级机械设计制造及其自动化专业模块化人才培养方案-合肥学院

1、机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案模块化专业一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面开展，具有较高的思想道德、文化修养和较强的工程实践能力及创新精神，具备机械设计、制造、自动化根底知识及其应用能力，能在复杂的机械工程及相关领域从事机械设计、制造、技术开发、设备维护、生产管理等方面工作的工程应用型人才。毕业5年后能以团队协作和良好的沟通交流能力，独立解决工业现场复杂机械工程问题，成为企业技术骨干、技术负责人，通过终身学习适应社会的开展。二、毕业要求本专业以机械工程专业能力教育、素质教育为核心，使学生德、智、体、美全面开展，保证学生知识、能力、素质协调开展。依据专业培养目标，要求学生在毕

2、业时，具备机械工程及其相关领域分析问题、解决问题的能力及较强的工程实践能力，并对毕业生的知识、能力和素质提出了如下要求： (1) 知识结构要求 具备数学、自然科学知识、社会人文科学、道德修养知识、机械工程根底知识、工程管理、政策法规及环保等知识，能承当企业运营与技术管理、产品销售与市场开发的工作，具有开展多样性； (2) 能力结构方面 强调与合肥学院“应用型定位相吻合，培养具备一定创新能力、机械工程专业知识、技能以及分析、研究、解决复杂的工程实际问题的能力，能承当机械产品设计、制造及其自动化控制等岗位的应用型技术工作；(3) 素质结构方面 具有较高的思想道德素质、文化素质、身心素质、专业素质，

3、以及具有一定的创新意识和工程意识。据此，确定了本专业的十二项毕业要求：1.工程知识：具备机械工程及数学、自然科学等相关知识，并能根据机械工程及其相关知识、方法，解决复杂的机械工程问题。2.问题分析：能够应用掌握的数学、自然科学和机械工程的根本原理，识别、表达复杂的机械工程问题，并通过查阅文献，进行研究分析，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：能针对复杂机械工程问题，考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环保等影响因素，设计机械系统、零部件及其制造工艺流程等解决方案，使之满足特定需求，并能够在设计环节中表达一定的创新意识。4.研究：能够基于机械科学的相关原理，采用虚拟仿真、实验等方法对复杂机械

4、产品进行研究，能够设计实验，分析和解释数据，并通过信息综合分析，得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，选择与使用适宜的技术、软件、专业实验设备等现代工具，对复杂机械工程问题进行预测和模拟，并能理解各种相关工具的局限性。6.工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和复杂机械工程问题的解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解应承当的责任。7.环境和可持续开展：熟悉环境保护和可持续开展等方面的政策，能够理解和评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境和可持续开展的影响。8.职业标准：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实

5、践中理解并遵守机械工程职业道德和标准，履行责任。9.个人和团队：具有自我管理和一定的组织管理的能力，能够在不同背景、不同角色的团队中，通过工作分工实现团队的共同目标。10.沟通：针对一定的复杂机械工程问题，能够与本专业的研究者交流知识、共同分析讨论解决问题的方法，可以采用座谈、讨论、演讲等方式进行。另外，需要具有国际视野和跨文化交流、竞争和合作能力。11.工程管理：理解并掌握工程工程管理原理与经济决策方法，并能在相关学科管理中运用。12.终身学习：能够正确认识终身学习的重要性，并具有通过自主学习和持续学习来适应社会开展的能力。三、学制与学分四年，九学期，其中第五学期为认知实习学期；共240学分

6、。四、毕业与学位授予学生在规定时间内修完规定的学分，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合机械设计制造及其自动化专业学士学位授予条件，授予机械设计制造及其自动化专业工学学士学位。五、主干学科与学位课程 主干学科：机械工程-机械制造及其自动化、机械设计及理论 学位课程(98.5学分)：公共学位课程19学分：马克思主义根本原理3学分、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6学分、大学英语I5学分、大学英语II5学分数学与自然科学类学位课程22学分：工程应用数学A5学分、工程应用数学B5.5学分、工程应用数学C3.5学分、工程应用数学D3学分、大学物理A5学分工程根底类学位课程23.5学分：

