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文档简介

1、课题课时安排1、教师备课笔记2、占八、上课H期一月一H第五节显微镜下的生物1课时能说岀组织的概念；能说岀动物四大组织的结构特点、分布和主要功能。:组织的概念；四大组织的结构特点、分布和主要功能。:四大组织的的结构特点星期课型新授课设计意图复习植物组织，引入新课培养学生阅读能力占八、教具准备人体皮肤模型、投影片师生活动过程复习：1、组织的概念；2、植物的基本组织有哪几种；新课：在动物体内也有很多组织。下面我们就以人体为例，来了解一下动物体内有哪些基本组织。1、投影片显示人体上皮组织。2、学生自己阅读书p67第一段文字。考虑上皮组织的组成、分布、功能。小组发言。3、教师板书:上皮组织的结构特点：由

2、许多密集的上皮细胞构成；知道上皮组织的功能、上皮组织的分布范围：皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔的内表面。分布和结构特点上皮组织的功能：保护、分泌、吸收。4、投影片显示血液，学生仔细观察图片，阅读书本文字，考虑结缔组织的功能、分布、特点等。小组讨论后发言。5、教师在学生回答的基础上板书：结缔组织的结构特点：形态多样、细胞间隙大、细胞间质较多；结缔组织的分布：很广。（如血液、肌腱、软骨等）结缔组织的的功能：支持、储存、运输等。6、投影片显示平滑肌、骨骼肌、心肌的图片。学生观察图片，讨论后回答肌肉组织的分布、结构和功能。7、教师小结：肌肉组织的结构特点：由肌细胞组成。可分为骨骼肌、平滑肌、和心肌。肌肉组织的分布：人体四肢、躯干、体内的心脏、胃等器官。肌肉组织的功能：能收缩和舒张，使身体各部分能动物。8、学生用笔尖刺一下自己的手背，有什么感觉？感觉到疼痛。这是由于神经组织在起作用。图片显示神经细胞，学生阅读书本文字，考虑神经组织的分布、功能等。8、学生小结神经组织的结构特点：由神经细胞构成;神经组织的分布：主要分布在脑、脊髓和神经中神经组织的功能：接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。9:教师提问：我们了解了动物体内的四大基

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