初三科学物质的检验和鉴别总结及练习

1、、知识网络物质的检验L鉴定：是根据种物质的特性，用化学方法检验它是不是这种物质；有些物质还必须检验出它的阳离子和阴离子按题型分 鉴别：是根据几种物质的不同特性，区别它们各是什么物质推断：是根据已知实验步骤和实验现象，运用物质特性进行分析，抓住一个 或几个典型反应作为突破口，通过推理，判断被检验的样品是什么物质，或样品中含有什么物质，不含什么物质等。物质的检验2常见气体的检验：如 。2、H2、CO2、CO、CH4、NH 3等气体的检验。1 按内容分常见离子的检验：如 H+、OH-、Cl-、SO42-、CO32-等离子的检验。生活中常见物质的鉴别：如硬水和软水；常见化肥；服装材料等的鉴别。解题原则

2、操作简将 现象明显、证据确凿、结论可靠。物理方法：依据特殊的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观一一一察、分析、判断，得出结论。化学方法：根据物质具有的不同特性，选择适当的试剂，在一定条件下发生化学反应产 一生不同的现象，将它们一一区别开来。一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分，要求做到：“先取样，后操作”如果样品是固体，一般先用水溶解，配成溶液后再检验；厂要“各取少量待测溶液分别加入几支试管，分别加入某种试剂”进行检验，不得在解题 一原试剂瓶中进行检验。方法 L 要“先现象，后结论”。二、资料卡片(一)、记住初中阶段常见物质的主要物理特性一|物质的检验主要是依据物质的

3、特殊性质或特殊的实验现象进行的，所以掌握物质的特征是解题的关键。1 .常见物质的物理特性(1)固体物质的颜色大多数是白色： MgO、P2O5、CaO、KClO 3、NaOH、Ca(OH) 2、Na2CO3、CaCO3 等黑色：CuO、C、MnO2、Fe3O4、Fe(粉)蓝色：Cu(OH)2、CUSO4 5H2O红色：Cu、Fe203、HgO、红 P红褐色：Fe(OH)3紫黑色：KMnO 4、(2)沉淀的颜色不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀物是AgCl、 BaSO4。CaCO3、不溶于水但能溶于酸，且能产生大量气泡，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀物常见的是 BaCO3等碳酸盐。不溶于水

4、，能溶于酸，但没有气泡生成的白色沉淀物常见的是Mg(OH) 2、Zn(OH)2等难溶性碱。不溶于水的蓝色沉淀是Cu(OH)2。不溶于水的红褐色沉淀是Fe(OH)3。(3)溶液的颜色蓝色溶液：含 Cu2+的溶液，如 CuSO4溶液、CuCl2溶液等。黄色溶液：含 Fe3+的溶液，如Fe2(SO4)3溶液、FeCb溶液等。浅绿色溶液：含 Fe2+的溶液，如FeSO4溶液、FeCl2溶液等。无色溶液：不含 Fe3+、 Cu2+、Fe"的溶液多数为无色溶液等。(4)有刺激性气味的气体是SO2、HCl、NH3等。2 .常见物质化学特性(1)常见气体的检验气体检验方法现象02用带火星的木条木条复

5、燃H2点燃，火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠C02通入澄清石灰水心灰水变浑浊CO点燃，火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯发出监色火焰，后灰水变浑浊NH3湿润的红色石蕊试纸试纸变蓝CH4点燃，先罩一个干而冷的烧杯，再倒过来，注入少量澄 清心灰水发出蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，石 灰水变浑浊(2)常见离子的检验加入试剂主要实验现象-OH无色酚酷试液(或含有Cu2+或Fe3+的溶液)变红色(或产生蓝色或红褐色沉淀)Cl-AgNO 3溶液和稀HNO 3白色沉淀SO42-含Ba2+的溶液和稀HCl白色沉淀CO32-稀盐酸或其它强酸溶液和澄清石灰水有无色气体产生，澄清石灰水变浑

6、浊+H紫色石蕊试液(或活泼金属或碳酸盐)变红色(或有无色气体产生)NH4+NaOH溶液或其它可溶性强碱溶液和湿润的红 色石蕊试纸加热产生刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝色+Ag含有C的溶液和稀HNO3白色沉淀2+Ba2含有SO4的溶液和稀HNO3白色沉淀(3)其它检验硬水和软水：用试管分别取等量的待测水，滴入少量相同的肥皂水，振荡，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是 软水。常见化肥的鉴别：看颜色，灰白色的是磷肥，白色的是氮肥或钾肥；镂态氮肥和钾肥可加熟石灰混合研磨，有 刺激性气味气体产生的是镂态氮肥，没有的是钾肥。天然纤维和合成纤维的鉴别：取少量，点燃，若易燃，燃烧时无异味，灰烬少且易压碎