7、机械制造根底4学分、工程力学I3.5学分、工程力学II3学分、电工与电子技术I3学分、电工与电子技术II3学分、流体力学与液压传动4学分、机械工程控制根底3学分专业根底类学位课程17学分：机械设计I4学分、机械设计II4学分、互换性与测量技术3学分、机械产品表达3学分、机械产品表达3学分专业类学位课程17学分：传感器与测试技术3学分、电气控制及PLC应用技术3学分、机械制造技术4学分、机械制造技术4学分、机械装备及其控制3学分六、专业能力实现矩阵毕业要求指标点支撑模块知识：具备机械工程及数学、自然科学等相关知识，并能根据机械工程及其相关知识、方法，解决复杂的机械工程问题。1.1具有解决机械工程

8、问题所需的数学与自然科学知识及其应用能力。教授模块：工程应用数学A、B微积分上、下、工程应用数学C线性代数、大学物理A-B，普通化学；1.2具有解决机械工程问题所需的工程根底知识及其应用能力。教授模块：工程力学材料力学、工程力学II、流体力学与液压传动、热力学与传热学根底、机械制造根底、电工与电子技术I、电工与电子技术II；1.3具有机械设计制造专业根底知识及其应用能力。教授模块：机械产品表达机械工程图学、机械设计机械原理、机械设计II机械设计、机械制造技术I机械制造技术根底、机械制造技术II数控技术、机械工程控制根底工程控制根底、传感器与测试技术、电气控制及PLC应用技术、单片机原理及应用、

9、流体力学与液压传动；1.4 能够运用数学、自然科学、工程根底和专业知识解决复杂机械工程问题。实践模块：工程训练、机械设计机械原理实验、机械设计II机械设计实验、毕业设计第二课堂：科技创新活动、学科竞赛2.问题分析：能够应用掌握的数学、自然科学和机械工程的根本原理，识别、表达复杂的机械工程问题，并通过查阅文献，进行研究分析，以获得有效结论。能够将数学、自然科学根本原理运用于机械工程问题的表述。教授模块：工程应用数学D概率论与数理统计、工程应用数学F复变函数与积分变换实践模块：毕业设计能够针对机械系统或过程选择正确、可用的数学模型。教授模块：工程应用数学C线性代数、工程应用数学F复变函数与积分变换

10、、机械工程控制根底 实践模块：毕业设计；能够对于模型的正确性进行论证并求解。教授模块：工程应用数学D概率论与数理统计、工程应用数学G计算方法、机械工程控制根底 、C语言实践模块：毕业设计；能够从数学与自然科学的角度对解决方案进行分析，并试图改良。教授模块：工程应用数学D概率论与数理统计、工程应用数学G计算方法、机械工程控制根底实践模块：毕业设计；3.设计/开发解决方案：能针对复杂机械工程问题，考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环保等影响因素，设计机械系统、零部件及其制造工艺流程等解决方案，使之满足特定需求，并能够在设计环节中表达一定的创新意识。3.1能运用机械工程根底和专业知识对机械系统进行

11、功能、结构设计及计算，并且表达创新意识。教授模块：机械设计机械原理、机械设计II机械设计、工程力学、工程力学、互换性与测量技术、机械创新设计。实践模块：机械设计机械原理实验、机械设计II机械设计实验、毕业设计第二课堂：科技创新活动、学科竞赛3.2能运用计算机技术对机械系统建立3D或2D模型，包括零件图、装配图；教授模块：机械设计机械原理、机械设计II机械设计、机械产品表达II机械制图与AutoCAD、机械产品表达III三维产品表达UG实践模块：机械设计综合训练、机械设计机械原理实验、机械设计II机械设计实验、毕业设计第二课堂：科技创新活动、学科竞赛3.3能运用机械加工根本知识设计加工工艺流程，

12、并选用适宜的方式进行加工制造。教授模块：机械设计机械原理、机械设计II机械设计、机械制造装备及其控制II、机械创新设计实践模块：工程训练、机械设计机械原理实验、机械设计II机械设计实验、毕业设计、机械制造技术综合训练第二课堂：科技创新活动、学科竞赛3.4能运用机械控制相关知识设计适宜的机、电、液控制系统。教授模块：流体力学与液压传动、电气控制及PLC应用技术、机械工程控制根底、机械制造装备及其控制、单片机原理及应用实践模块：机械制造技术综合训练、第二课堂：科技创新活动设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、平安、健康、伦理等制约因素，并得出可接受的指标。教授模块：机械设计II机械设计、机械制造

