小学体育后滚翻教案

1、体操技巧单元教学计划(第5页)学 情 分 析本单兀教学内容较以学生发展为中心来选择与设计教学内容，注重教材的兴趣性。受城市生活 的影响，大部分学生除了在校参加体育锻炼外，在家庭与业余时间很少会参加体育锻炼，据上 一学期的学生体育检测分析， 所任教班级有近25-30%的学生属于肥伴与体重起重儿童，这部分学生的灵敏性极差，运动能力也相比较弱，在体育课中也有表现。为此，教学中应加强这部分 学生的教育，引导参与体育活动，在练习中降低难度，适应其生理与心理要求，在原有基础上 有所提高。单 元 教 学 目 标运动参与鼓励学生展示自我，调动学生学习的参与意识和积极性，乐于向同伴展示学会的 简单运动动作。运动

2、技能学会单个动作，进而学习简单的组合动作，帮助和启发学生开展些创意活动。身体健康发展学生的体能，提高灵敏、协调和平衡性，增强上下肢、腹背、腰部和肩带肌 肉力里。心理健康体验在运动时的/、同心理感受，树立自尊与自信，克服胆怯、畏难等心理障碍。社会适应通过同伴和群体间的共同讨论、彼此勉励和互相保护与帮助，树安全意识，防止 发生意外事故。课次每节课的教与学目标教学内容的选择教与学的重点难点教与学的主要策略1(1)在学习立正、稍息和 基本体操的练习中能保持 正确的身体姿势(2)在各种姿势的滚动中 感受到快乐体操：基本体操、 各种方式的滚动 游戏：“炸油条”重点：模仿动作难点：动作形象逼真(1)学口令，

3、做动 作(2)集体模仿徒手 操(3)各种姿势的 前、后滚动(4)游戏练习与比 赛2(1)会选择安全的场地(2)能与他人合作争取前 滚翻接球赛的胜利体操：徒手操、前 滚翻游戏：前滚翻接球 赛重点：低头团身 难点：滚动圆滑(1)练习徒手操(2)各种起始、结束姿势的滚翻(3)游戏练习与比 赛3(1)能愉快地学生后滚翻， 基本学会完整的动作(2)发展动作协调和身体 的平衡能力体操：后滚翻游戏：“印刷机”重点：遵守游戏规则难点：协同合作(1)复习翻掌贴肩 动作(2)自我体验低头 夹手帕后滚翻(3)游戏练习与比 赛4在学会后滚翻的动作中， 观 察同伴进步或成功时的情 绪表现，会用掌声给予赞扬体操：后滚翻

4、游戏：后滚翻接球 赛快速爬行比赛重点：模仿动作难点：动作形象逼真(1)小范，比较动 作方法(2)帮助学习后困 难的同学分析原因(3)会用掌声赞扬5(1)基本会做后滚翻(2)学做自我保护类的游 戏，提高自我保护的意识和 灵敏、协调素质体操：后滚翻 游戏：抱头单肩前 滚翻往返接力重点：低头团身难点：手脚用力滚动圆滑(1)做好专项准备 活动(2)在画好直线的 垫子上练习单个后 滚翻(3)游戏练习与比 赛考核项目质量分析：应考： 实考：归因分析及改进措施：人；优秀：人；良好：人；合格：人；人；优秀率：;良好率：;合格率：体育（与健康）实践课教案本课主题各种方式的滚动课时 1教 材1、体操：基本体操；2

5、、各种方式的滚动；3、游戏：“炸油条”教学重点模仿动作教学难点动作形象逼真教学目标1 .通过学习各种滚动，进而学习简单的组合动作，启发学生开些创意活动。2 .在学习队列中能保持正确的身体姿势，在各种滚动中感受到快乐。3 .培养勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质，帮助学生树立安全意识。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动组织要求次数时间一课堂常规1 .体育委员整队2 .师生问好3 .宣命课的任务 及要求1 .指导学生在指定 位置整队2 .说明本课的学习 内容及要求1 .学生站队静齐快2 .学生注意力集中， 精神饱满组织：OOOOOO OOOOOO X X X X X X