7、的是棉纤维；若燃烧时 有烧焦羽毛气味，灰烬易压碎的是羊毛或蚕丝；若燃烧时有臭味，灰烬不易压碎的是合成纤维。精快J 14 1.有碳酸钠、盐酸、氯化钙三种溶液，为了鉴别它们，现将其任意编号为A、B、C,进行如下实验:(1)若A、B混合，有白色沉淀产生，则 C为, (2)若A、B混合，无任何现象，则 C为, (3)若A、B混合，有气体放出，则 C为, (4)上述(1)中发生反应的基本类型属于 反应。:有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来，请你列举两种鉴别方 法：自主训练：*12,现有H2、。2、N2、CO2、CH4等五瓶气体，如何用实验方法将它们一一鉴别开来。精快J

8、2*:能将Na2CO3、NaNO3、Ba(NO立三种溶液一次性鉴别出来的试剂是()A .石蕊溶液 B .稀盐酸C.稀硫酸 D .氯化钙溶液方法归纳：用一种试剂剂鉴别多种物质的思路：(1)如果待鉴别的物质之间有明显的酸碱性差异时，可选用适当的指示剂或pH试纸鉴别。(如：鉴别HCl、NaCl、Na2CO3三种溶液，用紫色石蕊试液)。(2)如果待鉴别的物质之间有较明显的溶解性差异和溶解时的热效应差异，则可用加水使其溶解来鉴别。(如：鉴别NaCl、NH4CI、NaOH、AgCl四种固体物质就用水)。(3)如果待鉴别的物质含有酸和与CO32-不能共存的阳离子， 通常选择Na2CO3或K2CO3溶液来鉴别

9、。如:鉴别HCl、NaOH、Ca(OH)2三种溶液。(4)如果待鉴别的物质中含有碳酸盐，通常选用一种酸，再根据其它阳离子确定选用何种酸。(如：鉴别NaCl、Na2CO3、BaCl2三种溶液，选用稀硫酸。) 自主训练：2 1 .只用一种试剂就能将 NaOH、Na2CO3、Ba(OH) 2三种溶液区分开来，这种试剂是()A. H2SO4B. HCl C. CaCl2D. MgSO42 2.张老师请小刚同学帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钙三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为 了鉴别这三种溶液，小刚同学取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C,按下图步骤进行实验，同时观察到A、C以下现象:另取A

10、、C分别滴加碳酸钠溶液有气泡产生滴加酚酗试液无色溶液无明显现象红色溶液(1)由此小刚能推出三种溶液分别是：A为 溶液、B为 溶液、C为 溶液。(2)假如由小刚只用了 一种试剂就鉴别出了三瓶溶液，他用的试剂可能是 例3* 4 2,有一种白色固体可能含有：BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CUSO4中的一种或几种。对该固体进行如下实验。取样，加足量的水，充分搅拌，过滤。得到白色沉淀A和无色溶液Bo在白色沉淀 A中加入稀盐酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水变浑浊的无色气体。在无色溶液 B中加入AgNO 3溶液，得到白色沉淀，再加入稀盐酸，白色沉淀不溶解。请回答下列问题。(1)原白色固体

11、中一定不含有 ; 一定含有 o :下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法，就能鉴别的是()A. K2SO4、BaCl 2、NaNO 3 > NaClC. KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl 2 归纳：不用任何试剂鉴别多种物质的思路：(1)从被鉴别的物质的物理性质上找突破口 液)；看颜色(如： NaCl、BaCl2、CuSO4、B.D.如闻气味K2SO4a BaCl 2、NazCO?、HClKCl、AgNO 3、NaNO 3、CaCl2（如:NaOH四种溶液)等。NH3 - H2o、K2SO4、MgCl 2、NaOH 四种溶NaHCO3、NH4HCO3、KClO 3、(2)加热法

12、。根据某些物质受热分解时产生的不同现象进行区别。(如:Na2CO3四种固体物质)。(3)两两混合列表分析法。将待鉴别的物质分别编号，分别以一种物质作为试剂加入到其它物质中去，将产生的现象列表分析，根据每种物质所产生的不同现象，可确定物质的名称。(如：BaCl?、AgNO 3、Na2CO3、HCl四种溶液) 自主训练：3 1 .现有脱落了标签的五瓶试剂，已知它们分别是下列五种物质的溶液：Ba(OH)2、Na2SO4、FeCh、KCl、Ba(NO3)3,不另用其它试剂，仅用组内物质及其相互反应的方法鉴别出上述各 物质，其鉴别出的先后顺序可能是()A.B. C.D.4 2.下列各组稀溶液中，只利用组

13、内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是()A . NaOH、CuSO4、HCl、KNO 3B . HCl、KOH、NaCl、Na2SO4C. NaNO 3' CaCj K2CO3、Ba(OH) 2D . Ca(OH)2、Na2CO3、KCl、HCl精快J 4* :有A、B、C、D四种无色溶液，分别是盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、酚酷试液中的一种，进 行如下实验，可将它们一一鉴别出来。分别取四种溶液两两混合，只有C和D混合时有明显现象；取C和D的混合溶液，滴加 A到过量时，有明显现象；取所得的加有过量 A的混合溶液，滴加 C过量，整个过程中均无明显现象。根据上述现象，写出这四种溶

