人教部编版(2017)八年级语文上册同步练习题：14背影

1、14背影1 .根据语境，在括号内填入正确的拼音或汉字。年轻时做了一番事业的父亲，老境却如此tuing(，家里满院狼j«，家庭琐屑()让他疲惫,( )不堪。尽管如此，他对我的爱却一刻也没放松 ，本因为忙，为是否亲自送我颇感ch ouch u()的父亲，还是来了。每当想起衰老的父亲 p a nsh a n( )地爬过铁路为我”买橘子的情景，我”常常不能自yi(，簌簌()地流下泪来。2 .下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A.看到这所老房子，他不禁触日伤怀，潸然泪下。B.他当时站上八楼脚手架后，估计只站了两分钟，脚下的架子就松动垮了 ，他的身子不能自目.地 从20多米的高处摔下。C.

2、他多年勤奋工作，终于不空众望，被选为劳动模范。D.小明踢足球时摔断了胳膊，真是祸不里行。3 .找出下面语段中的两个病句，并改正。朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情面。然而，通过阅读背影，让我们又看到了他深情的一面。或许，伟大的，都如他般憎爱分明。憎得彻底，爱得深沉。(1)第 句是病句，应改为：(2)第句是病句，应改为：4 .给下列句子排序，正确的一项是()做大人的，不要把孩子的路都铺好，生怕孩子在路上有一个小石子略了脚。为了让孩子的人生不留遗憾 ，做父母的应当让孩子保持个体的独立。子女是父母的心头肉，疼着宠着自是无话可说。但是，孩子不是父母精神的全部寄托，他们是鲜活的个体，有自己的思想

3、，也会有自己的人生有自己的路要走。不经历风雨，怎能见彩虹被有历练的人生，那也是有缺憾的。A.B.C.D.5 .填空。背影选自作者，字,家、诗人、学者。课内精读 阅读 我说道：爸爸，你走吧。我的眼泪又来了 "剧答问题。6 .于是扑扑衣上的泥土 ，心里很轻松似的”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是 否矛盾？为什么？7 .文中的父亲”是一个怎样的人？8 .选文两次写到父亲的背影”前一次写得详细，后一次写得简略，原因是什么？9 .我”的两次流泪分别表达了 我”怎样的思想感情？课外阅读阅读下文，回答问题。父亲的告祥三宝”又是油菜花香的季节，家乡田间地头到处一片金黄。我站在父亲的墓前，

4、凉悠悠的春雨拌 和着菜花清香，轻轻地打在脸上，浸润着我的心田。我不停地追思着父亲留下的 吉祥三宝”和那 些不平常的故事32年前的2月，那是我家最悲伤的一个月，父亲和母亲在28天内先后病逝。父亲走时年 纪刚过半百，母亲只度过了 45年光阴。两位老人走得那么匆忙，没给儿女们留下什么丰厚的遗 产，只留下了父亲生前用过的平水、五尺、砌刀三件极为普通的劳动工具，但对我来说，它们有着极不平凡的意义，是父亲留给我的告祥三宝”我视它们为珍宝，珍藏在家中，烙在永恒的记忆 里！父亲排行老四，个头不高不矮，皮肤黝黑，脸上有几个不明显的小麻点。他为人厚道讲义 气，性格执着，脾气倔强。我老家管泥瓦匠叫砌匠”乎水、五尺、

5、砌刀是砌匠随身必带的三件做活工具。平水用来测量墙面水平度，木头做的，长方形，扁扁的。五尺是一根用杉木做成的方形长条木尺，它既可测量长度，又可防身辟邪。过去 砌匠”外出做工，起早摸黑，穿山越岭，有五 尺”在手，什么妖魔鬼怪都不怕。砌刀不言而喻，就是用来砌墙的刀，是铁打的。父亲是个砌匠,他的一手好手艺在老家一带很吃得开!他搭的 “牌楼灶 ”, 省柴、火旺、好排烟 ,受到十里八村人们的青睐。他砌的砖墙,面平线直,棱角分明,乡亲们认为他是福星,做新屋总喜欢请他去当“承脉师 ”（ 今称 “包工头 ” ）他亲手盖的房子 ,总会给主人家带来好运,财旺福旺!靠挣工分过日子的那个年代,父亲当上了生产队长,人们都