6、 X X X X X X一1.慢跑1 .老师说明练习方 法，并作小范2 .带领学生练习3 .教师巡回观察， 帮助学生1 .了解练习方法2 .尝试练习3 .组内讨论，创新动 作组织：分小组散点进行要求：积极动脑、动作创 新三1 .立正和稍息2 .徒手操1 .教师说明练习方 法、并请两位同学 作演示。2 .组织学生进行练 习3 .观察学生练习情 况，作个别的动作 纠正。1 .看同学演示、乐于 参与。2 .在教师的组织小进 行练习3 .根据教师的提醒， 进行针对性练习4 .组内互相观察，互 相帮助组织：OOOOOO OOOOOO X X X X X X X X X X X X四各种滚动1.启发学生练

7、习各 种姿势的前、后滚 动，并适时评价， 重点引导学做“由 坐撑或蹲撑开始， 屈膝、屈体双手肩 上翻掌团身推垫的 前后滚动”。1 .认真听讲解，乐于接 受教师所布置的任务2 .分组讨论，联想并 提出各种姿势的前、 后滚动的方法，然后 练习，学做老师创想 的办法，比一比谁学 的最像。组织：四边四关ooooooo| | | | ooooooo| | | | ooooooo| | | | ooooooo| | | | 要求：摸得快，启动快五游戏：炸油条1 .讲方法、说要求2 .教师巡视、及时纠 正错误3 .挖掘闪光点、激励 优胜者4 .启发学生动脑 筋，如何持多球奔 跑与传递。1 .认真听讲2 .积

8、极参与，共商良策3 .遵守规则，互相配合4 .齐心协力，男夺胜利组织：xxx XX X X X X X X XX x x X要求：遵守规则、协同配合六1 .小结与放松2 .布置作业1 .作本课小结2 .指导放松3 .布置课外活动1.积极作放松活动 2句!师用 的任务组织：散点围绕老师周围11分场地 器材垫子1 5张，平均 心率130练习运动密度50%强度强心理1M/I、负荷课后 摘记本课主题前滚翻课时 2教 材1.体操：徒手操、前滚翻、2.游戏：前滚翻接球赛教学重点低头团身教学难点滚动圆滑教学目标1 .会做简单的组合练习，发展灵巧性和协调性2 .培养学生具有展示自我的意识和能力3 .培养勇敢、

9、顽强、果断和克服困难的良好品质，帮助学生树立安全意识。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动组织要求次数时间一课堂常规1.指导学生在指定1.学生站队静齐快组织：1 .体育委员整队2 .师生问好3 .宣命课的任务 及要求位置整队2.说明本课的学习 内容及要求2.学生注意力集中， 精神饱满OO OO X X X XOOC OOC XXX XXXO ° X X一1.慢跑1 .老师说明练习方 法，并作小范2 .带领学生练习3 .教师巡回观察， 帮助学生1 .了解练习方法2 .尝试练习3 .组内讨论，创新动 作组织：分小组散点进行要求：积极动脑、动作创 新三复习徒手操1.

10、教师说明练习方1.看同学演示、乐于组织：法、并请两位同学 作演示。2 .组织学生进行练 习3 .观察学生练习情 况，作个别的动作 纠正。参与。2 .在教师的组织小进 行练习3 .根据教师的提醒， 进行针对性练习4 .组内互相观察，互 相帮助OOOOOO OOOOOO X X X X X X X X X X X X四前滚翻1 .带领学生复习各 种起始、结束姿势 的前滚翻，提示滚 翻的要领，提不要 会选择安全的地方 练习。2 .观察学生练习情 况，及时帮助学生 解决练习中的出现 的问题。1 .自选安全的场地， 复习几次前后滚动， 练习各种起始、结束 姿势的前滚翻。2 .组内交流标准前滚 翻的动作，

