【最新】六年级语文上册 第二单元 9《成全一棵树》课后作业课件

1、一、孩子成全了小树。一、孩子成全了小树。那树苗是她丢弃的，又细又小，甚至还有一些枯萎。那那树苗是她丢弃的，又细又小，甚至还有一些枯萎。那孩子是她最小的孩子，一出生腿就残疾了。孩子是她最小的孩子，一出生腿就残疾了。1 1这段话是采用了这段话是采用了_的手法。的手法。2 2根据选段内容填一填。根据选段内容填一填。( () )的树苗的树苗( () )的树苗的树苗( () )的孩子的孩子( () )的孩子的孩子对比对比又细又小又细又小枯萎枯萎最小最小残疾残疾孩子小心翼翼地放好树苗，培好土，一拐一拐地拎着孩子小心翼翼地放好树苗，培好土，一拐一拐地拎着水桶，给它浇水。水桶，给它浇水。3 3这句话是对孩子的

2、这句话是对孩子的_，可以看出，可以看出_。4 4选段中的选段中的“一拐一拐一拐一拐”在文中多次出现，作者突出在文中多次出现，作者突出这一细节描写的用意：一是这一细节描写的用意：一是_；二；二是是_。动作描写动作描写孩子栽种小树苗的态度非常认真孩子栽种小树苗的态度非常认真强调孩子是个残疾人强调孩子是个残疾人突出孩子的自强的精神，表现他坚强的意志突出孩子的自强的精神，表现他坚强的意志5 5结合全文内容选一选，孩子是怎样精心照料小树苗的结合全文内容选一选，孩子是怎样精心照料小树苗的呢？呢？( ()()(多选多选) )A A给小树苗挖了一个小小的坑。给小树苗挖了一个小小的坑。B B孩子小心翼翼地栽种小

3、树苗。孩子小心翼翼地栽种小树苗。C C孩子偷偷地捡牛粪喂那棵树。孩子偷偷地捡牛粪喂那棵树。D D孩子心里总是惦记着那棵树，经常一拐一拐地拎着水孩子心里总是惦记着那棵树，经常一拐一拐地拎着水桶，奔走在水塘和树之间。桶，奔走在水塘和树之间。BCD二、母亲成全了孩子。二、母亲成全了孩子。母亲的目光是复杂的，她真的不相信那棵树苗会活过来，母亲的目光是复杂的，她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。会长成一棵大树。1 1母亲复杂的目光里包含着什么？请判断。母亲复杂的目光里包含着什么？请判断。(1)(1)那棵树苗又细又小，甚至有些枯萎，即使孩子种上也很那棵树苗又细又小，甚至有些枯萎，即使孩子种上也很

4、难长成大树。难长成大树。( () )(2)(2)自己的孩子一生下来就有残疾，将来的生活怎么办呢？自己的孩子一生下来就有残疾，将来的生活怎么办呢？( () )(3)(3)小树苗都有些枯萎了，孩子不听母亲的话非得要种，这小树苗都有些枯萎了，孩子不听母亲的话非得要种，这真是白费工夫啊！真是白费工夫啊！( () )2 2你认为孩子成功的原因是你认为孩子成功的原因是( () )A A孩子虽然身体残疾但有坚定的信念、乐观的心态，不孩子虽然身体残疾但有坚定的信念、乐观的心态，不向命运低头。向命运低头。B B母亲的无微不至的爱与呵护。母亲的无微不至的爱与呵护。ABAB三、成全就是爱。三、成全就是爱。1 1“他一下子怔住了，也明白了母亲那颗充满爱意的他一下子怔住了，也明白了母亲那颗充满爱意的心。心。”儿子明白了：儿子明白了：_。2 2文章的标题文章的标题“成全一棵树成全一棵树”一语双关，既是一语双关，既是_的成全，又是的成全，又是_的成全，讴歌了的成全，讴歌了_。母亲早就知道自己的秘密，她懂得自己，