6、很尊重他。那时,母亲生养了我们姊妹五个,尽管父亲和母亲没日没夜地忙活,家里还是年年超支,日子过得紧巴巴的。我小学三年级还没念完就无奈地离开了学校,回到生产队里放牛、看鸡鸭混工分。每天一早起来,我一手拿着竹竿,一手拿着书本,到田地里转悠几遍,把鸡鸭赶得远远的,不让它们下田啄稻麦,然后把牛牵到后山上吃草,坐在牛背上看书。父亲见我整天这么痴迷读书,时常愁容满面、唉声叹气。我能从他的眼睛里读出他心疼与无奈交织的酸楚!就在我离别学校两年后的一天,我的一个在武汉长航工作的远房表兄来家做客。饭桌上 ,他问父亲: “训金读几年级 ?”一向十分要强、快言快语的父亲一时沉默无语。我故意装作没听见,埋头吃饭,眼泪直

7、在眼里打转转。父亲道出了实情,表兄当即表示愿意支持我复学读书。几天后 , 经过激烈的思想斗争,父亲终于艰难地做出了决断:为了伢们将来有个好饭碗,重操老本行,挣点钱让伢们上学!就这样,我重新背起书包到松阳中学插班读书。夏天夜里,我在煤油灯下做作业,父亲总是和我同坐在一个竹床上,一手拿着一把破蒲扇,一手拿着一条湿毛巾,为我扇风赶蚊子,见我头上有汗珠,就轻轻地为我揩汗。到了冬天,父亲总是天还没亮就起床,帮我做早饭、烧“烘篮 ”, 让我吃饱后带着“烘篮 ”去上学。每当父亲带着他的“吉祥三宝”外出上工时,我看到他渐渐走远驼耸的背影,顿觉父亲像是一座挺起脊梁、顶天立地的高山,心里暗暗发誓:父亲 ,您辛苦了

8、,儿子决不辜负您的期望,一定发奋读书,将来做一个有志气、对社会有用的人。初识父亲的人总以为他是个不大好打交道的粗人,其实,与他交往久了,你就知道他是一个很和气、蛮细心、爱较真、好面子、讲风格的人。他的一个徒弟曾经给我讲过令他一辈子难忘的故事:邻村一户人家做新房,父亲是“承脉师 ”。刚拜师不久的他随父亲上门干活儿,快吃午饭的时候,父亲发现他砌的一段墙有几块砖同了缝（砖错缝墙才稳）,父亲立马对他严肃认真地说 : “拆了重砌 ! ”他还在一旁发愣,父亲火了: “俺们做手艺的人 ,端了人家的碗,拿了人家的钱,就要对得起良心! ”旁边的几个师傅和房东都来相劝 : “几块砖砌同了缝无大碍,你就原谅徒弟一次

9、吧 ! ”父亲并没有因大家的好言相劝而放弃自己的决定,还是坚持陪着他将不合格的墙拆除重新砌好才去吃饭。父亲一生善结人缘,在老家砌匠圈里算得上是德高望重,每每有新屋“上梁出水”喝喜酒时,父亲作为“承脉师 ”理应上坐,可他总是谦让给比他年长的师傅坐首席,并主动敬酒。父亲是这样 训徒”尊长的，也是这样教育儿女的。他经常跟我讲，平水虽小，作用很大，它能测出 公平 砌砖墙线要直，面要平，一层一层砌稳，半点不能马虎，这样房子才能结实，做人就好比平水和砌 墙一样,要公平正道，要行彳#正，走得稳，这样才会有出息。父亲虽然斗大的字不识几个 ，可他讲的 道理就好像家乡成熟的稻穗，字字句句沉甸甸的，让我一生享用不尽

10、。30多年过去了，我也由一名大学生成长为一名国家文化干部。这些年 ，由于工作的缘故， 我亲眼见过很多宝物，但在我的心中，最珍贵的还是父亲的告祥三宝”因为它是父亲品格的象征，是我家唯一的传家宝！无论我的家搬到哪里，我都把它们珍藏在家中，让它们世世彳t代传承， 直到永远！10 .阅读第至段，以父亲为陈述对象，将下面的内容补充完整。（3分）父亲见 我“痴迷读书而哀叹 - 一父亲吃饭时尊敬、谦让年长的师傅。11 .赏析文章第段中画线的句子。（4分）12 .文章第段中画线的句子有什么作用？（3分）13 .结合全文，分析本文标题的作用。（3分）14 .八年级（1）班拟开展以呼唤父爱”为主题的语文综合性学习

