青岛版(六年制)二年级下册小学数学全册导学案(学前预习单)

1、1有余数的除法的意义嗔目内容整故知新1.口算.48+8=56+7=27+9=81+9=32+4=45+9=36+6=72+8=2.9瓶饮料平均分给8个小朋友,每个小朋友可以分到多少瓶还剩几瓶-1新课先知3.10片饼干,每人分3片,可以分给几人分析与解答：用圆片代替饼干,每个一份,可以分成份,还剩个.如卜图：2用除法算式表示.10:3=人片余数心中疔数4.通过预习,我知道了把一个数平均分成假设干份或每几个分成一份后,还有剩余的数,并且剩余的数不够再分,这个剩余的数叫.预习检验5.先摆一摆,再填空.8个Q每3个一份,分了份,还剩个.OOOOOOOO“馨知识准备：除法的意义及与乘法的关系,能说出除法

2、算式中各局部名称.学具准备:20根小木棒.参考答案：1.683985692 .每个小朋友可以分到1瓶,还剩1瓶3 .(1)331(2)314 .余数5.OOGDOOOO222用竖式计算有余数的除法1.用竖式计算.温故川豺7|2I5)206)12叩12.23个蘑菇平均分给4人,每人分几个,还剩几个分析与解答：通过阅读题目,我们知道用法解答,即要看23里面包含了多少个4,列式为.用除法竖式计算：23+4=个个新课先知4)2320心中有数预习检验余数答每人分个还剩个.3 .通过预习,我知道了两位数除以一位数,商是一位数时,商要与被除数的位对4 .预习后我还知道：在用竖式算出商和余数后,还要记得在横式

3、后面把写下来.5 .用竖式计算.39+6=26+5=23+4=28+9=6 .用2米布可以做一件小风衣,11米布最多可以做几件小风衣知识准备：没有余数的除法竖式计算,用乘法口诀算除法.2 .除23+453533 .个4 .商和余数5.6351535 .11+2=5牛1米3用有余数的除法解决问题嗔目内容温故知新新课先知1.用竖式计算.19+8=27+8=18+4=25+6=2.野营小队有17人,每顶帐篷住3人,需要搭多少顶帐篷分析与解答：(1)通过阅读,知道要算需要搭多少顶帐篷就是看17里面有多少个3,应用()来解答.(2)列式计算为().(3)余下的2人还需要搭()顶帐篷,所以需要搭()顶帐篷

4、.3.通过预习,我知道r在一些实际问题中,只要有余数,即使余数很小也需要在商上()；有时余数很大,也需要把余数().他习检验4 .每筐可以装4个篮球,15个篮球至少需要多少个筐5 .每筐可以装6个排球,28个排球至少需要多少个筐“馨:是示知识准备：余数与商之间的关系.2.1除法217+3=5顶2人3163.加1舍去4.15+4=歇3个3+1=4个5.28+6=冲4个4+1=5个4智慧广场嗔目内容温故知新1.口！最大能填几X6<41X8<734*口<26一|x9<605X<397X<312 .见教材第11页智慧广场情境图.新课先知心中有数分析与解答：观察小旗的

5、颜色,发现每3面为一组红、黄、绿,从第4面开始,小旗的颜色与第1面小旗的颜色相同,所以列除法算式时,除数应该为3,求的是第17面小旗的颜色,那么被除数应该是17,列式计算为,发现余数为,即为每组第面小旗的颜色,为色.所以第17面小旗是色的.3 .通过预习,我知道了找规律问题先要看前面的数或图形,根据条件找出规律并填空.4 .动动手,动动脑.1照这样摆下去,第25个是什么口2照这样摆下去,第31个是什么瞌馨知识准备：根据排列规律列算式解决问题.提示2.17+3=隹&)2(面)22黄黄3 .略4 .(1)人1千以内数的熟悉温故知新1.填空.由3个百、5个十和8个一组成的数是.2.1个1个地

