初二物理机械运动练习题(答案解析)

1、第二章 机械运动一一长度时间测量、运动描述习题1、关于长度的测量，下列说法中正确的是（）A.两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同B. 一个人测量方法正确，多次测量同一物体的长度，测得的数值一定相同C.两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，其中至少有一个人测量方法错误D.两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，两人的测量方法可能都正确2、在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（）A.分度值是1mm的米尺B.分度值是1cm,长30m的皮卷尺C.分度值是1mm,长30m的钢卷尺D.游标长尺3、某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物

2、体的长度，在下列记录的数 据中正确的是（）A. 6.2分米B, 62厘米C. 6.20分米D. 620.0毫米4、一列蒸汽火车在做匀速直线运动，在远处的人看见火车头上冒出的烟是竖直向上的.这是由于（）A.当时外界无风B.火车顺风行驶，车速与风速大小相同C.烟的喷出口是竖直向上的D.烟有惯性5、某乘客坐在一列火车里，他看见窗外另一列火车向正东方向行驶，则下列判断错误的是 （ ）A.乘客坐的火车一定向西行驶B.乘客坐的火车可能向东行驶C.乘客坐的火车可能向西行驶D.窗外的火车有可能静止6、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.”这是唐代诗人李白早发白帝城中的诗句.从物理学

3、的角度看，我们说乘船的人是静止的，所选的参 照物是（）A.彩云B.轻舟C.高山D.两岸7、(2011?济宁)如图所示，木块的长度为cm.仁8、为测量书本中一张纸的厚度，有位同学这样做：先测整个课本的厚度，结果为0.7cm,然后他翻到课本的最后一页，看到页码为178,他计算得到纸的厚度为：0.72cm + 178=0.004cm(1)他计算中存在的错误是： (2)正确的计算应当是：.9、(2005?江西)在做min s.测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示，该停表所示的时间为10、刻度尺的正确使用：(1)刻度尺要放 有刻度的一边要 被测物.(2)读数时视线要和尺面 .(3) 要估读到 的下一

4、位，并记下 .(4)多次测量取 作为最后的测量结果.11、研究运动的时候，地面、树木、太阳、人体自身都可以作为运动的参照物.毛泽东主席写的 坐地日行八万里”的著名诗句，从运动学的角度来理解，是以 为参照物，判断 运动了八万里.12、观察如图的烟和小旗，可判断现在吹的是 能向 方向运动.风，乙小车不可能，也不可资料ij13、甲、乙、丙三人各乘一汽车沿平直公路同向而行，他们各自以自己为参照物，甲看见乙乘坐的汽车静止不动， 乙看见丙乘坐的汽车离自己远去，丙看见甲乘坐的汽车在后退.若以地面为参照物时， 汽车运动得最快.14、据报道，有一天在某工地上，工人在一幢高190m的大楼上施工时，一大片乌云飞快地

5、 飘 过大楼的上空，突然有人惊呼楼要倒了 ；引起数千人惊叫狂奔.造成这种错觉的原因是这些人以 为参照物，所以他们以为大楼是 （选填运动或静止”的）.15、（2008?扬州）如图所示，甲图中橡皮块 A的宽度是 cm；乙图中电流表的读数A;丙图中秒表的读数是 .16、学校的实验桌上摆放着如下器材：三角板一套（两块），刻度尺一把，大头针以及足够长的白纸条，圆柱体一个.老师提出了这样的要求： 从中任选器材设计一个测圆柱体周长的 实验，误差越小越好.写出实验器材及实验步骤.17、造纸厂生产的纸是紧密地绕成筒状的，如图所示是它的横截面.从它的标签上知道，纸 的厚度为d.但是，要想知道纸的总长度有一定的困难

6、.因为纸很薄且卷绕的很紧，所以无法数出卷绕的层数；又因为纸筒上卷绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量.L （用相应的字母表示您请你设计一个简易的测量方案，估测卷纸筒上所卷绕的纸的总长度 在测量过程中所测的量，最后写出计算纸的长度的表达式）.18、A、B、C三列火车在一个车站（如图所示），A车上的乘客看到 B车向东运动，B车上 的乘客看到C车和站台都向东运动， C车上的乘客看到 A车向西运动.站台上的人看 A、B、 C三列火车各向什么方向运动？19、在春秋战国时代，楚国有个人一次乘船出门，途中不小心把宝剑掉进江里去了.一般人在这种情况下总会让船停下来去打捞.可是，这个楚国人与众不同.

