人教版七年级下册语文第二学期期末试题

1、北京市朝阳区20142015学年度七年级第二学期期末检测语文试卷2015. 7（考试时间120分钟，满分100分）亲爱的同学，当你打开这张试卷时，请你相信自己。当你带着独立思考和阅读经历走近一个个人物，走进一个个故事， 你会获得独特的心灵体验和充盈的精神滋养。、主题阅读。（共20分）1 .湖北秫归屈原祠的门楣上有下面这样一幅匾额，表达了对屈原的高度赞扬。请写出它的大意。（2分）月日争光答：。2 .根据提示，在横线上默写出有关诗句。（6分）木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装、代父从军的故事，充满传奇色彩。" , '夸张地描写了木兰身跨战马飞越关口高

2、山，万里迢迢奔赴战场的雄姿；“, ”通过战地生活的画面再现了木兰征战生涯 之艰苦卓绝。下二句以“, ”衬托战事频繁，木兰得以生还实在不易。3 .阅读闻一多的短诗，回答问题。（4分）心头有一幅旌旅/没有风时自然摇摆；我这幅抖颤的心旌/上面有五样的色彩。这心腹里海棠叶形/是中华版图底缩本；谁能偷去伊的版图？ /谁能偷得去我的心？注：力t端（jing pG i）旗帜。海棠叶形第二次鸦片战争前我国疆域辽阔，像一片海棠叶。伊她。（1）这首诗表达了作者怎样的情感 ？（2分）答：（2）诗人“心头有一幅旌旅/没有风时自然摇摆”。这句诗有什么含义？（2分）答：4 .阅读下面材料，回答问题。（5分）【一】顾随的驼

3、庵诗话里曾写道：“曹公是英雄中的诗人，老杜是诗人中的英雄。”读到顾随的这句评语时，我就想，颜鲁公呢？颜鲁公既是英雄中的书法家，又是书法家中的英雄。无论是他的楷书，还是他的行草书，无不是才气纵横，见解超脱，情感浓挚，骨气饱满。而且，它们都是他人格的涌现。（雨兰书格里的人格）【二】纵览其书，无论楷、行，无不筋健端庄、雄浑遒劲、气势磅礴，豪放逸宕而不逾规矩，点画凝重而不见板滞；蓬勃着正气、浩气、阳刚之气，酣畅淋漓，劲挺豁达，奇伟秀拔，美轮美奂；一如其人之英雄气概、斗士豪情、清官风骨。（权海帆颜体中的文化人格）（1）材料【一】中“曹公”指的是 ，“老杜” 指的是，“颜鲁公”指的是。（3分）（2）美学家

4、朱光潜曾经说：“书法往往表现出人格”。颜鲁公的书法展示了他 的人格。（2分）5.阅读我国中小学生偶像崇拜调查报告（2013年，节选），回答问题。（3分）一政治军事人物*科学家*英雄企业家【二】在各类杰出人物中，小学生对英雄的崇拜比例高于初中和高中。以雷锋为例，在小学生的偶像排行榜中雷锋居第6位，在初中居17位，在高中居25位。高中生对政治军事人物的崇拜比例最高，初中生次之，小学生最低。以毛泽东为例，在高中生偶像排行榜中，毛泽东居第9位，在初中降至第18位，在小学降至第21位。（1）仔细阅读材料【一】中的图，选出下列表述中不正确的一项是（）（1分）A.中小学生崇拜企业家的比例，随学段增长呈上升趋

5、势。B.中小学生崇拜英雄的比例，高一年级学生最低。C.崇拜科学家的比例，初中最低，小学和高中大致持平。D.随年龄增长，中小学生对政治军事人物的崇拜比例也逐渐下降。（2）从材料【二】中的对比，你可以得出什么结论？ （2分）答:、经典阅读。（共17分）（一）名著阅读。（5分）1.父亲去世后，我随 母亲去了外祖母家，出现 在我眼前的是一个肮脏拥 挤的院子。这里令我感到 厌恶！3.在外祖母家，舅妈 教我念祷词。一天，外祖 父当着母亲和舅妈的面 询问我学习祷词的情况， 警告我要挨揍了。2.两个舅舅在厨房里 爆发了一场争吵，他们朝 着外祖父狂吼。外祖父用 饭勺敲着桌子，生气得脸 涨得通红。4.萨沙搞恶作剧

