初三下学期语文教师工作总结18

1、=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=初三下学期语文教师工作总结2018转眼之间，初三下学期一晃而过， 又到写工作总结的时候了。下面是由出 国留学网小编为大家整理的初三下学期语文教师工作总结2018”，仅供参考， 欢迎大家阅读。更多文章欢迎继续关注 出国留学网。初三下学期语文教师工作 总结 2018 （一）光阴荏苒，在我们不断慨叹时光流 逝的同时，九年级的教学工作已经进入 了紧张的复习阶段。经过上学期的工作， 学生在语文知识的学习和语文技能方面 都有了明显提高，但其中也存在着一些 不足。因此，本学期打算针对上学期存 在的问题，有意识地进行解决与改进。 并且认真全面地

2、作好复习工作。本学期 面临中招考试，学生老师的压力都很大， 我担任九年级xx班的语文教学工作，经 过上一学期的努力，这个班的语文成绩 已经有了较大的改观，为了在今年的中招考试中取得更好的成绩，我有意识地 在教学工作中采取相对应的措施。一、及时调动初三学生语文学习积 极性本学期注重激发学生语文学习兴 趣，提高学生语文素养，努力提高学生 成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后 还需要加大教学力度。语文是一门充满 思想、充满人文精神、充满智慧的学科。 在新课改的大背景中，学生的自主学习， 培养学生的创新能力，已成为教师关注 的热点，讨论、交流、探究等学习方式 已成为课堂的主流。尤其是要提高学生 的成绩必

3、然要注重学生的学习积极性。 我在语文课堂教学中，力求做到让学生 变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学 生在语文学习中享受学习的乐趣，从而 发展学生的语文素养。逐步提高学生语 文成绩。二、培养学生积极探究习惯，发展 求异思维能力在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程 度上与学生的生活经历、知识积累、认 识能力、理解水平有关。为此，在语文 教学中，构建语义的理解、体会，引导 学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒 己见。在思考辩论中，教师穿针引线， 巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中， 在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵 性的开发。教学中，让学生对问题充分 思考后，学生根据已有

4、的经验，知识的 积累等发表不同的见解，对有分歧的问 题进行辩论。通过辩论，让学生进一步 认识了自然，懂得了知识无穷的，再博 学的人也会有所不知，体会学习是无止 境的道理。三、认真做好作业批改和反馈工作 课后的作业能很好地反映学生课上 的学习情况，因而本学期精选课后作业， 并且及时批改，认真记分析学生的作业 中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学 生作业重复犯同样的错误。从而提高学 生的作业质量。有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一 大难点，更是初三学生考学的关键。学 生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无 话可说，无事可写，本学期改变了上学 期的做法，认真指导学生作文，鼓励他 们多关

5、注社会，观察生活，注意从生活 中搜集素材，写出自已的真情实感。平 时多给学生创造写作的氛围和写作的灵 感，使他们真正地爱上作文。能写出真 正的内容。课后加大作文批改力度，分 析好学生作文中的优缺点，在反馈时让 学生注意发扬优点，并改正缺点；在作 文批改课上，让学生相互批改，使他们 自己发现别人作文中的优缺点，以择其 善者而从之，其不善者而改之”，从而提 高学生的作文热情和作文能力，也提高 了学生自己修改作文的能力。四、努力做好提优补差工作在所教的班级学生中，有几名学生 其它科成绩较好，但他们最不理想的却 恰好是语文，为提高学生的语文成绩， 本学期加大力度，做好优生的提高工作，精选公文范文，管理

6、类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载主要措施如下：(1)、巩固基础知识，把七至九年 级的语文基础知识进行有计划的巩固。 加大字词的理解掌握。(2)、加大阅读能力的培养，有部 分学生从未看过什么文学书籍，因此知 识面太窄，平时做题理解能力上不去。 本学期将有意识地指导他们阅读分析， 鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识 面，丰富他们的文学视野。(3)、提高作文水平，鼓励学生多 写多练，力争三天一篇，并且保证质量。 教师做到及时批改，并尽量找相同题目、 相同体裁的例文让其比较，以扬长避短, 提高作文能力和作文质量。从成绩来看

7、 效果还可以，但个别优生考得不够理想 可见，语文学科的可变性较强。五、结合相关文章，进行思想教育初三语文教材中，有很多做为德育 教育的好素材。因此，教材中合理地把 握这些文章的特点进行思想教育。在各 单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 意义，感受人间的关爱与温情。从散文 诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受 他们心灵的无限风光。保护自然是每一 个人的责任，所以，通过选文的学习， 增强学生对生存环境的忧虑与思考。学 习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学 习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的 政治抱负。利用语文教学提高学生的语 文素养及

8、其思想品质。一学期来学生的 思想积极性有了进一步的提高。六、有意识地提高自身业务能力教学中注重提高自身业务能力，精 心备课，认真上课，根据学生发展特点 采取行之有效的措施。平时加强课外阅 读，扩大积累，拓宽知识面。在阅读名 著时，有意识地做读书笔记，不断提高 自己的阅读能力。课上指导学生阅读理 解时，有意识地训练自己的能力，从总 体方法到解题技巧，系统指导，反复锤 炼提高语文素养。这样对以后的教学会 有很大的帮助。本学期我虽然尽了自己 的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但还感觉学生的 语文成绩不够理想。今后我将继续进行 教学研究，加倍地努力工作，为全面提 高学生的语文成绩而