13、装备及其控制II、企业经济与法律、实践模块：工程训练、机械设计机械原理实验、机械设计II机械设计实验、毕业设计、认知实习第二课堂：科技创新活动、学科竞赛4.研究：能够基于机械科学的相关原理，采用虚拟仿真、实验等方法对复杂机械产品进行研究，能够设计实验，分析和解释数据，并通过信息综合分析，得到合理有效的结论。4.1能够确定机械系统或产品的研究路线，设计实验的流程和实现手段教授模块：机械设计II、机械制造技术I、电气控制及PLC应用技术、流体力学与液压传动、计算机辅助工程实验模块：大学物理B、工程力学实验4.2能够将实验方案转换成可执行规程，并正确部署和运行教授模块：互换性与测量技术、传感器与测试

14、技术、实践模块：机械设计综合训练、工程训练、企业实践和工程训练、毕业设计第二课堂：科技创新活动、学科竞赛4.3能够正确采集、整理实验所用的数据，对实验结果进行关联、建模教授模块：互换性与测量技术、传感器与测试技术实践模块：机械制造技术综合训练、企业实践和工程训练、毕业设计第二课堂：科技创新活动、学科竞赛4.4能够对实验结果进行分析、解释，并与理论模型、用户需求进行比拟，得出评估结果教授模块：互换性与测量技术、传感器与测试技术、计算机辅助工程、公共选修模块科技文献检索、实践模块：机械设计综合训练、毕业设计第二课堂：科技创新活动、学科竞赛5.使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，选择与使用适宜的

15、技术、软件、专业实验设备等现代工具，对复杂机械工程问题进行预测和模拟，并能理解各种相关工具的局限性。了解机械工程学科开展现状，能够在机械工程实践中初步掌握并使用现代工程技术、方法和工具教授模块：素质教育专业导论、机械产品表达I机械工程图学、机械设计II机械设计、机械产品表达II机械制图与AutoCAD、机械产品表达III三维产品表达UG、机械制造技术II实践模块：毕业设计第二课堂：科技创新活动、学科竞赛能够初步运用现代信息技术工具对机械工程问题进行预测与模拟，并了解其局限性教授模块：工程应用数学G计算方法、计算机辅助工程实践模块：毕业设计第二课堂：科技创新活动、学科竞赛机械工程重要文献资料的来

16、源和获取方法实践模块：毕业设计6.工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和复杂机械工程问题的解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解应承当的责任。了解与机械工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。教授模块：思政I思想道德修养与法律根底、机械产品表达I机械工程图学实践模块：认知实习、企业实践和工程训练、毕业实习能正确认识机械制造过程和装备对于客观世界和社会的影响。教授模块：机械制造装备及其控制I、机械制造装备及其控制II实践模块：认知实习、企业实践和工程训练、毕业实习能正确认识机械工程领域新产品、新技术、新工艺、新材料的开发和应用对于客观世

17、界和社会的影响。教授模块：素质教育专业导论、机械制造技术II实践模块：认知实习、企业实践和工程训练、毕业实习7.环境和可持续开展：熟悉环境保护和可持续开展等方面的政策，能够理解和评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境和可持续开展的影响。了解国家的可持续开展战略及相关的政策和法津、法规教授模块：形式与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、素质教育专业导论实践模块：思政课社会实践、认知实习、企业实践和工程训练、毕业实习能正确认识机械工程实践对于环境和社会可持续开展的影响教授模块：形式与政策、素质教育专业导论、热力学与传热学根底、公共选修模块环境科学概论实践模块：思政课社会实践、认知实习

18、、企业实践和工程训练、毕业实习8.职业标准：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守机械工程职业道德和标准，履行责任。8.1理解世界观、人生观的根本意义及其影响教授模块：中国近现代史纲要、马克思主义根本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。实践模块：思政课社会实践8.2具有健康的体质和良好的心理素质，理解个人在历史以及社会、自然环境中的地位教授模块：思想道德修养与法律根底、军事理论教育、大学生心理健康教育、体育、体育、体育及体育实践模块：军事技能8.3能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和标准，履行责任。实践模块：认知实习、企业实践和工程训练9.个人和团队：