6、，将 顶针在蜡烛上烧热，想要 戏弄格里高里。不料，外 祖父戴上了顶针，被烫得 暴跳起来。5.6.萨沙告发了我染 桌布的事情，外祖父将我 一顿毒打。我大病一场， 卧床了好多天。外祖母和 母亲也因此吵了起来。6 .连环画中的“我”是 （人名）。（1分）7 .根据连环画的情节，补全图 5的配文。（2分）答：8 .从连环画中可以了解到“我”的童年生活中经历了怎样的苦难？ （2分）答：（二）文言文阅读。（共12分）【甲】普颇以年长，数陵侮瑜。瑜折节容下，终不与校。普后自敬服而亲重之，乃告人曰：“与周公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉。，瑜必知之，知之必顾，故时人（均选自三国志）【乙】瑜少精意于音乐，虽三爵 之后

7、，其有阙误 谣曰：“曲有误，周郎顾。”注：【普】 程普，东吴名将。【陵】欺侮。【折节】降低身份。【醇醪】味道浓厚的酒。【爵】古代的一种酒器。【阙误】欠缺与错误。9 .下面是“校（ji 8） ”的四个解释。“终不与校”中的“校”意思是（）（2分）A.栅栏 B. 抗拒 C. 较量，比较 D.计算，计较10 .结合上下文解释加点的字。（2分）故时人谣曰：“曲有误，周郎顾.。”（1）谣：（2）顾：11 .两段文字都讲述了 “瑜”的故事，从中我们可以感受到他的风采。结合有关内容，谈一谈你的感受。（3分）答：12 .请结合两段文字或你的阅读经验，补全下面这则英雄谱。（5分）4身份封英雄谱 w字舁东汉末年

8、名将（请简述1刖与4瑞”相关的故事）三、现代文阅读。（共23分）（一）探海蛟龙（节选）陈新2012年6月27日5时05分，唐嘉陵与付文韬进入“蛟龙”号，5时29分，“蛟龙”徵人 深潜器开始入水下潭。下潜，下潜，让“蛟龙”号潜到大洋最深处，纵使没有龙宫，也要看看其 （bo）大精 深。随着下潜深度的逐渐增加，光线越来越暗淡，不可预知的、潜在的危险也越来越大。但 唐嘉陵却无所畏惧， 他觉得人生中，有时不去冒险比去冒险更危险。在“蛟龙”号下潜的过程中，他心中有一种期待也比黑暗，以及由黑暗所带来的危险更强烈，有一种即将创造深潜器潜水深度纪录的自豪感。在这无限接近激动的过程中，他心中想到了慈祥的母亲，在她

9、不绝如缕的深情里，他是那么幸福而又刚强。8时44分，“蛟龙”号第二次越过海底7000米深度。8时45分，“蛟龙”号第一次在7009米深度坐底。11时47分，深潜器到达7062.68米深度，再次坐底。当“蛟龙”号下潜到中国人目前到 达的大海最深处 7062.68米的时候，这里虽然没有神话传说中的“龙宫”，但当唐嘉陵脑海中 那些关于“龙宫”的传臧为眼前的一捧泥沙，或者一片泥雾之时，他心中却没有那种本应出 现的淡淡的失落，因为他明白神话就是神话，是不可当真的。为了寻找海底生物，他们特地带来了一块鱼肉包，放在作业筐里面，用袋子包着，坐底 以后，就把肉拿出来，把灯打开，想看看有没有东西过来。就在“蛟龙”

10、号深潜器坐底，一层薄薄的泥雾散去后，唐嘉陵看到很多生物都从海底的沉 积物里爬了出来，白色的，红色的，还有一种奇怪的多足虫，不仅有上百只足，足还是金色 的，看上去很吓人。这些小动物就像蚂蚁搬家一样，出来搬食物。在这些小动物中，还有一 只火红的大虾“报告，报告，我们在海底被生物们包围了！”唐嘉陵激动地向位于“蛟龙”头顶上方7062米处的母船指挥部发去报告，“没想到这次能遇到这么多生物，有红色的虾、白色的虾、镶有金边的多足虫，还有一条大鱼”唐嘉陵一边汇报，一边开动摄像机进行拍摄，并轻挪“蛟龙”号，以拍摄更多海底生物。没过多久，唐嘉陵又发现了一只乳白色的海参。在 7062米！在自己和付文韬之前所有 的