11、帮助动作 完成差的同学找出问 题，并给予帮助和纠 正。组织：ooooooo| | | | ooooooo| | | | ooooooo| | | | ooooooo| | | |五游戏：前滚翻接 球赛1 .讲方法、说要求2 .教师巡视、及时纠 正错误3 .挖掘闪光点、激励 优胜者4 .组织“高手”的 表演，并给予表扬。1 .认真听讲2 .积极参与，共商良策3 .遵守规则，互相配合4 .齐心协力，男夺胜利组织：XXXXXX要求：遵守规则、 协同配合六1 .小结与放松2 .布置作业1 .作本课小结2 .指导放松3 .布置课外活动1.积极作放松活动 2句!师用 的任务组织：散点围绕老师周围11分场地

12、 器材垫子1 5张，篮球2。个平均 心率130练习 密度50%运动 强度强心理 负荷小课后 摘记本课主题后滚翻课时3教 材1.体操：后滚翻、2.游戏：“印刷机”教学重点遵守游戏规则教学难点协同合作教学目标1 .能愉快地学生后滚翻，基本学会完整的动作2 .发展动作协调和身体的平衡能力3 .培养勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质，帮助学生树立安全意识。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动组织要求次数时间一课堂常规1.指导学生在指定1.学生站队静齐快组织：1 .体育委员整队2 .师生问好3 .宣命课的任务 及要求位置整队2.说明本课的学习 内容及要求2.学生注意力集中， 精

13、神饱满OO OO X X X XOOC OOC XXX XXXO O X X一叠罗汉1 .两人动作2 .三人动作1 .老师说明练习方 法，并作小范2 .带领学生练习3 .教师巡回观察， 帮助学生1 .了解练习方法2 .尝试练习3 .组内讨论，创新动 作组织：分小组散点进行要求：积极动脑、动作创 新三辅助练习：1.教师说明练习方1.看同学演示、乐于组织：1 .关节活动2 .复习翻掌贴 肩，后倒团身滚 动的方法法、并请两位同学 作演示。2 .组织学生进行练 习3 .观察学生练习情 况，作个别的动作 纠正。参与。2 .在教师的组织小进 行练习3 .根据教师的提醒， 进行针对性练习4 .组内互相观察，

14、互 相帮助OOOOOO OOOOOO X X X X X X X X X X X X四后滚翻1 .示范后滚翻完整 动作，讲解动作方 法与过程（参看配 套教学挂图），重点 提示翻掌贴肩推手 和低头团身的动作 环节。2 .先集中组织学生 低头夹手帕的尝试 性练习，教会学生 帮助与环保的方 法，然后按技能水 平分组练习，巡回 指导帮助的方法。着重辅导不能独立 完成动作的小组。1 .通过直观模仿，自我 体验低头夹手帕后滚 翻分腿起的完整动作 过程，自我检查能否 独立完成后滚翻动 作。2 .根据自己完成后滚 翻动作情况，自我选 择在平垫、坡型或他 人帮助下练习后滚翻 分腿起的完整动作。组织：oooooo

15、o| | | | ooooooo| | | | ooooooo| | | | ooooooo| | | |五游戏：“印刷机”1 .讲方法、说要求2 .组织练习与比赛3 .教师巡视、及时纠 正错误4 .组织学生进行互 相交流1 .听教师讲解小范2 .分组练习3 .在教师组织下进行 交流相互配合的技 巧，4 .再进行比赛，组织：UEQED要求：遵守规则、 协同配合六1 .小结与放松2 .布置作业1 .作本课小结2 .指导放松3 .布置课外活动1.积极作放松活动2句!师用 的任务组织：散点围绕老师周围11分场地 器材垫子1 5张，平均 心率130练习运动心理密度50%强度强负荷小课后 摘记本课主题后