19、具有自我管理和一定的组织管理的能力，能够在不同背景、不同角色的团队中，通过工作分工实现团队的共同目标。能够正确认识多学科团队对复杂工程问题的工程实践的意义和作用。实践模块：军事技能、工程训练、机械设计机械原理实验、机械设计II机械设计实验第二课堂：科技创新活动、学科竞赛能够理解一个多学科团队中每个角色对于整个团队目标的意义，能够在多学科团队中发挥作用。实践模块：工程训练、机械设计机械原理实验、机械设计II机械设计实验第二课堂：科技创新活动、学科竞赛能与团队其他成员有效沟通，并作出合理反响实践模块：工程训练、机械设计机械原理实验、机械设计II机械设计实验第二课堂：科技创新活动、学科竞赛10.沟通

20、：针对一定的复杂机械工程问题，能够与本专业的研究者交流知识、共同分析讨论解决问题的方法，可以采用座谈、讨论、演讲等方式进行。另外，需要具有国际视野和跨文化交流、竞争和合作能力。10.1能够就机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。教授模块：公共选修课人文社科选修课实践模块：工程训练、机械设计机械原理实验、机械设计II机械设计实验、企业实践和工程训练、毕业设计论文第二课堂：科技创新活动、学科竞赛种外语应用能力，能够阅读本专业外文文献资料，能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达教授模块：大学英语I、大学英语、先进制造技术专业

21、英语实践模块：毕业设计论文。第二课堂：科技创新活动、学科竞赛11.工程管理：理解并掌握工程工程管理原理与经济决策方法，并能在相关学科管理中运用。11.1理解机械工程活动中涉及的重要经济与管理因素教授模块：马克思主义根本原理、素质教育专业导论、企业经济与法律、公共选修课人文社科选修课实践模块：认知实习、企业实践和工程训练11.2具有在多学科环境中应用工程管理和经济决策知识的能力实践模块：毕业设计第二课堂：科技创新活动12.终身学习：能够正确认识终身学习的重要性，并具有通过自主学习和持续学习来适应社会开展的能力。12.1对自主学习和终身学习的必要性有正确的认识教授模块：素质教育专业导论、公共选修课

22、人文社科选修课、公共选修课科技文献检索实践模块：认知实习、企业实践和工程训练第二课堂：大学生职业生涯规划、就业指导、创业根底、学科前沿、研究方法、创新创业实践模块12.2有不断学习和适应开展的能力。实践模块：毕业论文第二课堂：创新创业实践模块七、模块构建序号模块能力模块负责人1思想政治理论素养树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观和历史观；树立正确的世界观和方法论；掌握中国现代史知识，树立建设中国特色社会主义的伟大理想和坚决信念思政部2素质教育(不含专业导论)优化学生心理素质，开发学生素质潜能，增强社会生活的适应能力，维护和增进学生的心理健康水平，促进大学生全面而健康的成长武装部教育系3第二

23、课堂与创新创业教育培养学生的个性并促进其全面开展；启蒙学生的创新意识和创业精神，了解创新型人才的素质要求、创业的概念、要素与特征等，掌握开展创业活动所需要的根本知识；解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，学生具备必要的创业能力；引导学生认知当今企业及行业环境，了解创业时机，把握创业风险，掌握商业模式开发的过程，设计谋略及技巧等。学生处机械系4大学英语 夯实学生的英语语言根底知识和能力，并培养学生的英语语言综合应用能力，提高综合文化素质，增强自主学习能力，能够用英语有效地进行口头和书面交流根底教学与实验中心5C语言程序设计掌握面向过程程序设计方法，具

24、备算法设计的抽象思维和逻辑推理能力，掌握C语言的根本语法和编程技术：运用“自顶向下，逐步求精的方法分析与设计结构化程序；运用流程图表达算法；掌握C语言语法规那么；掌握面向过程程序设计的根底知识；运用程序设计方法分析实际问题，运用C语言编程实现中小型软件系统。杨超6工程应用数学A综合运用一元函数微积分知识分析与专业相关问题的能力，将专业问题抽象为数学问题的能力，一定的逻辑推理与运算的能力，初步的数学建模能力。丁芳清7工程应用数学B使学生能够到达综合运用多元函数微积分和级数的根本知识分析问题和解决问题的能力，将实际问题抽象为数学问题的能力，较强的逻辑推理与运算的能力，一定的数学建模能力。丁芳清8工

