银行分行管理培训生职业培养指导计划

1、XX银行XX分行XX年治理培训生职业培养指导方案治理培训生方案是XX银行XX分行于2007年新兴推由的人才培养方案,作为新形势下我分行人才战略的重要组成部分,为我分行招募全国知名院校优秀毕业生提供了广阔的平台,同时通过培养方案的实施,开创人才队伍培养新模式,培养和充实我分行B层级综合治理人员队伍,为分行的人才培养战略奠定良好根底.现根据省分行“125三年人才培养战略规划要求,为扎实推进省分行治理培训生培训工作,保证治理培训生培养的质量,特制定本方案.一、指导思想紧紧围绕XX分行“125三年人才培养战略规划的部署,根据省分行人才队伍建设的有关要求,通过实行治理培训生工程,大力引进高素质人才,培养

2、具有开展潜力后备人才,为省分行业务开展提供强有力的人才保证.二、组织领导一工程组.省分行成立治理培训生工程组,由省分行行长或其指定一名省分行行领导担任组长,并兼任治理培训生培训导师；省分行人力资源部主要负责人担任副组长兼工程组协调人；相关省分行部门高级经理、分支行行长担任i工程组教练.(二)工程组成员责任.1、治理培训生导师(工程组组长)为省分行治理培训生工程实施第一责任人,全面负责工程的实施推进,保证工程实施到达职业培养指导方案规定标准和要求.(1)主持制定并落实省分行治理培训生培养方案；(2)选派优秀治理者和业务骨干(分支行行长、部门高级经理)担任治理培训生教练；(3)负责限制职业培养质量

3、,按职业培养方案抓好各阶段工程的落实,及时指导和解决职业培养阶段由现的困难和问题；(4)尽可能安排有压力、挑战性工程和任务,保证治理培训生有充分的学习、工作锻炼时机；(5)定期与治理培训生沟通,了解实行情况,听取他们的想法和建议,并给予针对性的指导；(6)对治理培训生的表现、水平等方面进行阶段性评估与考核；(7)负责对教练带教工作的监督考核.2、治理培训生工程副组长兼工程协调人(1)在工程组组长的领导下开展工作,负责协调解决项目实施过程中由现的各种问题,为工程实施的主要责任人；(2)制定省分行治理培训生职业培养指导方案日程表,并安排落实治理培训生的轮岗学习、培训等工作；(3)检查、指导省分行相

4、关培训部门落实培训方案的情况；(4)定期向省分行工程组长报告治理培训生的学习进度、质量及表现情况；(5)定期组织对治理培训生的技能练习和测试；(6)负责安排治理培训生各阶段转换的具体事宜；(7)负责治理培训生日常治理工作.3、治理培训生带教教练(1)辅导治理培训生根据职业培养指导方案的要求学习业务政策、专业理论知识和岗位规章制度等；(2)选派经验丰富的带教师傅(可由本人担任)传授治理培训生在各岗位的治理和操作技能；(3)指导治理培训生通过总、分行要求的上岗资格测试和考核；(4)对治理培训生提交的业务方案、报告或建议等给予指导；(5)对治理培训生的业务水平和学习、工作表现作曲评价;3(6)做好治

5、理培训生培养期间的风险防范和平安工作.三、培养目标通过两年时间的培养,使治理培训生懂得商业银行经营治理的根本理念和要求,了解市场和客户,掌握XX银行营运、公司和零售三大板块核心业务的规章制度、操作流程、风险要点、效劳标准等,具备胜任基层经营治理者的根本素质和水平,为其长远职业开展奠定扎实根底.四、培养方案一培养模式通过全辖智力资源的集中支持,通过教育培训、实践操作、分享研讨、创新变更等工程的科学安排,充分挖掘治理培训生的智力潜能和专业特质,夯实治理培训生银行执业的专业素质和理论知识,到达夯实业务根底一一提升专业素养一一提升治理水平的培养重点,从职业道德、专业素养、经营能力三方面塑造基层经营治理

6、人才.二培养步骤1、入行集中培训一周目的：了解商业银行根本运作模式、主要业务产品开发背景和适用范围,知晓XX银行的组织构架、开展趋势,了解国有控股公众持股银行从业人员的根本素质要求.4.培训目的及培训关键时间组织部门及跟岗方式工程细分、突出案例教学：通过案例分析,进行互动教学,使管培生对银行1也使其明白银行业务需要通过不断积累才能掌授信业务有具体感知,组织治理培训生进行业务授信治理部：握的；授信业务2天集中培训.汇报；分钟PPT2运用“汇报会教学：分成五小组,每组进行10老师评价；共同讨论.由业务根底较好的分支行公司分支行：组织治理培训生进业务骨干进行教学,1天公司业务、突出案例教学、互动式教

