浙教版九年级上册数学二次函数的图象教学计划进度表

1、.浙教版九年级上册数学二次函数的图象教学方案进度表教学方案可以帮助老师理清教学思路，进步课堂效率。下文是查字典数学网整理的九年级上册数学二次函数的图象教学方案，仅供大家参考。设计理念学生的开展是新课程标准施行的出发点和回宿，课程改革的重点是面向全体学生，以学生的开展为主体，转变学生的学习方式。“二次函数的图像的性质这一课题，通过对传统教法的改进，以全新的自主的学习方式让学生承受题目挑战，充分展示自己的观点和见解，给学生创设一种宽松、愉快、*、*的科研气氛，让学生感受“二次函数的性质的探究发现过程，体验研究过程，体验成功的快乐。教学目的知识目的1、利用计算机制作动画让学观察抛物线的形成过程培养学

2、生以运动变化的观点来观察题目、分析题目、解决题目的意识。2、会用描点法画出二次函数的图像，能通过图像熟悉二次函数的性质3、通过详细例子，在探究二次函数图像和性质的过程中，学会利用配方法将数字系数的二次函数表达式表示成：y=ax-h2+k的形式，从而确定二次函数图像的顶点和对称轴。4、通过一般式与顶点式的互化过程，理解互化的必要性。培养学生熟悉“事物都是互相联络、互相制约的辩证唯物主义观点。5、在经历“观察、猜测 、探究 、验证 、应用的过程中，浸透从“形到“数和从“数到“形的转化，培养了学生的转化、迁移才能，实现感性到理性的升华。情感目的1、通过主动操纵、合作交流、自主评价，改进学生的学习方式

3、及学习质量，激发学生的爱好，唤起好奇心与求知欲，点燃起学生聪明的火花，使学生积极思维，勇于探究，主动获取知识。2、让学生在猜测与探究的过程中，体验成功的快乐，培养他们主动参与的意识、协同合作的意识、勇于创新和理论的科学精神。才能目的1、拟通过本节课的学习，培养学生的观察才能、探究才能、数形结合才能、回纳概括才能，综合培养学生的思维才能及创新才能。2、培养学生运用运动变化的观点来分析、讨论题目的意识。教学重点：二次函数的性质教学难点：通过研究 、 、 、 这几类函数图像，得出平移规律，并总结概括出二次函数的性质。教学方法：运用题目解决理论指导教学，力求表达“自主学习、动手理论、合作交流的教学理念

4、。教学设备：计算机、网络教学内容步骤 教学内容 呈现方式复习 我们已经学习了一次函数与反比例函数，那么一次函数 ，反比例函数 的图像分别是 用媒体方式呈现，让学生填空，然后提交.探究 二次函数 的图象是什么呢?课前已经做过1 画出图像经过了哪些过程?2 列表时自变量取了几个数?哪几个数?3 找几位同学展示一下自己画的图像。4 想一想，列表时如何公正选值?以什么数为中心?当x取互为相反数的值时，y的值如何? 让学生结合老师夸大的作图留意事项，再画函数 的图图像。然后老师用画函数工具作出 的图像。由学生观察作比较。教会学生用画函数工具画图，让学生比较两种画法，弄清学生自己所画的缺乏之处.2观察函数

5、 的图象，你能得出什么结论?用几何画板呈现已画好的函数图象，让学生观察图象上的点变化的过程，确认函数值 随着自变量 的变化而变化的规律.让学生回纳函数 的图象的性质.老师作总结.回纳：1二次函数 的图象是抛物线，并且开口向上;家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。2二次函数 的图象的对称轴是 轴;3抛物线与对称轴的交点叫做抛物线的顶点，那么二次函数 的顶点坐标是 ;4在对称轴的左边 随着 的增大而减小;在对称轴的右边 随着 的增大而增大.小编为大家提供的九年级上册数学二次函数的图象教学方案就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察