25、程应用数学C到达综合运用向量代数、线性代数知识分析与专业相关问题的能力，高度的抽象思维能力，较强的逻辑推理和运算的能力。丁芳清9工程应用数学D通过教学使学生能够到达运用概率统计方法分析和解决与专业相关的不确定问题的能力，较强的分析问题的能力；较强的数学建模能力。丁芳清10工程应用数学F复变函数了解复变函数的根本知识；掌握积分变换的根本概念和根本方法；掌握级数的根本概念和根本方法。会利用所学知识解决相关的实际问题，具备较好的数学建模能力。王贵霞11工程应用数学G 使学生能够熟练使用现代科学计算软件如Mathematica、Matlab能力；培养学生掌握经典算法的程序设计能力；引导和培养学生针对具

26、体问题筛选和比拟算法的意识和能力；培养学生进行算法设计的能力，实现实际问题的现代科学计算。谢进12大学物理A通过理论学习，使学生掌握经典的力学、振动与波、热学的核心知识，了解狭义相对论的时空观。通过实验操作，培训学生的实验技能，加深对物理规律的理解和掌握。通过学习，学生将开展出应用根本的物理规律发现问题、分析问题和解决问题的能力，养成科学的思维方法和实证精神。闫继红13大学物理B通过理论学习，将使学生掌握经典的电磁学、光学的核心知识，使学生能认识到量子物理对现代物理等学科的重要性。通过实验操作，培训学生的实验技能，加深对物理规律的理解和掌握。通过学习，学生将开展出应用根本的物理规律发现问题、分

27、析问题和解决问题的能力，养成科学的思维方法和实证精神。闫继红14普通化学在中学化学的根底上，对化学反响的根本规律及变化过程中的能量关系和物质的组成、结构及其变化规律有一个比拟系统、全面的认识；对化学实验根本技术、方法和手段做进一步的训练。为学习后继模块、新理论、新工艺、新技术和进行其它实验与研究奠定必要的化学根底能力。杨本宏15热力学与传热学根底使学生牢固地掌握工程热力学和传热学的根本理论、根底知识和相应的热工、传热分析计算能力，能对实际工程中的热力和传热问题进行分析和计算，解决工程实际中的热力和传热问题的能力。高大明16机械产品表达I通过该模块的学习，培养学生具有绘图、读图和空间想象的能力。

28、1、具有运用各种作图手段来构思，分析和表达工程图样的能力；2、具备用投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法；3、能初步在图样上标注尺寸的能力。陈瑛17机械产品表达II通过该模块的学习，培养学生具有运用徒手草图、尺规作图及计算机软件辅助绘制工程图样的能力，并能阅读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图。1、具有运用标准、标准、手册查阅相关数据绘制工程图样的能力；2、能初步考虑工艺和结构要求，正确、完整、清晰、合理地在图样上标注尺寸的能力；3、具备阅读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图的能力；4、能够自觉地运用各种作图手段来构思，分析和表达工程问题的能力；5、熟练运用计算机辅助绘制二维图样并

29、以其为工具从事工程设计的能力。徐滟18机械产品表达III选修本模块使学生具有运用CADCAM软件建立3D模型和2D工程图的转换能力，即：1、具有使用CADCAM应用软件将三维模型生成工程图的能力；2、具有从事工程设计的能力；3、能够熟练地运用各种手段来构思，分析和表达工程问题的能力徐滟19工程训练通过本模块学习能够获得：1、初步掌握企业生产常用工程材料的种类、性能以及材料性能的改良方法的能力；2、初步掌握各种冷加工方法和热处理方法的特性及适用范围；3、常见的铸造、锻造、焊接及轧制等毛坯成形方法的能力；4、根据零部件相关性能要求，学会合理选择材料及加工方法的能力；5、零件制造工艺流程的设计能力。

30、袁永壮20机械制造根底I具有对性能要求不同的零件，能正确选材料和热处理技术的能力；根据机械制造主要加工方法的根本原理和工艺特点，具有正确选择毛坯、零件加工方法及工艺分析的初步能力；具有初步分析零件结构工艺性的能力。谷曼21工程力学I为学生进一步学习专业模块和今后从事机械设计工作打下力学根底，通过该模块的学习，培养学生：1、对杆件进行受力分析、掌握受力杆件在静载、动载和交变载荷下强度、刚度和稳定性问题的计算能力，2、培养初步的力学建模及对简化模型近似性评估的能力，3、具有一定的定性与定量分析能力和初步的实验能力。王锡明22工程力学II本模块的根本理论可以直接用于解决某些工程问题，也可与其它专门知