9、努力奋斗！初三下 学期语文教师工作总结2018 （二）、基本情况这个学期本人服从学校领导的安排 从其他老师手中接手与负责九年级xxx班与xxx班的语文教育教学工作。二、本学期所做的工作与收获（一）在教育教学中，注重学生思 想教育在教育教学中，采用多种方法对学 生进行思想教育，通过坚持不懈的努力， 所教学生意识到了学生的重要性与必要 性。学生充分认识到了学习是让自己变 得更好的方式，学业就是自己的工作， 搞好学业既是感恩父母的一种表现，也 是做好自己的一种价值体现。在 不断的 引领中，鞭策中，鼓励中，帮助中，学 生学习语文的激情与兴趣得到了前所未 有的激发，学习语文的潜力得到了很大 精选公文范文

10、，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 7 程度的挖掘。为下个学期的语文中考学 习奠定了扎实的思想基础。（二）在因材施教中注重学生自学 能力的培养多渠道地了解学生情况，在对学生 的学习基础、学习状态与学习个性充分 掌握的基础上，根据学生实际情况设计 出语文教学方案展开教育教学。根据学 生参差不齐的学习情况，展开分层教育 教学与共同教育教学相结合的方法，进 行语文教育教学。效果明显，各个层次 的学生都得到了相应的发展与进步。教 学中注重学生自学语文能力的训练与培 养。通过一个学期的强化训练，学生基 本中掌握了学习语文的方法，养成了主 动自觉学习语文的习惯，自学能力得到 了很好的训练与

11、提高。（三）专题系列教学与训练初见成 效本学期开展的基础专题训练初见成 效。注重学生语文基本功的训练，每节 课都用10分钟的时间加强学生汉字的书=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=写训练，以此来养成学生认真与有效书 写汉字的良好习惯，提高学生的写字水 平与加快学生书写速度。词汇积累专题训练初见成效。词汇 量的积累与运用是语文学习与语文教学 的一个极其重要的基础。词汇量的积累 就想存款一样多多益善，只有厚积方可 薄发。否则就会陷入词到用时方恨少 的困境。告知学生词汇积累的重要性与 必要性，引导学生掌握积累词汇的方法， 并给予学生时间与空间去自觉主动地科 学有效地积累

12、词汇。作文专题训练初见成效。为了让学 生爱上作文与写出好作文。我将本学校 所有的晚自习时间定为作文时间。并设 计出一个“好作文从阅读开始”、好作 文从仿写开始”、好作文从积累开始”、 好作文从构思开始”、好作文从观察生 活与思考生活开始”、好作文从练笔开 始”等作文系列专题从积累词汇、搜集写 作素材、作文构思、写作材料的组织、 句式的表达、如何写好开头、如何收尾等方面一一展开作文教学与作文辅导。 通过一学期一系列的作文教育教学训 练，学生们基本掌握了写作的一些方法， 能写出一篇篇简单的作文。阅读教学初见成效。在学习中，我注重学生自学能力的培养，基本是学生 能解决的问题，我都是在一旁袖手旁观，

13、充分地给予学生时间与空间，让学生自 己解决问题，真正的学习的能力不是说 出来的，真正的知识也不是听出来的， 而是学生自己练出来的，做出来的。例 如字词的音与意义的查找，学生自己解 决，我更多的根据课文内容与所涉及到 的语文知识设计出相应的阅读问题来引 领学生学会各种文体的阅读的方法。（四）分层教学中，让每一个学生 学有所获世界上没有两片相同的叶子，更何 况是孩子。我个人认为，只要方法用对， 每一个孩子都可以成为宝贝。每个孩子 之间因为太多的差异，所有注定了学生 们在学习上的各异。在教学中，每个学 生的学习基础，就是我教育教学的起点， 我会想方设法去激发学生学习的兴趣与 挖掘学生的潜力，为不同层

14、次的学生设 计出适合她或他的教学方案，引导她或 他树立自己能达到的学习目标，或激励 或鞭策着引领她或他一步步去实现自己 的学习目标，体验到学习带来的收获与 快乐。我一直坚信，在学习上为每一个 学生提供有效帮助与优质服务是一个老 师的本分。这一点，我做到了，我常告 诫我的学生，我不会计较你的弱，但我 却很计较你的懒，假如你连一年级的拼 音都不会，我都会教你，只要你愿意学 习，其实一切都还来得及中鞭策着, 激励着，引领着我的学生为学会语文而 不断前行。对不同的学生，我采用的方 法是不一样的，所希望他们达到的目标 也是不一样的。设定明确的目标，采用 有效的方法，采用持之以恒的行动，没 有学不好语文的

15、学生。三、本学期在各种中存在的问题 分层教学教学与专题教育教学的策略是成功的，存在的问题主要在于老师 对学生的督导还不够，各个板块的训练 不够，学以致用还不够。教学与考试出 现脱节的问题尤为突出，这一点必须引 起高度重视，并及时地改善。四、今后工作的努力方向继续加强分层教学，让每个学生在 自己的学习基础上，都有进一步的收获。 继续加强专题与板块教学与训练，提高 学生的学习语文的技能。注重试卷与考 题的研究，将相关的考题巧妙地融入到 教学中，使教学更具有有效性。总之，在今后的工作中，我要更加 地加强学习，在不断地提升自身的人格 魅力与提升自己的专业业务素质中为每 一个学生在语文学习中提供有效帮助与 优质服务，让我的学生好学与学好语文， 是我的本分。在我的语文课堂，假如能 帮助学生学到一些积极的人生理念，学 生能带着心动去行动，在懂得感恩生命 中热爱生活中去用心尽力做塑造与做更 好的自我，让自己拥有一个健康的身心， 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档