11、中国人从未到达过的深度，这只乳白色的海参无疑是一道独特的风景： 它不仅是乳白色的， 还带有金边。为了体现大深度载人深潜器的实用价值，为了将“ 下五洋捉鳖”变成现实，唐嘉陵又操作 起了 “蛟龙”号的机械手，要利用机械手去“捉鳖”一一他锁定了两米外的那只“镶”着金边的硕大 的海参。他慢慢挪动“蛟龙”号，以防推力器掀起泥雾，惊扰那只海参，海参趁机逃跑。如同 猫逮老鼠那般，他慢慢“蹭” 了十分钟才接近海参，又花了 3分钟，终于捉住了海参。到了 7000米的海水下，唐嘉陵才看到，不同深度的水下生物很不一样，即便是同一种 生物，外形也有很大的不同。唐嘉陵真想将自己看到的情景告诉给杰昆斯？皮卡德这位了不起的

12、潜航员先驱。可这位创下人类首次到达马里亚纳海沟纪录的老人，已经于2008年在他日内瓦湖畔的家中去世了。在唐嘉陵心中，杰昆斯？皮卡德是他的偶像。这位老人就好比凡尔纳的科幻小说 海底两万里中“鹦鹉螺”号船长（注：或译为“诺第留斯”号）一样神奇。在这次下潜任务中，唐嘉陵与付文韬驾驶“蛟龙”号潜水器进行了3次坐底。取得了 2个非保压水样和1个保压水样，布放了标志物，取得了 2个沉积物样和一个生物样，进行了 定高、测深侧扫、纵倾调节试验，发现了与以往不一样的散落的岩石底质。此外，在海底布 放的生物诱饵，吸引了很多海底生物“哄抢”，他借机抓拍了很多精彩照片和视频。海底下7062米！唐嘉陵和付文韬利用“蛟龙

13、”号，开创性地踩下人类的第一个“脚印；创造了深潜历史上迄今为止最深的深度！身为主驾驶的唐嘉陵很开心，心中更增一份荣耀。完成所有任务后，“蛟龙”号开始抛掉压载铁上浮。16时40分，“蛟龙”号浮出水面，并顺 利返回试验母船甲板，结束了历时695分钟的此次下潜，并圆满完成了任务。13.文中加点字的读音和横线上应填的字全都正确的一项是（）（2分）A. z oiqi cn 博C. zd qi n 博B. z oiqi on 搏D. zd qi on 搏14.下面的示意图反映了2012年6月27日“蛟龙号”下潜大洋并顺利返回的全过程。请根据文本内容，填写出A C点标志的事件。（4分）040iW-出力心闻-

14、下淋率度ABCD主要事件坐底浮出水面15.联系语境，写出加点词语的表达效果。（2分）他如同猫逮老鼠那般，慢慢“蹭” 了十分钟才接近海参。答:16 .结合链接材料和文章，在空格中补写合适的内容。（2分）【链接材料】2003年10月15日一16日，“神舟”五号航天飞船载着杨利伟，历时21小时环绕地球飞行14圈，安全着陆。“神舟”五号的飞行成功，标志我国的空间技术已经进入世界领先水平，每一个中国人都为之感到骄傲。“上 月，下五洋捉鳖”一一“神舟”与“蛟龙”将中国人探寻自然的梦想变成了现实。17 .在探险的过程中，唐嘉陵觉得“人生中，有时不去冒险比去冒险更危险”。结合你的生活实际或阅读经历，谈谈你对这

