七年级历史上册期中考试试题及答案

1、七年级历史第一学期期中考试试卷一、选择题1 .我国境内已知的最早人类是A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.蓝田人2 .下列选项中，证明了我国是世界上最早种植粟的国家的遗址是A.北京人遗址B.元谋人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址3 .黄河流域原始农耕时代的居民是：A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民4 .传说中发明养蚕缥丝的是A.黄帝 B.嫖祖 C.仓颉D.蔡伦5 . 2008年奥运会召开期间，如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫，还可以参观哪些原始居民的生活遗址（）A.元谋人、北京人B.北京人、蓝田人C.山顶洞人、元谋人D.北京人、山顶洞人6 .被后人尊称为“人文初祖

2、”的是A.炎帝B.黄帝、炎帝 C.黄帝D.禹7 .相传，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外 13年，三过家门而不入的是A.尧B.舜C.D.启8 .把全国划为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”的是A.商纣王 B.武王 C.大禹 D.夏桀9.现在的山东地区常被人们称为齐鲁大地,A.秦朝 B.汉朝 C.商朝10 .标志着我国早期国家产生的是A.夏朝的建立 B.商朝的建立周的建立11 .春秋时期第一个成为霸主的是A.齐桓公B.晋文公越王勾践12 .成语“问鼎中原”讲的是A.晋文公B.楚庄王公13 .战国初年，瓜分晋国的三家大夫是A.赵、燕、齐 B.宋、魏、韩赵、魏14 .后人写诗称赞李冰说“始

3、知李太守，荣的主要原因是他这一名称的由来可追溯到D.周朝C.西周的建立D.东C.楚庄王DC.宋襄公D.秦穆C.吴、越、楚D.韩、伯禹亦不如"，李冰获此殊A.兴修水利，使关中地区成为沃野B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C.改进生产工具，推广牛耕 D.任秦国蜀郡守时，勤政廉洁15 . “封建亲戚，以藩屏周” “兼制天下，立七十一国”反映了西周A.实行禅让制 B.确立世袭制C.实行分封制 D.推行郡县制16 .俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上钩”。当时姜尚等待的一位贤明君主是A.黄帝B.夏启 C.商汤D.周文王17 .孔子的一个学生叫司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产中使用牛

4、耕的情况已经普遍，牛耕出现大约是在A.西周 B.春秋时期C.战国时期 D.秦朝B.促进各地经济文化交D.诸侯国数目大减C.西周D18 .春秋争霸战争的客观进步性表现在A.促进民族融合流C.国王权威下降19 .我国有文字可考的历史开始于A.夏朝B.商朝春秋20 .目前世界上已发现的最大的青铜器司母戊铜方鼎铸造于A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝二、材料分析题（本大题共两小题，31题12分；32题8分）21 .阅读材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不 易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以 卫鞅为左庶长，卒定变法 一史记？商君列传请回答：(1)

5、文中“卫鞅”指的是谁？ “孝公”指哪国国君？(2)文中反映卫鞅的什么主张？属于哪家学派？(3)卫鞅代表了当时哪个阶级？(4)这场变法有何意义？22 .阅读材料：“学而时习之，不亦说乎？” “知之为知之，不知为不知。” “三人行，必有我师焉。”请回答：(1)以上几句话是谁说的？他是何时代的人？ (2分)(2)这几句话分别说的是什么意思？ ( 6分)23、百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段， 后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。学完本课后请回答：(共12分)(1)请按照要求补充完成下列表格(7分)学派代表人物政治主张治人要实行“仁政”，提出“民为贵”，“君为轻”。庄子墨家 主张“兼爱”和“

6、非攻”,反对以强凌弱韩非兵家孙武“知己知彼百战不殆”（2）通过以上表格的完成，同学们，你能找出在春秋战国时期，这 些有识之士在发表各自的政治学说中， 在治理国家方面，观点趋于对 立的两位思想家分别是谁呢？ （ 2分）（3） “先人已逝，精神永存”，至今，诸子百家的各学派都留给了后人启人深思的哲学精神，你能找出以下三个成语分别渗透了哪三家学 派的精神呢？ （ 3分）“当仁不让”（）“随遇而安”（） “守株待兔”（）28、阅读下列材料：（共13分）材料一：如下图材料二：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄 帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师 尚父为首封，

7、封尚父于营丘，日齐，封弟周公旦于曲阜，日鲁。 ” 请回答：（1）材料一中、分别指的是哪些人？ （ 3分）此结构图反映的是什么时期的哪一项制度？ （2分）（2）根据材料二指出西周被分封的有哪些对象？ （3分）西周实行分封制的目的是什么？ （ 2分）分封的核心内容是什么？ （ 2分）（3）说说与材料一和材料二有关的西周两种制度之间有何关系？（ 1分）29、公元前356年，“卫鞅”在“孝公”支持下开始变法。这一天， 在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大 小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不能享受贵 族特

8、权。三、凡是努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役。四、 建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些 法令，人群中议论纷纷请回答：（共15分）（1）文中“卫鞅”指的是谁？ “孝公”是哪国国君？ （2分）（2）如果你处于当时社会，假设自己是新兴的封建地主阶级、奴隶主旧贵族、农民，你会对以上哪些措施有看法，是欢迎还是反对？请说出理由。（任选两个角色作答,6分）（3）根据材料可推断出“卫鞅”的变法主张属于哪家思想学派？（1分）此次变法影响如何？ （ 2分）（4）后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了？ （2分）通过这段历史的学习，你

9、有何感想呢？ （ 2分）参考答案一、选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B D D B D B C C D A A B D B CD B A B B二、材料分析题（31题12分，32题8分）。21. （1）商鞅；（2分）战国时期秦国国君。（2分）（2）主张根据现 实需要改革传统的治国政策；（2分）属于法家。（2分）（3）代表地 主阶级；（2分）（4）经过商鞅变法，使秦国成为七个诸侯国中势力 最强的国家，为秦统一中国奠定了基础。（2分）22. （1）孔子说的；（1分）他是春秋时代的人；（1分）（2）对学过 的知识要经常复

10、习；学习要有老老实实的态度；要谦虚好学。 （6分） 23题：（1空1分，7分）学派代表人物政治主张儒家孟子治人要实行“仁政”，提出“民为贵”，“君为轻”。道家庄子“无为而治”墨家 墨子 主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。法家 韩非 主张改革，反对空谈，提倡“法治”兵家孙武“知己知彼百战不殆”（2）、庄子和韩非（2分）（3）、儒家、道家、法家（3分）24题：（1）周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶（3分，答对两个给1 分）；西周时期的等级制度。（2分）（2）子弟、亲戚、功臣 （3分，答对一个给1分）为了加强对全国的统治（2分）土地（2分）（3）西周时期的等级制度是西周分封制的产物或者结果（

11、1分）25题:（1）商鞅；秦国（2分）（2）如果我是新兴的封建地主阶级：承认土地私有权，保证了我的利 益。奖励军功使得只要我在战场上杀敌立功，就可以得到以前只有奴 隶主贵族才能享受的爵位和官职。 这给了我掌握政权的机会，建立县 制加强了中央集权，有利于国家的统治安定。如果我是奴隶主旧贵族：对按军功授予爵位这一条最为不满，因为如 果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了我的利益。如果我是农民，我对改革表示欢迎，因为奖励农耕，调动了我的生产积极性，有利于农业生产发展，同时，加强中央集权有利于国家的安 定，能让我安定地生产生活。（任选2种作答，共6分）（3）法家；（1分）影响：经过商鞅变法，秦国的封