6、数,当数到九百九十九时,接下去数几3.一千有多大呢分析与解答：11个一是一；10个一是十,就是在1的后面加了一个0；10个十是一百就是在10的后面加了一个0,那么10个一百就应该在100的后面加一个0,是一千,写作.新课先知2数数可以一百一百地数,一百、二百3在计数器上拨出999,再加上1,就是O千9991000心中有数4 .通过预习,我知道了个一百是一千,一千里面有个一百.5 .预习后我还知道：从右边开始,数位依次是、,第四位是.)里填上适宜的数.口100200300()()E»0700()()()思馨知识准备：两位数的各数位名称.提示学具准备：计数器.参考答案1.3582.一千3

7、.(1)1000(2)九百(3)10004.10105.个位十位百位千位6.40050080090010002算盘的熟悉嗔目内容1 .看图写数.温故川见新课先知心中有数2 .你熟悉算盘吗怎样在算盘上表示587呢分析与解答：拨动算盘要先找到个位,然后向左依次找十位、百位算盘上一个上珠表示5,一个下珠表示1.587的百位是5,用一个上珠即可.十位是8,分为5和3,那么就是1个上珠和个下珠,个位数字是7,分为和,那么就是个上珠和个下珠.3 .通过预习,我知道了算盘上任选一档定为个位,向数第二档是十位,第三档是百位4 .预习后我还知道：算盘上计数时要拨珠靠梁.1个下珠表示,1个上珠表示,空档表示.5

8、.先读出算盘上表示的数,再写出来.思馨知识准备：千以内数的熟悉.提示学具准备：算盘.1.6275034302.352123.左4.1505.七百三H一731九百零一901四百零八408一千10003万以内的数的读写内容津故知新1.观察F列两组数,找一找有什么规律,再接着写出后面的4个数.126、36、46、56、.2220、320、420、520、.a课先知2.二千八,百九十二后多大呢分析与解答：1二千六百九十三中有个千,个百,个十和个一.2在计数器上拨一拨,千位上有颗珠子,百位上有颗珠子,十位上有颗珠子,个位上有颗珠子.3写数从开始.4如果某个数位上没有珠子就写.心中有数3 .通过预习,我知

9、道了写数从最高位写起,哪个数位上有几颗珠子,就在那个数位上写.在写数时,假设某个数位上一颗珠子也没有,要写占位.4 .预习后我还知道：不管一个数的中间有几个0,都只读个“零,末尾的0.预习检验5 .按要求写数.16个千和3个百组成的数是.26个千和3个十组成的数是.36个千和3个一组成的数是.42个千和8个一组成的数是.5最接近10000的四位数是.6 .用3、0、0、6四个数字组成/、同的四位数.1两个零都不读出的数.2只读一个“零的数.“馨:是示知识准备：万以内的数的熟悉.学具准备：计数器.参考答案1 .(1)667686966207208209202 .(1)3693(2)3693(3)

10、最高位03 .几04 .一不读5 .(1)630060306003202199996 .(1)360063003060603030066003温故知新新课先知万丁国I十99994万以内数的熟悉1 .写数.二百三十四写作:()八百写作:()四百七十写作：()一百零一写作：()2 .一万有多大呢分析与解答：(1)摆一摆,数一数.一个一个地数数时,要注意到从“九到“十的读法和写法.一个一个地数,即9989、(卜()9998、()、().(2)用计数器来表示.在计数器上拨出9999,再加上1,就是().在计数器上满T要向前一位进一.如下图：心中行数4.在计数器上拨数.3 .通过预习,我知道了在数位顺序

11、表中,从右边开始,第一位是个位,第二位是()位,第三位是()位第四位是()位,第五位是()位.思馨知识准备：一千的熟悉.提示学具准备：计数器.参考答案1.2348004702.(1)999099911019999100004.略(2)100003.十百千万5比拟大小与近似数2 .见教材第24页情境图,哪所学校的人数多新课先知分析与解答：要知道哪所学校的人数多,只要比拟两所学校的人数,即1210和958的大小就知道了.1找中间量：1210比1000大,958比1000小,所以1210Q58.2根据位数的多少比拟：由于1210是位数,958是位数,位数大于位数,所以1210c958.3 .通过预习