7、学；1行业务集中培训.使管培生明白要做好银行业务需要,、基层一线业务治理者经验分享2由业务根底较好的分支行个金分支行：扎实的根底、需要多种胜任水平素质等.组织治理培训生进个金业务0.5业务骨干进行教学,天行业务集中培训.由省分行国际部负责人讲国际业务部：1、突出案例教学、互动式教学；业务开展趋解XX银行国际业务产品、国际业务0.5天2、强调专业素质水平的重要性,且需要长期积累势等.、通过省分行组织架构脉络讲解,使管培生对省分行部门之间的内1使管培生对各中银行业务之间的整体框架有由省分行人力资源部负责在逻辑性有一定的了解,人力资源部：员1人力资源天人讲解XX银行XX分行组织架构、一定的了解；、通

8、过员工职业生涯规划,使管培生尝试思考自己今后的定位、发2工职业生涯规划等.展路径、需要积累的知识及需要培养的水平等.个月、支行跟岗实习52通过客户营销及效劳实践操作,了解银行营运、目的：公司和零售三大核心板块根本运作模式,逐步塑造银行是经营风险的效劳性行业的思维模式.从事一线经营单位综合柜员、大堂经理和客户经方式理等岗位工作.培训工程工程考核方式组织部门及跟岗方式时间培训目的细分板块关键柜面具有到支行进行根底柜面业务学习.个月i学习丰富组织治理培训生通过跟岗分支行：经验营运考取会计上岗资掌握柜面对公对学习、实际操作,通过银行柜面等关键岗位日常业的带板块格独立私业务操作.个月i务操作,培养独立处

9、理支行营业教师上柜网点的主要会计业务.傅5了解一线网点的运营情况及管、1、厅堂效劳期1组织治理培训生在网点担理模式；分支行：间的网点效劳有针2、知晓如何了解客户需求,零售厅堂任大堂经理,负责维护网点厅堂服考评情况；2个月对性地开展客户营销；板块务秩序,效劳协助网点客户效劳经理开、个人销售业2了解厅堂效劳中客户投诉等突3、展客户拓展及销售.绩考核发事件的处理方式；组织治理培训生协助对公分支行：公司客户自行操作一笔对公新开户、方案客户经理开展对公客户拓展、1个月国际业务汇款板块维护设计、工程推进及客户维护工作.3、对公板块跟岗实习5个月掌握对公板块含国际业务主要业务产品方案目的：设计、工程推进、授

10、信审批及放款、客户关系维护、公私营销联动、风险限制及治理等.主要业务产品为主线,含国际业务方式：以对公板块参与产品营销全流程操作.项培训关培训I目时组织部门及跟岗方细负责甄选XX银行公司条线应知大客户部了解对公板块含国际会的主要业务产品,并开展相应讲解培训主要业务产品的背景负责甄选XX银行国际条线应知应务国际部集源、规章制度、操作流程培的主要产品,并开展相应讲解培训辅助开展对公营销中涉及的电子渠监管要求等电银部产品的讲解和培训以产品学习清单为根底、方案设计大客户部、国际部授信审结合分支行产品工程开展实际分组选派管国际条线主要掌握公司个培训生参与到各分支行工程营销过程中审会务产品的实际操作流程、

11、放款操作分支行指导治理培训生开展工程营销和实操、资料整理操作以风险治理、资产保全案例风险部、保全部：懂得风险治理要点及形成3为根底,帮助治理培训生了解业务风险点及风参加风审会周风险治理意识.险限制治理原那么.6.风险部及保全部：电银部、大客户部、国际部、帮助治理培训生牢固知识以治理培训生跟岗期间学习的主要业务产品阶段测试半天为根底,编制笔试题库；总结要点.人资部：编印笔试试卷,组织测试.个月、零售板块跟岗实习24掌握对私客户资产和负债业务营销全流程操作.目的：参与个人客户营销活动筹划,个人消费类贷款营方式：销、方案制定、审查审批及放款等.工程培训关键培训目的组织部门时间细分负责甄选XX银行个金