31、识结合解决较复杂的工程问题，主要包括：1、灵活地运用所学知识对一般的机械系统进行受力分析、运动分析、动力分析；2、并能够针对具体的设计要求完成机构类型的合理选用，并实现功能设计、运动设计。白琨23互换性与测量技术具有设计几何量精度的能力；具有对机械零件的一般几何量作技术测量的能力。蒙争争24机械设计I通过本模块各个环节的学习，培养学生具有以下能力：1、熟悉常见机构的特点、工作原理，具有对一般机器和机构的分析能力。包括机构的结构分析、运动分析和动力学分析能力。2、根据设计要求，选择适宜的机构类型，并完成机构的尺度设计。3、掌握机构组成原理，初步确定机械运动方案的设计与确定。综合应用所学知识，选择

32、多种可行方案，确定最为合理的设计方案。4、识图与图形表达能力和工程计算能力。正确认识机构图形，能够用机构运动简图表达设计思想。掌握正确的设计计算步骤。正确地应用公式进行计算，掌握图解法和解析法。5、初步的机械创新设计能力和动手能力。王勇25机械设计II通过本模块的学习，学生应具有能应用常用机械零部件的设计理论与计算方法进行简单机械的设计。主要包括：1、机械设计根底理论理论、联接局部、传动局部、轴系零部件及其它零件等五个方面内容，能以失效准那么、强度校核，寿命计算以及结构参数计算和选择；同时包含了应用标准、标准与技术资料能力培养的内容。2、为了加深对本模块所学内容的理解，要求学生在上课的同时完成

33、一系列的相关实验工程，增强学生的动手能力，是学生了解本模块的相关实验方法和测试工程。王学军26机械设计综合训练主要用于培养学生的综合设计能力。主要的内容如下：1、能从机器功能要求出发，制订设计方案，合理选择传动机构和零件；2、能按机器的工作状况分析，建立相应的计算模型，并计算出作用在零件上的载荷。3、能全理选择零件材料，正确计算零件的工作能力和确定零件尺寸；4、能考虑制造工艺、使用维护、经济和平安等问题，对机器、零件进行结构设计和创新设计；5、绘制机器装配图和零部件的零件图，编写设计说明书。王学军27电工与电子技术I通过该模块的学习，培养学生进行电路磁路的分析能力。1、分析直流电路的能力；2、

34、分析交流电路的能力；3、电路暂态的分析能力；4、磁路分析能力；5、电动机选型。张建中28电工与电子技术II通过本模块的学习，使学生掌握模拟电子电路、数字电子电路的根本理论、根本定律、根本概念和根本分析方法，为专业知识的学习和从事工程技术工作打好理论根底，培养学生对各种电子元器件认识和选用能力，以及设计简单模拟电路和数字电路的能力，使其在今后的工作中，能有效地进行相应电路分析和设计，同时增强其自主学习能力，提高综合工程素质。通过完本钱模块的学习，使学生对电子技术有全面的理解，并掌握电子技术测量和应用方面的根本技能。于春丽29机械工程控制根底本模块重点介绍了经典控制理论的根本概念、根本理论和根本分

35、析方法，并以机械工程系统为研究对象，应用控制理论中的根本方法来分析、研究和解决数学模型的建立、稳定性的判断以及初步校正问题。徐启圣30单片机原理及应用通过学习，使学生获得微机原理的有关知识和在相应专业领域内应用单片计算机的初步能力；以及培养具有机电一体化产品的设计能力，机械装备控制系统和测控系统的解析能力。周莹31传感器与测试技术模块具有信号分析处理及测量装置特性分析的根本能力；根据测试要求对于常见机械工程参量选用适合传感器完成测试系统初步设计构建的能力；并具有对测试系统及其构成模块特性分析标定的初步能力；具有一定的测试实践、工程应用能力。黄飞32电气控制及PLC应用技术学生通过本模块的学习，