7、他并没有 让船夫停船，只是在船帮上宝剑掉下去的地方刻个记号，船开到目的地后，他才从刻有记号的地方跳下江去打捞宝剑.这个故事就叫刻舟求剑”.请你回答：宝剑是从刻有记号的船帮掉下去的吗？这个人没有捞到宝剑而闹出了笑话，说说这个笑活里包含着的物理道理.20、两辆汽车同时同地向东行驶，甲车的速度为36km/h ,乙车的速度为12m/s,若以甲车为参照物，乙车向 运动；若以乙车为参照物，甲车向 运动.第二章答案及解析1、分析：(1)刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值.起始端从零开始，要估读到分 度值的下一位.(2) 一般情况下，减小误差的方法是：校准测量工具，改进测量方法，选用精密的测量的 仪器，多

8、次测量求平均值.解答：解：A、两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，由于每个人的估读数字不 一样，所以测得的数值不一定相同；B、一个人测量方法正确，多次测量同一物体的长度，由于每次的估读数字不同，所以测得 的数值不一定相同；C、两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，由于每个人的估读数字不一样，不能确定其中至少有一个人测量方法错误；D、两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，由于每个人的估读数字不一样，所以两人 的测量方法可能都正确.故选D.点评：刻度尺是日常生活和物理实验中常用的测量工具，需要熟练掌握其使用和读数方法.2、分析：刻度尺的种类很多，根据不同的要求要选择不同量程分度值的尺子

9、，以满足不同 需要.解答：解：裁判员要测量运动员的跳远成绩，成绩一般在十米左右，故最小刻度值达到1cm就比较适当，量程大于十米的皮卷尺就可以.故选B.点评：本题考查人们对身边常见的测量结果有所了解，能对结果的精确程度做出正确合理的判断，测量前先估测被测物体的长度，选择合适的分度值的刻度尺去测量，才能少走弯路， 准确性高.3、分析：长度测量时，读数要估读到最小分度值的下一位.解答：解：该小组使用的是最小分度值为厘米的刻度尺，读数时要估读到厘米的下一位;A、6.2分米=62厘米，没有估读，故 A不正确；B、62厘米，没有估读，故 B不正确；C、6.20分米=62.0厘米，估读到了厘米的下一位，故

10、C正确；D、620.0毫米=62.00厘米，估读到毫米的下一位，故D不正确；故选C.点评：长度测量时要看清分度值，读数时要估读到分度值的下一位.4、分析：烟”由于质量较小，且具有流动性，因此很容易受风的影响而改变方向；而此题 中，烟是竖直向上的，说明风并未对烟的方向造成影响，因此可判断，风与火车之间是相对静止的.解答：解：烟雾的主要成分是固体小颗粒，它具有一定的惯性，冒出时由于惯性会继续向前运动一段距离.但由于烟雾很轻，容易受气流的影响，因此，只有气流与火车的运动状态相对静止时，烟雾才不会受到它的影响，据此可判断，风与火车运动的方向是相同的，速度也是相近的.D选项中说烟雾有惯性作用，是不合实际

11、的，因为惯性是物体的属性，不是一种作用.而 B才是造成这一现象的原因，符合题意. 故选B. 点评：烟雾具有它的特殊性，这既有惯性同时又容易受风的影响，因此，判断其竖直向上冒出的原因，应综合考虑这两方面的因素.5、分析：判断物体的运动情况，必须先选择一个标准作为参照物，参照物不同，物体的运动情况也会有所改变.解答：解：乘客坐在火车中，看到窗外的另一火车向东行驶，如果乘客是以自己乘坐的车厢为参照物，则可能有以下几种可能：一是乘客坐的火车相对地面静止，窗外的火车相对地面向东行驶；二是乘客坐的火车相对地面向西行驶，窗外的火车相对地面静止；三是乘客坐的火车相对地面向西行驶，窗外的火车相对地面向东行驶；四