16、滚翻课时 4教 材1.体操：后滚翻、2.游戏：后滚翻接球赛、3.快速爬行比赛教学重点模仿动作教学难点动作形象逼真教学目标1 .在学会后滚翻的动作中，观察同伴进步或成功时的情绪表现，会用掌声给予赞扬2 .进一步掌握后滚翻的动作，做到滚动路线直，动作连贯。3 .培养勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质，帮助学生树立安全意识。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动组织要求次数时间一课堂常规1 .体育委员整队2 .师生问好3 .宣命课的任务 及要求1 .指导学生在指定 位置整队2 .说明本课的学习 内容及要求1 .学生站队静齐快2 .学生注意力集中， 精神饱满组织：OOOOOO

17、OOOOOO X X X X X XX X X X X X一1.慢跑2.关节活动1 .老师说明练习方 法，并作小范2 .带领学生练习3 .教师巡回观察， 帮助学生1 .了解练习方法2 .尝试练习组织：四列横队成 广播操队形要求：认真练习， 充分活动三后滚翻1 .先演示蹲立后倒 抱腿团身来回滚 动，再小范团身后 倒、翻掌贴肩推垫 滚翻的动作，提示 学生观察教师滚动 时的身体形状和推 垫时机。2 .示范帮助与保护1 .观摩教师小范，比 较动作方法，根据自 己的体会动作，明确 滚翻动作的重点和难 点。2 .分组练习，相互学 习和交流后滚翻的动 作技巧，“将你的好方 法告诉大家”，用正确组织：00(

18、00(X XX X300 300 XXXXXX51 XX的正确手法后，安 排学生分组，巡回 指导，帮助“学困 生”分析需要改进 的方法。的帮助手法，帮助学 习后困难的同学分析 原因，纠正错误动作， 完成学习任务。四后滚翻接球1.组织学生自选平 地和坡地，进行两 种场地的后滚翻接 球赛，提示学生观 察同伴进步或成功 时的情绪表现。1.自选场地，自编小 组，参加游戏，发现 同伴进步或成功时自 己喜欢的方式向对方 表小祝贺。组织：-UL-1"五快速爬行比赛1 .教师讲解动作方法和示范2 .组织学生进行练 习3 .教师巡视、及时纠 正错误4 .组织学生进行互 相交流1 .听教师讲解小范2 .

19、分组练习3 .在教师组织下进行 交流相互配合的技巧，4 .再进行比赛，组织：sll六1 .小结与放松2 .布置作业1 .作本课小结2 .指导放松3 .布置课外活动1.积极作放松活动2句!师用 的任务组织：散点围绕老师周围11分场地 器材垫子1 5张，篮球2。个平均 心率130练习运动50%强密度强度心理 负荷小课后 摘记本课主题后滚翻课时 5教 材1.体操：后滚翻、2.游戏：抱头单肩前滚翻往返接力教学重点低头团身教学难点手脚用力滚动圆滑教学目标1 .在学会后滚翻的动作中，观察同伴进步或成功时的情绪表现，会用掌声给予赞扬2 .通过学习基本会做后滚翻，做到滚动路线直，动作连贯。3 .学做自我保护类的游戏，提高自我保护的意识和灵敏、协调素质教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动组织要求次数时间一课堂常规1 .体育委员整队2 .师生问好3 .宣命课的任务 及要求1 .指导学生在指定 位置整队2 .说明本课的学习 内容及要求1 .学生站队静齐快2 .学生注意力集中， 精神饱满组织：OOOOOO OOOOOO X X X X X XX X X X X X一1.慢跑2.专项准备活动1 .老师说明练习方 法，并作小范2 .带领学生练习3 .教师巡回观察， 帮助学生1 .了解练习方法2 .尝试练习组织：四列横队成 广播操队形要求：认真练习， 充分