36、可以获得常用电气控制与可编程控制器的根底知识，具备利用继电器和可编程控制器实现对常用生产机械的根本操作的电气控制设计能力;具备对常用机床的电气控制图纸的读图与正确理解能力。为机械类及相关专业后续的专业模块及将来从事机电产品的设计、制造、维修、质量控制、生产组织管理及科学研究工作打下良好的根底。陈琪云33流体力学与液压传动培养学生应用流体力学知识分析液压元件工作原理及性能特点的能力；培养学生应用液压理论知识分析液压回路工作原理及性能特点的能力；具有读懂常见工业设备的液压传动系统原理图并进行液压系统分析的能力；具有设计简单液压传动系统回路的能力。张 红34机械制造技术I具有正确选择刀具种类、刀具材

37、料、几何参数、切削用量及切削液的能力；具有制定一般零件数控加工工艺并进行数控手工编程和数控机床加工操作的根本能力；具有较熟练应用CAD/CAM软件进行数控加工自动编程的能力。姜海35机械制造技术II具有机床传动链分析与调整机床的能力，具备制定工艺规程及设计夹具的能力，初步具备分析解决现场工艺问题的能力。徐强36机械制造技术综合训练学生能运用机械制造技术根底模块中的根本理论和实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题。通过夹具设计的训练，提高结构设计能力，学会使用相关的手册及图册资料。徐强37机械制造装备及其控制I学生通过本模块的学习，可以获得机械制造装

38、备中有关电气电子元件和机电传动的根底知识，具备对以数控金属切削机床为典型代表的机械装备中的机械、电气与电子元件的常见故障判断能力和检测维修能力。初步形成一定的学习能力和模块实践能力。为机械类及相关专业后续的专业模块及将来从事机电产品的设计、制造、维修、质量控制、生产组织管理及科学研究工作打下良好的根底。夏小虎38机械制造装备及其控制II具有通用机械的设计的能力；具有加工装备机床、工作母机等的设计能力；具有各种刀具、模具、夹具、量具等工艺装备的设计能力；具有运用标准、标准、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；具有运用计算机进行辅助设计、制造的能力。蒋克荣39企业经济与法律选修通过学习本模块，应使

39、学生具有一定的运用企业管理的工具和方法解决企业管理中的实际问题的能力，以适应企业经济活动的需要，并有针对性加强大学生在就业和创业过程中所涉及的法律意识和素养教育。具有工业产品制造的现场技术管理工作的能力。张宇钢40计算机辅助工程选修掌握ANSYS的根本使用方法，具备利用ANSYS解决一般复杂程度的工程力学问题能力。张远斌41机械创新设计选修本模块在系统介绍创新创新思维、创新原理及创新技法的根底上，通过在原理方案、机构及机械结构的创新设计的案例应用，使学生掌握创新技法及用于产品的机构、结构的创新设计。1、掌握创造性思维与创造活动和创造力的关系，尤其各种创造原理的根本模式、概念和特征；2、用功能分

40、析法对产品功能进行分解、分析；用组合、变异等根本技法等对常见机构进行创新设计；3、掌握形态分析法和评分法，分别用于优选出最正确方案及对产品打分做出正确评价；4、能从多方面充分挖掘产品信息，用反求法对产品进行设计。徐启圣42先进制造技术选具有了解制造技术的现状与开展趋势，掌握先进制造技术方法，先进制造工艺，更新制造技术的理念。使学生获得从事制造行业工程技术工作能力、管理工作能力和决策能力。蒋克荣43机器人选技术选对工业机器人各局部进行分析的能力，如机械结构、驱动系统、控制方法以及传感器系统；具备一定的工业机器人总体设计能力；综合运用多学科知识的能力；初步的机器人操作能力和动手能力。王勇44冲压模

41、具设计选具备独立地设计一般复杂程度的冲压模具能力，具备分析模具结构制造工艺性的能力，能够合理选择成型设备，分析和解决生产中成品质量和模具方面的技术问题能力。周伟45快速成型与逆向工程选修通过本模块的学习使学生掌握机械产品的快速设计和快速制造的根底知识、根本理论和根本方法；为学生今后从事机械产品反求设计和快速制造工作打下根底。蒋克荣46认知实习通过认知实习使学生获得以下相应能力：了解机械加工工艺及机械制造自动化在具体工业产品中的应用；了解企业组织管理、运行及其中遵循的职业法律和法规体系；了解机械行业中的新设备新工艺如数控加工等的应用及产品质保体系；提高工程实践能力、工程综合能力及职业素养；了解企