12、是乘客坐的火车相对地同向东行驶，窗外的火车相对地面也向东行驶，但窗外的火车行驶速度快.由此可见选项 B、C、D说法都是正确的，A说法错误.故选A.点评：由该题可以看出， 对于同一个物体，由于所选的参照物不同，物体的运动情况也是可能改变的.6、分析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体 叫做参照物.研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化.由此来突破此题.解答：解：从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，即人相对于船的相对位置没有改变，故是选择船（轻舟）为参照物的.故选B.点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研

13、究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论.7、分析：刻度尺读数时要先看清分度值，刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度，起始端没从0开始，把2.00cm处当作“离度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.解答：解：图示刻度尺的分度值为1mm,末端刻度值为 3.85cm,所以物体长度为3.85cm-2.00cm=1.85cm .故答案为：1.831.86均为正确.点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位.8、分析：此题

14、是利用累积法测物体的长度，当一个物体得长度太小无法测量时，可以测量n个相同物体的长度后除以 n得一个物体的长度.要注意两点：(1)计算时要看清楚测量值，不要把数值代错；(2)课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页.解答：解：(1)课本的厚度是 0.7cm,而不是0.72cm；(2)课本的张数是：1782张；课本厚度的正确算式是：0.7cm/(178/2)=0.007865cm ;故答案为：弄错课本的厚度和纸的张数，0.7cm/(178/2)=0.007865cm.点评：此题主要考查计算时数据代入的准确性，只要认真分析就不会错.9、分析：读取停表的示数，首先要知道大表盘和小表盘的分度值，然后看

15、指针在什么位置,从而得出示数.解答：解：停表中的小表盘是以分钟为单位的，每一格表示0.5分钟；大表盘是以秒为单位的，每一小格表示 0.1s； 小表盘的指针在 3分钟到4分钟之间，且超过 3.5分钟，大表盘的指针在 38.3秒.故答案为：3; 38.3.点评：此题考查的是停表的读法，停表在实验室中用到的比较多，需要掌握其用法.10、分析：刻度尺是最常用的测量长度的基本工具，在使用前首先弄清楚刻度尺的量程、分度值、观察零刻度 线是否磨损，使用中要按正确的使用方法操作避免产生错误，为了数据 的准确性需要估读到分度值的下一位，由于测量仪器的精确度所限，会产生误差，为了减小误 差，可以采用多次测量取平均

16、值的方法.解答：解：刻度尺的正确使用：(1)刻度尺要放正有刻度的一边要紧靠被测物.(2)读数时视线要和尺面垂直.(3)要估读到分度值的下一位，并记下数值和单位.(4)多次测量取平均值作为最后的测量结果.故答案为：(1)正；紧靠；(2)垂直；(3)分度值；数值和单位；(4)平均值.点评：正确使用刻度尺测量长度是基本的操作技能，必须熟记正确的使用方法.11、分析：“坐地日行八万里”是毛泽东七律？送瘟神中的诗句，本意是人坐地(不动)， 但每昼夜随地面运行八万里路程.把地球绕太阳一周的轨道近似看成圆，轨道半径1亿5千万公里，地球绕太阳一周按 365天计算，连接日地的半径每天绕过的圆心角约1度，于是地球

17、运行的路程(弧长)=2 tR/365=250 万公里=500 万里！即地球上的人相对于太阳日行500万里，而不是 8万里. 考虑到地球的自转，坐地”的人相对于地心(地轴)日行路程是多大呢？地球赤道半径约6371公里，地球自转一周，人行的路程为周长值：271r=2兀X 6471里=40100公里=80200里.解答：解：人坐地”(不动)，相对地面是静止的，显然参照物不是 地面”；考虑到地球的 自转， 坐地”的人相对于地心(地轴)日行路程是多大呢？地球赤道半径约6371公里，地球自转一周，人行的路程为周长值：271r=2兀X64强里=40100公里=80200里.由此看出， 坐地日行八万里”的参照

18、物是地轴.故答案为：地轴，人.点评：此题如果不经过计算，只看到坐地”的人是运动的，则参照物可能会选择太阳.解决此题需要考虑到地球的自传和公转，并且掌握一定的地理知识.12、分析：(1)根据冒得烟可以判断有西风，再根据小车上的小旗子， 判断小车的运动情况.(2)采用参照思想和假设方法.解答：解：冒烟情况可以判断有西风.(1)甲车：当甲车不动时，小旗子受西风的影响，被刮向东方；当甲车向西行驶时，由于车速和西风都会使小旗子刮向东方；当甲车向东行驶时，由于车速小于风速，小旗子还是刮向东方.(2)乙车：小旗子和烟的飘动方向不同，乙车一定运动，乙车向东或向西运动.假设乙车向西行驶，由于车速和西风都会使小旗

