如何培养孩子良好的学习习惯

1、孩子的良好习惯从成长开始的一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面：因素因素因素因素因素因素一是天分一是天分 二是学习条件二是学习条件三是习惯榜样示范，以身作则榜样示范，以身作则1内容细化，耐心引导内容细化，耐心引导 2树立自信，鼓励进步树立自信，鼓励进步 3那么如何培养孩子良好的学习习惯呢？ 教育专家说：“现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。”1.榜样示范，以身作则 我们知道每一个孩子刚生下来的时候，纯洁得就像一张白纸，他们睁着一双天真无邪的眼睛看着这个世界，觉得一切都是那么奇妙。可为什么随着年龄的长大，他们不是越来越礼貌听话，而是

2、越来越蛮不讲理，显得那么张扬，甚至有时让人觉得不可理喻。我认为这一切都是大人的错，孩子身上的一切不好的表现都是大人过去不良行为的再现，你教给了孩子什么，孩子就给你回馈什么 ？2.内容细化，耐心引导 做作业做作业 预习和预习和复习复习定计划定计划合理安排合理安排学习时间学习时间阅读课阅读课外书外书！习惯习惯 （1）做作业的习惯。 1把做作业当作自己的事情，把学习看作“学习知识、掌握本领的快乐享受”，积极主动地做作业，一经老师、父母催促、监督、劳神提醒。要独立完成作业。做作业时，不要师、家长在旁边陪伴、监督。2会用专门的本子、信笺等记录老师布置的作业，记录时条目清楚，要求具体。3做完作业再玩。放学

3、回家，如果当天一次做不完，要有计划地分解成2次、3次做完。较长的黄金周、寒暑假分解作业任务要科学合理，既不要一放假就狂做一气，也不要开始就松松垮垮，临近假期结束时一阵恶补。4做作业时，要选择安静的环境，不要在喧闹的店铺、娱乐场所、客厅里做。5做作业前，要把手清洗干净，把桌面收拾整洁，不要用脏手拿书本和文具。6作业过程中不做与做作业无关的事情。身边不要放置玩具、饮料和吃的东西，中途不要玩玩具、喝饮料、吃东西，不要随便起身上厕所、闲逛。7做作业讲效率，不拖拉。每次作业要约定时间，争取在规定时间内完成。8遇到不会做的作业，先要动脑筋思考，可以在做完后向老师、父母、同学请教。9做作业时要保持正确的读写

4、姿势、做到“足安、腰直、肩平、臂开、头正、三个一”。10做完作业后要仔细检查,发现错误及时订正。 （2）预习和复习的习惯。 培养学生良好的课前预习习惯和复习习培养学生良好的课前预习习惯和复习习惯是教会学生惯是教会学生“会学会学”的突破口。的突破口。学会掌握正确的预习方法和复习方法并学会掌握正确的预习方法和复习方法并养成良好的预习、复习习惯是迈向成功养成良好的预习、复习习惯是迈向成功的第一步。的第一步。（3）合理安排学习时间的习惯 我们大家都知道，一个人来到这个世界上，他所我们大家都知道，一个人来到这个世界上，他所拥有的最大的、也是拥有的最大的、也是任何人都不缺少的财富，就是时间，如何利用时任何

5、人都不缺少的财富，就是时间，如何利用时间，将是决定一个人间，将是决定一个人成功与否的关键。小学生自我控制能力、自我约成功与否的关键。小学生自我控制能力、自我约束能力较差，如果没束能力较差，如果没有合理安排利用时间的习惯，再聪明的脑子也很有合理安排利用时间的习惯，再聪明的脑子也很难有突出的成绩。难有突出的成绩。（4）定计划的习惯。定计划的习惯，好多学生计划性不强，让人家推着走，而一般优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。一节自习课有的学生目标明确，效率很高，但是有的学生看看这个学学那个，白白的浪费时间。所以，同学们要培养定计划的习惯。一刻钟的计划，一节课的计划，一天的计划，一周的计划。 （5）阅读课外书的习惯。阅读习惯的养成,必须从孩子抓起。婴幼儿是奠定阅读习惯的基础阶段。童年是养成阅读习惯的关键时期。要把儿童从繁琐的各种练习和考试中解脱出来,多读自己喜爱的图书,使读书成为生活、学习中的重要组成部分。 从孩子一入学就开始培养阅读兴趣和习惯应该是小学语文教师的首要任务。苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书籍的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”因此，我们要从低段学生的认知特点出发，注重对学生阅读能力的培养，充分调动学生的阅读积极性，运用多种儿童可