42、业对本专业人才的要求与期望，学会从中找到自己对专业定位选择的能力，并能为后续各专业模块的学习做好准备。袁永壮47企业实践和工程训练通过企业实践和工程训练，学生熟悉并参与企业的产品设计、制造流程及管理，获得机械工程师、制造工艺师和产品效劳工程师的初步技能，即工程研究、工程创新和工程综合的初步能力。同时锻炼学生交际、协作和交流的能力，使学生提早进入工程环境，奠定适合企业工程应用能力的根底。徐强48毕业实习学生真正走向工作岗位前的一次综合性专业实践训练，学生的毕业设计模块来自企业实际问题，由学校教师和企业工程师指导，完成企业专项技术工作，在培养学生工程实践问题的认识和分析能力的根底上，初步形成工程实

43、践问题的解决能力。许泽银49毕业设计以校企结合双向指导的方式、理论联系实际为指导原那么，系统地锻炼学生以专业意识、专业知识来分析、解决机械设计、制造、工艺等方面的问题，并初步应用优化设计、可靠性设计及有限元分析等先进理论深入分析、解决新的问题，以培养学生专业技能和自我学习能力，并初步掌握现代设计方法。该模块理论与实践并重，使学生得到更为全面的训练，促进学生专业思想的形成。学生获得的能力主要包括：1、独立工作能力、市场调研、设计交流勾通能力；2、从实际中发现问题、分析问题并解决实际问题的能力；3、创新设计能力；4、专业软件的进一步应用能力；5、文献检索与应用能力；6、具备工程设计、工程创新和工程

44、综合能力。许泽银八、模块化人才培养方案总体框架 学期模块学分一工程应用数学A 5学分大学英语I5学分C语言程序设计4.5学分机械产品表达I 3学分思想政治理论素养16学分素质教育5学分创新创业第二课堂12学分体育俱乐部6学分公共选修模块5学分二工程应用数学B 5.5学大学英语5学分大学物理A5学分机械产品表达II3学分工程训练4周 6学分普通化学 3学分三工程应用数学C 3.5学分工程应用数学D 3学分大学物理B5学分机械制造根底I 4学分工程力学I (3.5学分电工与电子技术I 3学分22四工程力学II 3学分互换性与测量技术 3学分机械设计I 4学分电工与电子技术II 3学分工程应用数学F

45、 3学分工程应用数学G(3学分热力学与传热学根底2学分21五认知实习15六机械设计II (4学分机械设计综合训练(3学分)流体力学与液压传动模块 (4学分)机械制造技术I (4学分)机械工程控制根底(3学分)单片机原理及应用3学分电气控制及PLC应用技术 3学分机械产品表达III (选修) 3学分27七机械制造技术II 4学分机械制造技术综合训练 3学分机械制造装备及其控制I 3学分 计算机辅助工程 (选修)3学分机械制造装备及其控制II 3学分企业经济与法律(选修) (3学分机械优化设计选修 3学分注塑工艺、设备与模具设计选修3学分传感器与测试技术3学分25八企业实践和工程训练6周(9学分)

46、 机械创新设计(选修) 3学分先进制造技术 (选修)2学分冲压工艺、设备与模具设计(选修)3学分快速成型与逆向工程选修3学分绿色设计与绿色制造选修 2学分可靠性设计选修 3学分机器人技术(选修) 2学分特种加工选修2学分17九 毕业实习、毕业论文24总计240九、模块学分分配表模块类型学分比例实践学分实践学分比例必修学分选修学分选修学分比例数学与自然科学类361463600工程根底类00专业根底00专业类29236工程实践与毕业论文816714人文社科类通识教育3700334合计23410021024十、教学进程表序号模块代码模块名称模块属性学分/学时其中实验践学分/学时学期(学分/周学时)必

47、/选考核类别责任123456789单位人文社会科学类通识模块1思想政治理论素养思政部1730012思想道德修养与法律根底公必3/483/4必查1730009中国近现代史纲要公必3/483/4必查思政部1730010马克思主义根本原理概论*公必2/322/4必试思政部1730011毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论上*公必3/483/4必试思政部1730014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论下*公必3/483/4必试思政部1730018形式与政策公必必查思政部必查机械系2素质教育模块0631053专业导论专业1/161/4必查机械系260010军事技能公必1/161/4必查武装部260013军事理论教育公必2/362/4必查武装部1135024大学生心理健康教育公必1/161/4必查教育系3创新创业第二课堂理论模块2030017大学生职业生涯规划公必必查学生处20