12、条线应知应会个金部：的主要业务产品,并开展相应讲解培训I；了解对私板块主要业务产负责甄选XX银行零贷条线应知应会零贷部：集中1周品的背景来源、规章制度、培训的主要产品,并开展相应讲解培训；操作流程及监管要求等.辅助开展个金营销中涉及的电子渠道电银部：产品的讲解和培训I、协助参与户营销方案宏观把握全行个金业务组织治理培训生参与客户营销方案活动筹划个个金部个尝试个金治理和展情况、协助参与计、工程或指标推进工作业划工作金重点指标进工作、协助参与挑选消费类贷款比拟集中的分支行零贷部笔消费类贷组织治理培训生协助分支行开展消费类贷营销、方案营销及贷款审批放款工作中送审及放计掌握消费类贷款审查审零：指导治理

13、培训生开展工程营销和分支全流程操作流程,掌握关键风险点业操、协助参与笔消费类贷组织治理培训生参与到分行消费类零贷部的审查审批款审查和审批工作中含贷审会以治理培训生跟个金部零贷部及电银部阶帮助治理培训生牢固知期间学习的内容为根底,编制笔试题库考半总要点人资部编印笔试试卷,组织测试.11个月、桂职锻炼5在充分尊重治理培训生个人意愿根底上,结合跟目的：7岗实习期间表现及个人性格特征,实行有针对性的培养,帮助其在实战中夯实业务根底,提升综合水平.方式：在分支行或前中台业务部门,从事客户经理、产品经理等岗位工作,并结合其所在单位及从事岗位,并给予一定的课题研究任务.,工程时间组织部门培训目的培训关键细分

14、对治理培训生挂职锻炼岗位进行、人资部：1关注其挂职锻炼期间的综合表现及考核分配,业绩考核提升综合管挂职情况,并及时给予指导和帮助.2、结合其挂夯实业务根底,个月12综合治理理水平.锻炼职单位及岗位,组织其开展课题研究.给予挂职单位：在治理培训生挂职锻炼期间,指导和帮助,并对其进行考核评定.组织根据治理培训生课题开展情况,人资部课培养治理培训生善于思治理培训生进行课题汇报和研讨课题研究成研不定对治理培训生课题研究成果予以相关部门和创新水平评和指导座及时掌握治理培训生思想动态及挂人资部不定锻炼情况会6、回炉提升0.5个月运用案例分享、讨论研究等方式,对23个月的培训情况进行总结和提升,并对治理培训

15、生进行定岗分配.工程时间组织部门培训目的培训关键细分人资部：组织治理培训生以个人或小组形式,对23个月学习过程中对某一产品、工作流程使治理培训生回忆和思考总结创新方案并提升创新改良意见进行分享；个月的所学所得,231周分享业务部门：对治理培训生创新成果,进行指导其创新整合水平.和点评.8治理人资部、培训中心：助治理培训生对前期学习总结根底上,以授课、研讨等方式,帮提升其打造治理培训生宏观治理水平素养1周团队管理、能力.领导力和创新变更等方面的意识和的思维和水平.四、培养治理一定期测试制度在跟岗实习阶段习结束后,由人力资源部会同相关业务部门,通过笔试、案例实操等方式,对治理培训生本阶段的学习成果

16、进行考核.测试成绩与治理培训生当年的绩效考核次补考时机,1等第相桂钩对于测试成绩不及格的,将给予连续两次不及格的退由管理培训生队伍.二建立导师和教练制度治理培训生的导师,根据培训纲要和培训要求,传授经营治理经验,实施阶段性培训指导、考核和反应,安排关键岗位实习,给予挑战性的工作锻炼.各板块涉及的业务部门高级经理或分支行负责人为带教教练,及时给治理培训生进行思想、业务、知识和技能的指导和帮助,提升治理培训生的专业素养和根本素质.人力资源部高级经理负责总体指导和协调治理培训生四个阶段的培训和实习工作,组织制定、检查和落实实习方案日程,定期汇报情况,安排集中培训、住宿,并为管理培训生职业开展提供支持和咨询.9三建立考核反应制度1、各阶段跟岗实习结束后,轮岗带教教练对治理培训生各项评价内容作由书面评价,并进行评分.考核评级分为10-9分卓越A、9-8分优秀B、8-6分良好C、6分以下待改良D四个等级.考核结果及时报送省分行人力资源部,进行汇总及反应.2、建立带教师傅考评机制,各阶段跟岗实习结束后,治理培训生对其带教师傅予以考核评分.考核评级分为10-9分卓越A、9-8分优秀B、8-6分良好C、6分以下待改良D四个等级.考核结果为“待改良的带教师傅,将不再参与治理培训生工程工作中.3