19、子刮向东方，与图不一致假设错误.假设乙车向东行驶，当车速使小旗子向西刮， 西风使小旗子向东刮， 如果车速大于风速时小旗子还是刮向 西方.符合题意，假设正确.故答案为：西；静止；西.点评：(1)根据房子做参照物，首先判断风向，再判断小旗子在东风和车速的共同作用下， 判断小车运动情况.(2)假设方法经常运用到解题中.13、分析：相对于地面向相同方向运动的物体，如果以速度快的物体为参照物，运动慢的就向后退，如果以慢的为参照物， 运动快的物体仍然向原方向运动.如果两个物体的运动速度相同，则两个物体相对静止.解答：解：甲看见乙乘坐的汽车静止不动， 说明甲和乙是相对静止， 即相对与地面速度相同； 乙看见丙

20、乘坐的汽车离自己远去， 说明相对应地面丙车的速度大于乙车； 丙看见甲乘坐的汽 车在后退，更进一步证明丙的速度大于甲.故以地面为参照物丙的速度最大.故答案为：丙.点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论.14、分析：判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的.解答：解：楼要倒了 ！”，被研究的物体是楼房，楼房和地面(自己)没有发生位置的改变，以地面(自己)为参照物，大楼是静止的.一大片乌云飞快地飘过大楼上空

21、，大楼和乌云之间发生了位置的改变，以乌云为参照物，大楼是运动的，所以造成 楼要倒了 ！ ”的错觉.故答案为：乌云；运动.点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同.15、分析：三种测量仪器的读数，刻度尺要先看清分度值为1mm,读数时要估读；电流表要先看?#量程0-0.6A,分度值为0.02A;秒表先看内小表盘，再读外面的大表盘的示数.解答：解：(1)刻度尺的示数为：1.00cm+0.25cm=1.25cm ;故答案为：1.25 (应该在1.24-1.26之间都对).(2)根据电流表连接的量程，示数为 0.2A+0.06A=0.26A;故

22、答案为：0.26.(3)内表盘读数为 1min,外表盘读数为 5s,故秒表读数为 1min+5s=1min5s ;故答案为：1min5s.点评：本题重要的问题有三个一是刻度尺要估读，最后一位估读值可能不同； 二是电流表必须先看清连接的量程； 三是秒表要先读出内小表盘的读数，再读外表盘的示数， 这三个问题在三个测量仪器上都容易出问题.16、分析：圆柱体的周长是无法直接测量的，我们可以使用白纸条绕圆柱体一周，并用大头 针在重叠处扎一个小孔，测出相邻两小孔之间的距离就是圆柱体的周长，这种测量长度的方法叫以曲代直法.为了减小误差还可以采用多次测量求平均值的方法.解答：答：器材：白纸条、大头针、刻度尺、

23、圆柱体；步骤：(1)将白纸条紧紧包住圆柱体一周多，在纸条的重叠处用大头针扎一个孔；(2)将白纸条展开，用直尺量出相邻两孔之间的距离L1；(3)在圆柱体的不同处重复上述实验步骤，分别记下测量结果为L2, %;(4)求出平均值就是圆柱体的周长，L=(L1+L2+L3)3。点评：此题考查了长度的特殊测量方法，同时还考查了减小误差的办法.17、分析：(1)从紧密地卷成筒状的纸的横截面积的形成来分析，纸筒的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；(2)只要测出横截面积的大小和一张纸的厚度，根据拉开纸的总体积和纸筒的体积相等， 列出关系式即可求出纸的总长度.解答：解：不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的，所以要测出横截面积的大小和一张纸的厚度即可求出纸的总长度；(1)用刻度尺(或其他有效的方法)测出纸筒横截面的半径R和卷轴的半径r；(2)纸的厚度d已知，设纸的宽度为 c,根据体积关系可以列出：L?c?d= ( Ttf-nt 2) ?c，纸卷总长度L=Tt(R7)/d。点评：本题考查长度测量的特殊方法，对于微小的长度、质量等物理量采用累积法.18、分析：研究物体的运动情况时，首先要选取一