14、液的名称：A、B、C、D、（2）实验得到的无色溶液 B中一定含有的溶质是 o （ 3）原白色固体中可能含有 精快J 5* :氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中自然科学中重要学习内容之一。现有如下所示的转换 关系：请写出 A物质的化学式 , G物质的化学式 。方法归纳：解答这类题的关键是要熟悉常见物质的性质以及相互反应规律，通过特征反应现象或反应条件，找 到突破口，再逐一进行解答。自主训练：*51.现有AF六种常见物质，其中 B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图。请回答：（3）反应、的反应基

15、本类型是否相同O专题自测反馈、选择题1 .将珍珠放入稀盐酸中，立即有气泡产生，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，则珍珠中含（）A、氯离子B、硫酸根离子C、碳酸根离子D、氢氧根离子氢氧化钠碳酸钠石蕊物质X无明显现象产生气泡溶液变红2 .右表记录了物质 X的溶液分别加入到另外三种物质的溶 液中产生的现象。则物质X的化学式可能是（）A . Ca（OH）2B . CuSO4C . HClD. NaCl3 .判断一瓶水是蒸镭水还是矿泉水的最可靠的方法是（）A.看是否澄清 B.闻气味C.品尝味道D.用肥皂水鉴别4 .鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是（）A. C2H5OH和NaCl溶液（闻

16、气味）B. NaOH溶液和稀 H2SO4 （酚酷试液）C. Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）D. KMnO 4和KClO 3 （观察颜色）5,下列试剂中，能将 Na2CO3、AgNO3、NaCl三种溶液一次性鉴别出来的是（）A.酚酗溶液 B.稀盐酸 C.氯化钙溶液D.稀硝酸6 .若实验室用的蒸镭水被某种酸严重污染，采用下列几种方法进行检验，其中不可行的（）A.取样品，向其中滴加石蕊试液B.取样品，向其中滴加硝酸钢溶液C.取样品，向其中加入碳酸钙D.取样品，向其中滴加碳酸钠溶液A.磷矿粉 B.硫酸钾8.下列实验方法正确的是（ A.用水区分硝酸钾和硝酸钠C.用燃烧法区别羊毛和涤纶7 .下

17、列化肥中从外观即可与其他化肥相区别的是（）C.硝酸镂 D,氯化钾）8 .用颜色判断塑料制品的毒性D.用闻气味的方法区别味精和食盐9.三国演义中有这样一个故事：诸葛亮率领的汉军误饮了 “哑泉”。哑泉，“人若饮之，则不能言，不过旬日必死”。后来，汉军将士经地方隐士指点，饮了万安溪的“安乐泉”水方才转危为安。“哑泉”和“安乐泉”中所含的化学物质可能是()A. NaCl、CaCl2 B. NazSO4、KC1 C. BaCj NaNO3 D. CuSO4、Ca(OH) 210.下列各组稀溶液，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是()A. NaOH、CuSO4、HCl、KOHB. HCl、

18、KOH、NaCl、Na?SO4C. Ca(OH)2、Na2CO3、NaCl、HCl D. NaNO3、MgCl 2、KCl、Ba(OH) 2二、填空题(每空 2分，共40分)11 .水、白醋、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中，pH小于7的是;具有特殊气味的是 ;生活中常用 方法将硬水转化为软水。12 .有一白色固体混合物，可能有硫酸钾、硝酸钠、硫酸铜、氯化钢、硝酸钢、碳酸钾中的几种组成。(1)取该混合物放入试管中并加水溶解，得白色沉淀和无色溶液；(2)向试管中滴加过量稀硝酸，有部分沉淀溶解，并产生无色气体；(3)过滤除去沉淀，向滤液中滴加硝酸银溶液，又有白色沉淀产生。则原混合物

19、中，一定含有的物质是(填化学式，下同) ; 一定不含有的物质 ;可能含有的物质是 。13 A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其进行如图2所示的实验：请回答(1)(1)(4)题。 勺化学式是燃着的木条熄灭O(2)(3)(4)固态CA实验创方程式晕 小“4籥燃烧的 物质在生活中的一巾山族是1取 E气体的化学方程:一干冷烧杯罩住火焰14 .化学J、组的同学们对实航A、 B、 C、 D 4四种白色粉末R能是硫酸铜、碳酸钙V,硫酸钾.种有水珠生成通入石灰水变浑浊通入石灰水。不变浑浊种%去好籥的白目阿| (均为纯净物)进行鉴别，这 他们的鉴别如下：步骤一

20、；取A、B、C、D4种白色粉末各一药匙，分别放入国支洁净的试管中，各加蒸播水四支试管底部均有固体存在，只有放入A的僚fc2液体呈蓝色，其他均呈无色。2ml,振荡后静置。步骤二：继续向盛有 B、C、D的试管中加入足量的稀盐酸，只有放入D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化。步骤三：将步骤二中放入B和C的试管中固体滤出后，向滤液中分别滴加氯化钢溶液。请根据他们的实验过程，回答下列问题：(1)步骤一中“四支试管底部均有固体存在”，与预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清 溶液”的现象不同，其原因可能是 。(2)步骤三中，可能观察到的实验现象是 。(3)根据上述的实验现象判断，四种白色粉末分别是(写化学式)A . B . C . D . 15 .已知A、B、C、D、E、F