EXCEL在财务中的运用-课程标准

1、EXCEL在财务中的运用课程标准-(20150317)EXCE匠会计中的运用课程标准课程编号：04042203计划学时：20计划学分：适用专业：会计课程类型：专业必修课建议开设学期：_5课程组主要成员：黄嫦娇、张翔、赵克辉执笔者：赵克辉编写日期：2015年3月浙江长征职业技术学院会计系（部）编制一、课程定位（一）课程性质EXCE故会计中的运用是一门会计专业的实训课程。（二）课程的地位、作用（功能）本课程是以项目为导向，学生为主，在课堂上采用上机操作，利用计算机来解决财务工作中出现的问题，并以此提高工作效率。（三）与其他课程的关系其前导课程是：会计学原理、初级财务会计、中级财务会计、财务管理与管

2、理会计等；其后续课程是：毕业设计、财务分析等。二、课程目标总体目标：在具备职业素质的基础上，将学生培养成为会核算、能分析、能操作的复合型高端技术技能型专门人才。（一）素质目标通过本课程的学习，使学生既深刻体会到会计工作的严谨性、规范性，培养爱岗敬业的优秀职业素质，又能够体会到计算机技术为会计工作带来的便捷性，使学生提前进入职业角色，实现学校到工作岗位的有效对接。（二）知识目标1 .了解财务数据工作表；2 .掌握财务数据公式；3 .掌握财务数据输入与财务数据输出；4 .掌握图标制作；5 .了解数据分析方法。（三）能力目标1 .能建立财务数据工作表，2 .能定义财务数据计算公式，3 .能输入财务数

3、据，4 .能输出财务数据，5 .能编制财务会计报告。三、课程设计（一）课程设计的理念、思路本课程改变以课堂为中心的传统教学方式，体现课程改革基本理念，实施工学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式。（二）主要教学模式及教学方法教学模式：工学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式。教学方法：以项目为导向；以学生为主，教师点拨与引导为辅，由“教”到“学”，“教”、“练”结合，培养学生自学和解决实际问题能力（三）课程重点、难点及解决措施课程重点措施课程难点措施1.Excel基础：编辑方法、单元格设置、虫而设置等结合项目，以学生为主，加大练习力度；坚持“练”中学、“错”中学、“问”中学和学中“练”。1

4、.数据启效性、保护以项目切入问题，边指导边练习，逐步深入；以练习为手段，对比、巩固、强化知识点。2.数据编辑：数据肩效性、数据筛选、数据排序、保护等结合项目，以学生为主，加大练习力度；坚持“练”中学、“错”中学、“问”中学和学中“练”。2.函数运用以项目切入问题，边指导边练习，逐步深入；以练习为手段，对比、巩固、强化知识点。3.函数运用：IF函数、SUMIF函数、VLOOKUP数等结合项目，以学生为主，加大练习力度；坚持“练”中学、“错”中学、“问”中学和学中“练”。3.数据透视表以项目切入问题，边指导边练习，逐步深入；以练习为手段，对比、巩固、强化知识点。（四）课程特色紧贴工作实际，学生有动

5、力；学生为主，教、学、做一体化，学生有想法；以项目贯穿知识点，知识易巩固；教师走动教学，关注学习动向，便于因材施教;学生忙并快乐着，便于课堂管理。（五）课程教学环节分配表1EXCE故财务中的运用课程的教学环节分配表项目理论教学实践教学复习考核合计专业见习实验实训顶岗实习教学工学结模式或方法合"教、学、做一体化”考核方式考核作业且里随堂作业所占课时20教材教参EXCEL在会计中的运用，王岳聪，北京师范大学出版社，2012年9月教学条件计算机及MicrosoftOfficeExcel2003软件四、课程内容表2EXCE故财务中的运用课程的教学内容标准与基本要求序号项目（或模块）名称知识要

6、求技术技能要求教学方法/手段参考学时会计账页和凭了解EXCEL工作簿的作用了解EXCEL工作表的概念了解图层了解数据行、列了解单元格及输入掌握连续及非连续选取单元格、行、列等区域选择掌握主要单元格格式掌握单元格格式、行、列设士掌握单元格、区域、工作表等复制方法掌握页面设置及输出成格成面成印出辑置件完表编完式设完打输文总/明总作现记银记收付转记立训立账立工立日立日立g立g立g立g建分建细建账簿建金账建行账建款建款建账建账工资表与工资了解应发工资、实发工资掌握个人所得税计算方法掌握EXCEL数学基本运算以SUM函数引入函数概念掌握逻辑判断IF基本函数掌握IF内嵌函数掌握筛选、排序、分类汇总掌握页眉

