都擅长水战，而俞通海是最好的。跟从攻克宁国，攻下水阳，乘机用水军平定太湖，在马迹山收降张士诚守将，停船于

40、胥口。吕珍军队突然来到，诸将想退。俞通海说： “不可以后退，敌方多我们少，后退的话，那么我方情况就被暴露了，还不如攻击他们。 ”于是通海自己先带头迅速战斗，对方箭下如雨，射中他的右眼。不能作战，他命令手下士兵披上自己的盔甲监督指挥作战。敌人把督战的士兵当作通海了，就不敢逼近，慢慢地退兵离开了。俞通海从此一只眼睛失明。陈友谅大力举兵围攻南昌。俞通海跟从太祖攻击敌人。在康郎山相遇，因为船小不能仰攻大船，太祖军奋力作战差点支持不住。俞通海乘风放火焚烧敌船二十多艘，敌军稍稍受挫。太祖的船搁浅被围困了，陈友谅的骁勇的将领张定边径直向前冲，进犯太祖的船。常遇春射中张定边， 俞通海乘飞舸前来援战，船只飞速驶

41、来，带动湖水急涌而至，太祖的船只得以脱险。而俞通海的船又被敌方巨舰压住，兵士都用头抵住敌舰，头盔全裂，才勉强脱险。第二天再战，俞通海偕同廖永忠等把七艘船装上火药进攻敌舰，焚烧敌船数百艘。过了两天，俞通海又派六艘战船深入敌方。敌方联合大舰船奋力抵抗。太祖登上舵楼远望，很久都没有看到什么，料想俞通海的船只已经沉没了。过了一会儿，六艘船绕过敌方的舰船出现，飘飘扬扬如游龙。 军队欢呼，勇气猛增百倍，作战更加奋力。陈友谅的军队大败。太祖军队驻扎在左蠡，俞通海进言说： “湖水很浅，小船很难周旋，不如进入长江，占据敌方的上游。他们的船进入，就立刻可以擒拿了。 ”于是就转移军队驶出湖，在水边和陆地构建栅栏。陈

42、友谅不敢出来。在湖中停留了一个月，粮食用完，陈友谅带兵突围逃跑，最终失败死去。这场战役，俞通海军功最多。军队回京，赐予良田金帛。跟从徐达平定安丰，又跟从攻克湖州，攻取太仓，不侵犯百姓任何的财物，百姓欢悦。围攻平江，大战灭渡桥，直捣桃花坞，中流箭，伤很重，回金陵。太祖驾临他的府第，问道： “平章知道我来探问伤情了吗？”俞通海不能说话。太祖挥泪而出。第二天死，时年三十八岁。太祖哭吊非常悲哀，随从的官员卫士都感动流泪。【答案】14B 15D 16C文段（三）（ 1） （登州）境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。（2）金人逼迫徽、钦二帝去北方，康王在南京登

43、基，宗泽入朝面见皇帝，眼泪鼻涕流满脸颊，陈述复兴国家的重要计策。【解析】14 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“命知磁州”是指任命宗泽为磁州知州，句子完整， “州”字后面要断开，排除 C 项和 D 项。 “就道”是出发、动身的意思， “单骑就道”是指一个人骑马出发上任，中间不可断开，排除 A项，选 B 项。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，

44、不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。15试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、 谥号、 庙号、 一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D 项错误，阙不能指首都。16试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C 项，应为出任

45、“磁州”知州期间。翻译：试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答 题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、 活用和句式的翻译。此题注意，翻译一：官田数百顷，定语后置，输：交纳，率：都。横取：横征暴敛；句意1 分。翻译二：北行，去北方，康王即帝位于南京，状语后置，涕泗交颐，眼泪鼻涕流满脸颊下巴，兴复大计，复兴国家的重要计策，句意1 分。参考译文：宗泽，字汝霖，婺州义乌人。宗泽从小就性格豪爽有大的志向，元祜六年进士及第。殿试时极力陈述当时社会的弊病，考官厌恶他的直率，将他的排名列为最低一等。调任到衢州任龙游县令。 当地百姓不知学习，宗泽为他们建立了学校，安排了儒学教师，讲解儒家经典学术

46、，社会风气大为改变，从此以后登科中举的人源源不断。调到登州任通判。登州境内有几百顷官田， 都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。宗泽上奏请求免征其税。朝廷派遣使臣在登州与女真讲和，结盟于海上，图谋夹攻契丹。宗泽与他的亲友说： “天下从此多事了。 ”于是宗泽隐居东阳，在山谷间建造房屋。请康元年，任命宗泽为磁州知州。这时，太原失守，出任两河一带的官员都借故不上任。宗泽说： “拿着国家俸禄而避难，这不行。 ”当天就一个人骑匹马出发上任去了，跟从的疲弱兵卒有十多人。磁州经过敌兵铁骑践踏后，百姓都逃跑搬家了。宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固

47、守城池不转移的战略作打算。上奏说： “邢、洺、磁、赵、相五州各存蓄精锐士兵两万人，敌军攻打州时，其他四州都响应帮助，这样一州的兵力就常有十万之多。”皇上看后嘉奖了他。金人逼迫徽、钦二帝去北方，康王在南京登基，宗泽入朝面见皇帝，眼泪鼻涕流满脸颊，陈述复兴国家的重要计策。金人谋划攻打汴京，从郑州发兵到达白沙，离汴京十分近了，京都里的人都害怕极了。同僚和部下入府询问计谋，宗泽正与客人下围棋，笑着说： “什么事这么慌张？刘衍等将在外面一定能抵御敌人。于是挑选几千名精锐士兵，叫他们绕到敌人背后，在敌人的退路上伏击。金人果然大败，自此不再来侵犯东京。宗泽威望名声一天比一天大，金人听到他的名字，常常敬畏他，

48、对于宋人来说必称他宗爷爷。宗泽上奏疏说： “丁进愿率几十万大军守护京城，李成愿意随驾护卫还朝，就渡过黄河去剿灭金兵，杨进等拥兵百万，也愿意渡过黄河，一同以死全力抗击金兵。我听说“受 到很多人的帮助，天下就会归顺你。陛下趁这时返回京城，那么众人团结一心，敌国有什么值得担忧的呢？皇上于是下诏书，选择好日子回京。宗泽前后共上奏二十多次请求皇上回京，多次被黄潜善等人所扣留，宗泽忧愤成疾，背上长了疽。各位将领入府问病，宗泽急切地说： “我是因为二帝蒙难而积愤变成这样。你们如果能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。 ”众将军都流着泪说： “怎么敢不尽力杀敌！各位将军退出后，宗泽叹气说： “出师未捷身先死，长使英

49、雄泪满襟。 ”第二天，天色阴沉风雨交加。宗泽关于家事没说一句话，只是连呼三声“过河”而死。京城里的人哀痛号哭。宗泽的遗书仍然极力主张皇上回京。赠观文殿学士、通议大夫，谥号忠简。【答案】17A 18 D 19 B文段（四）（ 1 ）太祖认为李迁哲在太行山以南素有信义之名，就命令李迁哲与贺若敦一块前去治理。乐炽等人有的投降，有的被俘，叛乱很快被平定了。（ 2） 梁人果然在道路东边设下伏兵，企图截击李迁哲的军队。李迁哲发动进攻，击败敌军。从此巴州、濮州的百姓，相继投降。【解析】17 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语， 句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中 “弘”“信州” “五子王等”均作句子的主语，前面断开。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分