11、活动，请你参与。（1）活动一：书写父爱为了营造活动氛围，请你在黑板上写出一条关于父爱的标语。（2）活动二:社会档案几年前，某网站曾做过一个调查，在1988名被调查者中，60.7%的人认为现在的孩子缺失父教”，26.3%）人觉得 不好说”仅有13%的人认为 并不缺失父教”。在回答在你的成长过程中，谁承担了更多教育责任 ”时,46.9%的人选择了母亲，28.7%的人表示 父母均担”，11.4%勺人选才i其他，仅有13%的人表示是父亲。请你用一句话概括这组调查反映的问题。(3)活动三:具体建议请你就子女的教育问题向父亲提两条建议。(4)活动四：描述画面观察下面这幅图 用生动的语言描述画面内容。15

12、.作者的父亲爬过月台买橘子的身影，铭刻在作者与读者心中。作者运用精彩的动作描写，将一个朴实、慈爱的父亲形象展现在我们面前。请你仔细观察一个人物，仿照文中的写法，写一个 片段。1 .颓唐藉 subxi由通踌躇蹒跚已 s 1S U2 .解析 A B 项 , “不能自已 ”指不能控制自己的感情,而不是身子;C 项 , “不孚众望 ”指不能使人信服，这里应用 不负众望”；D顷，祸不单行”指不幸的事接连发生，这里不能用 祸不单行”。3 .(1)然而，通过阅读背影，我们又看到了他深情的一面。(2)或许，伟大的人物，都如他般憎爱分明。4.B5 .朱自清全集朱自清佩弦 散文6 .不矛盾。 父亲买橘子的过程虽然

13、艰难,但他心里却很高兴,表现了父亲尽到了关怀、照顾儿子的责任后的愉快、满足和放松。7 .解析 结合文中对父亲的外貌、语言、动作的描写进行分析。答案 父亲是一个细心而又关爱孩子的人。8 .解析 此题考查选材的详略。材料或事件的详略要根据文章的主题确定,能够突出主题的要详写,与主题关系不大的可略写。答案 前一次是写父亲艰难地爬上月台给“我 ”买橘子 ,最感人,最能体现父亲对“我 ”的深沉的关爱,所以详细地写。后一次是写“我 ”留恋父亲,可简略地写。9 .解析 此题考查对内容的理解能力,要结合具体语句和上下文思考。答案 第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了其爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪

14、盈眶;第二次流泪是因为离别,儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪又催人泪下。10 .父亲决定重操旧业，挣钱供 我”读书 父亲在生活上对 我”的关照父亲在砌墙上严格要求自己和徒弟11 . 解析 本题考查对句子的赏析能力。解答时从手法、内容、情感等方面来思考即可。该句中将父亲讲的道理比作家乡成熟的稻穗,可见运用了比喻的修辞手法。“字字句句沉甸甸的,让我一生享用不尽”写出了父亲的话对“我 ”的教育、影响深远,表达了“我 ”对父亲的怀念之情。答案 运用比喻的修辞手法,将抽象的道理形象化,生动地写出了父亲语言虽朴质,但使“我 ”受益匪浅。突出了父亲对“我 ”的教育、影响深远,表达了“我 ”对父亲的

15、怀念之情。12 .解析 本题考查环境描写的作用。环境描写通常有以下作用:交代时间、地点,渲染气氛,烘托人物心情,推动故事情节的发展,烘托人物形象等。答题时结合具体语境,从这几个角度思考即可得出答案。答案 交代故事发生的时间和地点;以乐景衬悲情,表达了作者对父亲的怀念之情;用油菜花的金黄 ,表现出父亲美好的秉性。13 .作为本文的线索,统领全文;激发读者的阅读兴趣;点明主旨,表达了作者对父亲尊敬和怀念之情。14 .(1)解析 标语是用简洁的语言写出具有鼓动作用的话语。要做到语言简洁,注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。答案 示例 :父爱是一种伟大而崇高的情感,是一种深沉而严肃的爱。(2) 解析 本题在内容上要围绕父爱来表达。注意本题要求用一句话概括内容,这需要读懂信息 ,找出信息传达出的主要意思。这里几组数据都在说明一个问题:多数人认为在成长过程中,父亲的教育责任缺失。答案 多数人认为,在孩子的成长过程中,父亲的教育责任缺失较为严重。(3) 解析 解答本题注意两点: 一是向父亲提出建议,二是内容是关于子女的教育问题。答案示例:尊重子女，平等相待；多关心鼓励，少批评责骂。(4) 解析 概括画面的主题,先要认真细致地观察、分析画面的内容,找出其赞扬或讽刺的对象,然后挖掘隐含的信息,进一步提炼、概括画面所反映的主题。 答案 画面上是祖孙三代人,