7、、页脚设置，跨页打印标题行或列等方法掌握工资条设置、打印方法熟练运用SUM0数利用IF函数完成个人所得税计算完成筛选、排序、分类汇总完成页眉、页脚2黑据工数据算个所得根据给定数据输入、计算工资表相关内容自动筛选相关数据分类汇总相关数据设置、打印工资表与工资条要辑清要辑平据编证据编算表根求凭单根求试衡据义称成据效设0O后股成口、排成作工表用Lo的r、UM数娥皮叶理貂野八：护根定名完数有性置利VLUP数SU函完相会处完窗冻拆重等完工簿作保掌握数据有效性掌握定义名称掌握VLOOKUP/HLOOKUP®数掌握SUMIF函数掌握窗口冻结、拆分、重排等掌握工作簿、工作表保护3会计账务处理2固产要

8、列法资旧表限工要列折固产计件和双额辑资片据填线定折算年与！j据填速法资旧心总与余编定卡根求直固产计1法作根求加旧定折算数法倍却据助件立成函学别用刖应、元相固资折计根帮文独完新数习分利包数数数成关定产旧算引导学生使用OFFICE中函数帮助说明，自学相关函数掌握直线法（年限法与工作量法）SLN函数掌握年数总和法SYD函数掌握双倍余额法DD时数4固定资产管理应收账款账龄分析了解应收账款账龄分析在财务管理中的意义引导借助互联网自学DATEDIF1数巩固IF内嵌函数、SUMIF函数掌握DATEDI函数掌握插入及设置图表方法借助互联网自学完成DATEDIF函数设成入设图X兀插及置表要成分客、账无过、进据完

9、龄表算部收的通疑图登根求账析计户未款并出饼上进销存管理巩固数据有效性巩固主要函数IF、SUMIF、VLOOKUP/HLOOKUP掌握建立数据透视表方法成数透表完立据视4要成订要成明订数分据完售表据完货表售行视根求销单根求存细销进透对单据析7月供计算通过自学掌握PM屈数通过自学掌握PPM10数过学，成通自完等款计.辑还供表一编额月算42用迎过自学掌握IPMT函数掌握计算等额还款方式的还款额、本金和利息方法掌握计算等额本金还款方式的还款额、本金和利息方法PMI图数、PPMT函数IPMT函数完成月供计算金还款计算表8综合实训建立数据表、输入数据、输出数据、保护工作簿与工作表、制作图表等娄*成据设图保

10、及出)一匚攵垃R忌白翁享销单收录业透成订成记成加成加完售表完款表完赘完眠29合计20五、课程实施建议（一）教学组织实施本课程改变以课堂为中心的传统教学方式，体现课程改革基本理念，实施工学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式，采用丰富多样的教学方法，采用项目化、任务驱动、基于工作过程的先进课程教学方法和教学手段。（二）考核方法说明采用平时和期末考试相结合，平时占40%期末占60%考核时每个学生按照规定位置入座，在规定的时间内独立完成。成绩采用五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。（三）“岗课证”融合建议从2014年10月开始，浙江省会计从业资格考试内容发生变化，会计电算化新增了Excel考

11、试内容，建议将本课程与会计电算化中Excel内容合并授课或整体规划课程之间的知识梯度。职业资格证书名称教学内容1.会计从业资格证1.数据的输入与编辑项目实训12.公式与函数的应用项目实训13.数据清单及管理分析项目实训1（四）教材与教学参考书的选用教材：EXCE垃会计中的运用，王岳聪，北京师范大学出版社，2012年9月。参考资料：1 .EXCE会计与财务管理经典，何盛杰，2006年7月，中国青年出版社；2 .EXCE麻效办公实务，神龙工作室，2006年7月，人民邮电出版社。（五）学生作业量的说明随堂作业，每周一次，课后上交。（六）实验实训设备配置计算机及MicrosoftOfficeExcel2003及以上软件。（七）课程教学资源开发与利用利用教材项目案例，利用学生熟悉的考试分数统计案例，利用会计账务处理