最新初三数学下学期期中试卷汇编

1、.最新初三数学下学期期中试卷汇编试题一、填空题1、绝对值等于3.5的有理数是_。2、一个数的平方等于36，这个数是_。3、用科学记数法表示80340，应记作_。4、假设3ab2和-2anbm是同类项，那么m2n=_，n=_。5、假设 = a，那么a是_。6、：2.432=5.9049，那么2432=_。7、n为自然数，那么-12n+-12n+1=_。8、绝对值小于3的非负整数是_。9、假设+4-y2=0，x2y=_。二、判断题1、零是最小的有理数。 2、 -x-y2与3y-x2是同类项。3.14-的绝对值是-3.14。4、a是有理数，那么3aa。5、任何有理数的平方都是正数。6、-的倒数的相反

2、数是1。7、0.050020有五个有效数字。8、假设ab0，那么a0，b0。9、x与-3的差是x-310、0既不是正数，又不是负数。11、整数一定是自然数。12、正数、负数和零统称有理数。13、假设a与3a互为相反数，那么a=0。三、选择题1、以下说法错误的选项是 A、有绝对值小于它本身的数B、有相反数小于它本身的数C、有倒数小于它本身的数D、有平方小于它本身的数2、假如=1=1,那么a满足 A、a0 B、a0 C、a=0 D、a13、方程m+1x=m-1的根是x= -3，那么m 的值是 A、 B、-2 C、2 D、-4、长方形的一边是2a+b，另一边是a-b，这个长方形的周长是 A、a+b

3、B、5a+2b C、10a+2b D、以上都不对四、计算1、602、+3-6+3、-11+8-22-4-3+81234、-0.25-.7524-2答案一、1、3.5，-3.52、6，-63、8.0341044、4，15、非正数6、59.0497、08、0，1，29、 二、1、 2、 3、 4、 5、 6、7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、三、1、A 2、A 3、B 4、D要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，

4、富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。四、1、02、23、-3“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一

5、种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。4、-2我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵

6、不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参