15、句话的理解。（4分）答：18 .附加题。（2分）（1）写出一个你读过的名著中的关于“龙宫”的传说。答：（2）写出海底两万里中“鹦鹉螺”号船长的名字。答： （二）异国寻找冼星海（节选）丁海嘉，试图通过新1942年底，冼星海离开蒙古来到阿拉木图（注：哈萨克斯坦第一大城市） 疆返回延安，但过境仍很困难。他便化名“黄训”取得政治居留权留了下来。他与哈萨克音乐家 巴赫德让？拜卡达莫夫偶然相识，改变了一直居无定所、食不果腹的状况。那是一次音乐会后， 剧场的人早已散尽。 冼星海独自坐在接近出口的休息厅里。巴赫德让从音乐协会的办公室走出来，问他从哪里来，为什么这样晚了还未离去，剧院马上要关门了。显然，他什么也

16、没听懂，只是手持一把小提琴，呆呆地望着对方一一因为他不懂俄语。 巴赫德让毅然将冼星海带回到自己家。儿子的做法使母亲十分为难。 在他们家不大的居室里，厨房和过厅都住满了人一一他们还收留了因战争爆发而从乌克兰疏散来的斯卡鲁教授一家 四口。巴赫德让对母亲说：“如果您的儿子无家可归的时候，您一定会希望有人收留他的。况 且他不是一般人，他是个音乐家。先让他住我的地方，我住姐姐家。 ”过了一段时间，他又将 冼星海安排到了姐姐达娜什家。从此，冼星海有了一个比较稳定的居所。达娜什的家在津科夫街旁的一所半地下室的二层楼里，冼星海的到来使原本并不宽裕的房子更显拥挤。她把房子的一端腾让给冼星海，自己和孩子挤在另一端

17、。姐弟俩与冼星海之间的交流方式多种多样。 冼星海认真学习所需要的每一个俄文单词，把它们记在本子上， 尤其是对动词格外下功夫。此外，他还用音乐、绘画以及手势、面部表情和动作来表达要说的 话。他请巴赫德让哼唱哈萨克民歌，自己用小提琴伴奏。他还给巴赫德让拉自己创作的曲子，征求他的意见。巴赫德让也十分努力地向冼星海学习作曲。每逢情绪较好的时候， 冼星海便会用小提琴给巴赫德让和达娜什演奏他最喜欢的贝多芬、舒伯特的作品。这是房间里最欢快、最充满生气的时刻。冼星海会经常兴奋地对姐弟俩欢呼道“苏维埃一一中国，中国一一苏维 埃”和“黄一一巴赫德让，巴赫德让一一黄”！1943年深秋，天气显得格外寒冷，战争也进入最

18、艰难的阶段。冼星海原来还可以得到 的每天600克面包配给中断了。在电影制片厂工作的达娜什不得不靠变卖衣物换钱从食堂 买回汤，从自己和孩子得到的配给面包中分出一部分给冼星海吃。后来，家里连可变卖的东西都没有了。身体孱弱的冼星海先病倒了。不久，达娜什的两个孩子也先后染上了麻疹。饥饿和疾病威胁着他们。 坚强的达娜什再也挺不住了。她害怕极了，跑到院子里哭喊着邻居，请他们帮帮她。听到她的哭声，邻居们 带来了自己也不多的牛奶和面包。巴赫德让和他的朋友 一来自列宁格勒的一位音乐家， 冼星海的好友伊万诺夫？萨科里斯基也闻讯赶到， 向她和星海伸出了援助之手。 躺在病榻的星海 目睹着这一切，心中无比激动、难过、焦

19、虑与不安。他瞒着达娜什独自来到杂乱的市场，变 卖自己在法国留学时买的手表和质地很好的风衣。达娜什知道了事情的经过， 一向坚强的她又一次难过地哭了，她狠狠地责怪了冼星海。冼星海无论如何也不会知道， 究竟是一个什么样的哈萨克家庭在他举目无亲、流落异国他乡街头的时候，慷慨地接纳了他。巴赫德让和达娜什的父亲、达娜什的丈夫都已经离世。 因为家庭原因也受到怀疑，巴赫德让连上前线保卫祖国的权利也被剥夺了。尽管他们自己处在逆境之中，但仍然向星海伸出了友谊之手。正像哈萨克人常说的，“在饥饿的时候分食最后一块面包”，这是多么高尚的人间情感呀！（有改动）19 .美国诗人朗费罗说：音乐是人类共同的语言。 结合文中的一个细节， 解释这句话的含义。（3分）答：20 .巴赫德让一家“在饥