初中美术凝练的视觉符号教案

1、人教版七年级美术下册第三单元富有活力的运动会第一课凝练的视觉符号沙洋县实验初中梁圣祥教学目标1、知识目标：了解视觉符号（标志）的分类及构成等基本知识，学习视觉符号（标志）设计的创作方法；2、能力目标：培养我们的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重难点视觉符号（标志）设计的创作方法。教具准备用Ppt制作课件，展示或演示标志，解决重难点问题；用实物投影仪展示学生的作业，展示教学效果。教学过程1、 多媒体导入课题：视觉符号（标志）示例：禁止载货车通行中国铁路标志2008奥运会标志奥迪轿车标志红十

2、字会标志（多媒体展示标志）想一想、说一说同学们仔细回想，除以上欣赏的这些标志符号外，你还见到过哪些标志符号？这些标志符号都有什么作用？2、 标志符号的概念与功能什么是标志？标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。标志有什么功能？标志具有识别、象征、审美和凝聚的功能。三、标志的种类（多媒体展示）用于国家标志的，如：国旗、国徽用于团体的，如：共青团的团徽用于商品的标志叫商标，如：李宁牌商标奥迪轿车标志用于各行业、机关等职能部门的专业标志，如公路局的标志公安机关的标志中国铁路的标志用于会议的标志。如2008奥运会标志四、标志的构成形式（多媒体展示）1、颜色构成的标志。我国在生产安全和交通安全

3、的颜色标志为红（静止、停的意思）? 黄（警告、注意的意思）、交通警告标志? 蓝（指令、遵守的意思）、? 绿（安全通行的意思）、? 铁路用黄和黑标明注意、警告、危险的安全标志，? 用红和白作为公路交通标志，用红、黄、绿灯指挥车辆行驶的标志等。2、文字构成的标志。如永久牌自行车标志可口可乐标志第一汽车制造厂标志3、图形构成的标志如：奥运五环标志党徽标志农业银行标志4、文字和图形相结合构成的标志例如：运用中国古钱和"中 "字构成的中国银行、中国工商银行标志。五、标志的构思与创意。（多媒体演示）1、奥运五环标志。它由5 个奥林匹克环套接组成，5 个环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、

4、红环,下面是是黄、绿环。整个造形为一个底部小的规则梯形。奥林匹克标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容：所有国家和所有民族的“奥林匹克大家庭”主题。 同时也象征着五大洲的人民团结起来，为创造光明的世界而努力。2、北京奥申委会徽。该标志图运用奥运五环色组成五角星，相互环扣，同时它又是中国传统民间工艺品“中国结 ”的象形，象征世界五大洲的团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪。五星，似一个打太极拳的人形，以表现中国传统体育文化精髓。整体形象行云流水，和谐生动，充满运动感，以此表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。3、 2008年北京奥运会会徽.中国印 舞动

5、的北京”是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代"京 "字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。4、学校标志（学成电脑标志为例）标志以学成"拼音之首写字母"XC为创意出发点，通过巧妙的 变形组合、简洁流畅的构图搭配，使标志简练而不失大气。主体图形处理得流畅光滑，似行云流水，展示着学成电脑干练、高效的行事作风。字母X 与 C 巧妙的融合，简化图形的同时也强化了标志的记忆性与可识别性。红色部分为初升的太阳，寓意学成电脑托起明天的希望，成就学员一个美好的未来。标志整体看来又似一个张开双臂向前奔跑的青年，象征学成人奋力追求，勇争上游，迎接美好明天的拼搏精神。粗壮厚实的字体，给人诚信、稳重的感觉，体现了学成雄厚的实力。字体微向前倾，形成一种动感，表明学成不断向前发展的雄心壮志。标志在色彩的运用冷暖结合，相得益彰，黑色代表了正规、专业。合理的运用使标志色彩丰富而不轻佻。六、作业：（三选一）1、 设计一幅运动会上具有本班特色的标志；2、 给学校各专用教室设计一个标志；3、给学校的音乐会、艺术节、讲演比赛