介词一般用于名词或起名词作用的词

1、介词I一般用丁名词或起名词作用的词之前，用来表示名词与句子中其他词的关系。介词不能单独作句子成分，但介词的作用很大。方位介词：on（上面），in（里面），under（下面），near（旁边），over（上方）,infrontof（前面），behind（后面），nextto（相邻），beside（紧挨）,between（在两者中间）时间介词：at，in，on，for方式介词：by，with常用介词例句at（表小在某一时间点）Iusuallygetupat66clock.Johngoestoschoolat8:00.in（表示在期间，用丁周、月、季为、年、上午、下午、晚上等前面）Intheeven

2、ing,Imgoingtovisitmygrandparents.Inautumn,Icanpickupapples.MybirthdayisinJune.on（表小在具体某一天或某一天的上午、下午、晚上）Whatdidyoudoonyourholiday?IhavemusicclassonMondays.ChildrensDayisonJune1：by（表小用什么方式到达某地，通常指用什么交通工具）Ioftengotoschoolbybus.InAlaska,somekidsgotoschoolbysled.一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usually,of

3、ten,everyday,sometimealways,atweekendsonSundays等表示经常，性时间的短语。2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语+be动词+其他如：Iamastudent.HeisJim'sfather.TheyarefromGermany.be动词的不同形式单数复数Iyouhe/she/itweyouthey一般现在时amareisareareare.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：主语（非第三人称单数）+动词原形+其他如：IoftenwatchTVattheweekends.MrGreenandMrsGreenjjkecol

4、lectingstamps. 主语(第三人称单数)+动词的第三人称单数形式+其他如：JimusuallyvisitshisgrandparentsonSundays.Shesometimesgoestotheparkwithhermother.3、动词三单形式的变化规则：股情况下，直接加一s""|如：read-readsswim-swims以s,x,sh,ch,o结尾,力口es如：wash-washeswatch-watches,do-doesgo-goes|以辅音字母+y结尾，变y为i,再力口es如：study-studiesfly-flies不规则变化如：have-ha

5、s4、一般现在时的句型转换:月正句否定句一般疑问句及回答TheywatchTVTheydon'twatcTVDotheywatchTVeveryday?everyday.everyday.Yes,theydo./No,theydon'.tShewatchesTVShedoesn'twatchDoesshewatchTVeveryday?everyday.TVeveryday.Yes,shedoes/No,shedoesn'.t现在进行时时一、概念现在正在进行或发生的动作例：IamreadinganEnglishbooknow.我现在正在读一本英语书。当前一段时期

6、内的活动或现阶段正在进行的动作例：TheyarelivinginBeijingthesedays.他们这些天一直住在北京。二、与现在进行时连用的时间状语有：now,thesedaysLook!,Listen!,Itisseveno'clock.等的提示。三、现在进行时的构成：be+现在分词四、现在进行时态的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。(1) 肯定式：be+v-ingSheissinginginthenextroom.(2) 否定式：be+not+v-ingThestudentsarehtcleaningtheroom.(3) 一般问句：be动词提前。肯定答语Yes,主语+be,否

7、定答语No,主语+benot。Areyouplayingthecomputergame?Yes,Iam./No,Iamnot.4)特殊问句：对谓语动词进行提问的：What+be+主语+doing+其他?Whatistheoldmandoingunderthetree?对其他成份进行提问的，疑问词+一般疑问句？Whereistheboyswimming?Whoisshewaitingfor?五、动词现在分词的构成 一般在动词尾加ing例：playplaying 以不发音字母e结尾的动词，去e加ing例：maketmaking 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写这一辅音字母，再加ing

8、例：puttputting一般将来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态。一般构成为：begoingto+动原或者will+动原该时态要注意几个表示时间的词，即看到以下词组要使用一般将来时：thismorning/thisafternoon/thisevening/nextweek/nextMonday/nextmonth/tonighttomorrowtoday一般过去时概念：表示过去某一时间所发生的动作或者存在的状态。1）一般过去时肯定句的基本结构： be动词：主语+was/were+其他比如：Hewasastudentlastyear. 行为动词：主语+行为动词的过去式+其他比如：Hec

9、leanedhisroomlastweekend.该时态要注意动词的过去式，尤其是不规则动词的过去式变化。2. 相关的表示时间的词：yesterday/thedaybeforeyesterday/lastweek/twodaysago-/before规则:1.直接力口ed:clean-cleaned.watch-watched不发音的e为结尾，直接加d:live-lived辅音字母加y,去y变i,再加ed：study-studied.3. 重读闭音节为结尾，且最后只有一个辅音字母，双写再加ed:stop-stopped,plan-planned.4. （重读闭音节：辅音+元音+辅音，最后且只有

10、一个辅音字母）不规贝U动词的过去式：do-didread-readam/is-wasare-were疑问词意思用法例句who谁问人的身份，姓名等HeisLiLieWhoishe?Heismybrother.Whoishe?what什么问人的职业或事物是什么Heisaworker.Whatishe?Hehasabook.Whatdoeshehave?which哪一个问一定范围内特指的人或物Thebigboxismine.Whichboxisyours?ThegirlatthedoorisAnn.WhichgirlisAnn?whose谁的问所属关系Thisish££book.

11、Whosebookisthis?Thisbookishers.Whoseisthisbook?whatcolor什么颜色问颜色（表语）Myskirtisred.Whatcolorisyourskirt?Whattime几点问点时间Weplaygamesatfiveintheafternoon?Whattimedoyouplaygames?when什么时候问时间Weplaygamesintheafternoon?Whendoyouplaygames?where什么地方问地点（状语）WeplaygamesathomeonSunday?WheredoyouplaygamesonSunday?why为什么问原因Heisn'tatschooltodaybecauseheisil.Whyisn'theatschooltoday?how怎样问健康状况、做事的方式等Heisfine/strong.Howishe?Igohomebybike.Howdoyougohome?howold多大几岁问年龄Heisten.Howoldishe?howmany多少跟复数名词，问数量Therearethirtyboysinmyclass.Howmanyboysaret