初高中语文语法知识衔接讲座

1、、词类词可分实词和虚词两大类。(1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法 关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。(一 )实词初高中语文语法知识衔接讲座1.名词：表人和事物的名称。(1)表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算 机(2)表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨(3)表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间(4)表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白(5)表抽象事物的名称的叫抽象名

2、词，如：范畴、思想、 质量、品德、友谊、方法(6)表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋2.动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。(1)表动作、行为的，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识(2)表发展、变化的，如：变化、生长(3)表存现的，如：有、无、消失、存在(4)表使令的，如：使、让、叫(5)表判断的，如：是(6)表相似的，如：象、似(7)表心理活动，如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念(8)表能够、愿意的，叫能愿动词，如：能、会、要、应、 肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须3.形容词：表人或事物的形状、样式、性质(1)表事物的形状，如：高、矮

3、、胖、瘦、大、小(2)表事物的性质，如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈4.数词：表人或事物数目的词。(1)表确数的，如：一、十、亿、半(2)表概数的，如：几、一些、上万(3)表序数的，如：第一、老九(4)表分数的，如：三分之一、七成5.量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。(1)表物量的，如：个、张、只、支、寸、吨(2)表动量的，如：次、下、回、趟、场6.代词：起代替或指示作用的词。(1)表人称代词的，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家(2)表指示代词的，如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里(3)表疑问代词的，如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里(二 )虚词

4、1 .副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。(1)表程度的，如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常(2)表时间的，如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上(3)表范围的，如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律(4)表语气的，如：岂、却、就、竟、简直、难道(5)表肯定的，如：准、必、的确、确实(6)表否定的，如：不、别、未、莫、无、勿、没有(7)表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、 连忙(8)表重复的，如：又、再、还、尤(9)表处所的，如：到处、处处、随处、四处【注意】:“很” “极”可以用在动词、形容词后面做补语，如 :高兴得很、喜欢极了。2 .介词：用在名词(或短语)、

5、 代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。(1)介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于(2)介方式、方法，如：以、依、照、凭、按(3)介时间，如：从、自从、在、于、当(4)介目的，如：为、为了、为着(5)介原因，如：由、由于、因(6)介对象，如：把、对、对于、关于、至于、除了(7)介比，如：比、跟、同(8)介行为发出者，如：被：介词与动词的区别：在、到、给、比如：他在学校学习（介词 ）; 他在学校（动词 ）他工作到深夜（介词）; 他到了 （动词 ）他给我讲故事（介词）; 你把书给他（动词）他比你差（介词）; 他们比一下（动词 ）3 .连词：连

6、接词、短语、句子、表示某种关系。（1）表并列，如：和、同、跟、与、及、而、以及、并(2)表递进，如：而且、并且、况且、不但(3)表选择，如：或、或者(4)表转折，如：虽然、尽管、但是、可是、然而、不过(5)表假设，如：如果、假如、倘若、要是、即使(6)表条件，如：只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭(7)表因果，如：因为、既然、所以、因此、于是、那么（8）表取舍，如：与其、宁可、不如：连词与介词的区别：和、同、跟、与如： 你和他都有希望（连词 ）; 你明天和他商量一下（介词 ）大力发展科学与艺术（连词 ）; 这件事与他无关（介词）4 .助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系 或附加

7、意义或语气。（1）结构助词，如：的、地、得、所、似的（2）动态助词，如：着、了、过(3)语气助词，如：啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇5.叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。(1)表感叹，如：啊、哎、呀、哇(2)表招呼、应答，如：喂、哎、哦6.拟声词：这是摸拟声音的词。如：呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦(短语)是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。1 .并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。(并列关系)如：长江黄河调查研究万紫千红丰功伟绩光荣而艰巨 理直气壮省、地、县2 .偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制

8、作用的词组成。(修饰关系)(1)由修饰定语和名词中心语组成的。如：我的老师一个顾客黔驴之技(2)由修饰状语和动词、形容词组成的。如：小心翻阅突然发现更加坚强非常壮观3 .动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。(支配关系 )如：吃晚饭像珍珠 关心集体顾全大局饱经风霜4 .补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。(补充关系)(1)是动补短语，如：看明白洗干净 做得完 翻了一阵(2)是形补短语，如：好许多傻呆了 绿油油 热得出汗5 .主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象 ;谓

9、语在后，表示陈述的内容。（陈述关系）如：天气好红旗飘扬心花怒放人声嘈杂今高考资源网期六6 .介宾短语：介词在前，其他词语（主要是名词或代词等短语）在后组成的短语。如：在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广 大群众7 .复指短语：是两个词或短语指同一个人或事物，并作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。（新语法将复指短语与同位短语合二为一）如：故乡重庆雷锋叔叔春秋两季我们每一个人8 .连动短语：由动词或动词短语连用而成的短语。如：踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来9 .兼语短语：由动宾短语套主谓短语组成。如：叫我去请他来 引狼入室请君入瓮10 .的字短语：在动词、 形容词、

10、动宾短语后边加上 “的”构成名词性短语（只是“的”字后面省略了中心词）。（通常做主语和宾语）如：吃的穿的 红的 教书的 唱歌的【注意】：代词后边加”的”时较特殊。如：我的书在这里（这是定语，并非“的”字短语 ；书是我的（此句“我的”属“的”字短语作宾语 ）三、句子1 .句子：句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示 相对完整意思的语言使用单位。2 .句子分类：按句子结构分为单句和复句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。3 .单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成的，称为主谓句; 由单个的词或主谓短语以外的短语构成的，称为非主谓句。(1)主谓句：她II瓜子脸；她II身份特

11、殊(2)非主谓句：蛇! 站住 ! 好在的雨呀! 禁止吸烟! 嘿 !4 .单句的成分及概念：(1)句子成分及位置：状 +（定 ）+ 主+状 + 谓 +< 补 >+（ 定 ）+ 宾(2)概念： a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什b.谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么” 一类问题。d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、表示人或事物性质、状态、 数量、 所属等。e.状语：是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处

12、所或程度等。f. 补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充 说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、 数量、性状等。：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。5 .分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子分成主语和谓语第二步，找宾语，动词支配的对象就是宾语;第三步，找定、状、补语。定语到主语的前边和宾语的前边去找，状语在谓语的前面或主语的前面，补语在谓语的后面。6 .两个特殊的句子： . 双宾语：有的动词（如“给、送、教、告诉”等）可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。如：a.给我笔b.教你（一首）歌 . 兼语句：是指一个成分一身兼二任，既做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，这样的句子叫兼语句。前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。如：a.大家II 一致选小萍做代表。（兼语句）b.叔叔II打电话叫我去。（连动套接兼语）7.句子成分分析示例：【