12、,我知道了位数不同时,位数多的数；位数相同时,从取位比起,取位上的数大的那个数就；最位上的数相同,就比拟从起第二位上的数,第二位上的数大的那个数就预习检验盘馨知识准备：两位数与一位数的大小比拟,两位数与两位数的大小比拟.提示参考答案1 .<>><2 .(1)>(2)四三四三>3 .大高高大高左大4 .><>>>>嗔目6整十、整百数的加减内容温故知新新课先知心中有数1 .计算.3+2=5+3=7-3=8-1=30+20=50+30=70-30=80-10=2 .思考:观察上面四组题,你会计算300+200吗3 .从长城入口到

13、北三楼长约500米,从北三楼到北四楼长约300米,从入口到北四楼有多长分析与解答：求从入口到北四楼有多长,用加法计算,列式为.1可以在500的根底上一百一百地数,数3个一百,结果为.2可以看成个百加个百,结果为个百,即.3由于都是整百数,可以先加百位数,然后在计算结果后面添两个0.计算过程为.4 .通过预习,我知道了口算整百数的加减法时,可以把两个数看成几个十、几个百加减几个十、几个百.口算几百几十加减整百或整十数时,可以先把几百几十看成个十,把三位数加减法转化成两位数的加减法口算.5 .计算.20+50=70-40=300+700=200+500=6 .晨练.700-400=900+700=

14、预习检验1她们一共跑了多少米2小玲比小云少跑了多少米瞌馨知识准备：两位数加减两位数的计算.提示1.5847508040702.500500+300=8003.500+300(1)800(2)538800(3)5+3=8,4 .几5 .7030100070030016006 .(1)400+600=1000(米)(2)600-400=200(米)7估计2 .这篇日记大约有多少个字6月1日晴新课先知我终于登上了万里长城！我原以为长城是又窄又短的,可是亲眼看到长城后,才恍然大悟,原来长城是那么宽广那么长,真让我大开眼界,难怪人们称它“万里长城.要想爬到最高处可没那么轻易呦！在爬的过程中,会有很多陡的

15、斜坡.分析与解答：估算字数时,首先要看每行的字数,由于每行的字数不一定都相等,所以圈起两行或三行,先数出圈起来的局部,再看一段文字中有多少个圈起的局部,最后再估计.这段文字一共有5行,那么可以先圈起1行,数一下大约有20个字,那么这篇日记大约就是它的5倍,计算过程为,所以一共有个字.心中有数3 .通过预习,我知道了要估计一共有多少时,先要估计,再估计.对局部的估计要适宜,不能,也不能.L这个小摘、也装20个乒乓球这个大椅、约能装多少个2预习检验盘馨知识准备：精确数、近似数的相关知识.提示参考答案1.<>><2,20X5=1001003.局部有多少全部有多少过多过少4.6

16、0个1毫米、分米的熟悉,目内容裁故知新1.?西游记?中孙悟空的金箍棒能够变化长短,能变得非常短,放到耳朵里,也能变得很长,直插云端.放进耳朵里只有5毫米长放在手心里也只有1分米长,我们学习了两个长度,是哪两个呢新课先知2.1毫米有多长呢分析与解答：(1)观察直尺,比1厘米还小的一格是1().(2)利用直尺画一条5毫米的线段,体验金箍棒放进耳朵时的长度.数一数,1厘米分成()个小格,即1厘米-()毫米.心中疔数3 .通过预习,我知道了1分米是()厘米,分米用字母(10份,每份是()毫米,毫米用()表示.4 .顶习后我还知道:1米=()分米1分米-()W1W-()<>)表示把1厘米平均

17、分成5.你能说出它们的长度各是多少毫米吗gI231E&j()<>Re昌.M1234E.彳()<>“馨:是示知识准备:1米的熟悉、1厘米的熟悉.学具准备：直尺,1角纸币,铅笔芯,1分硬币等.参考答案1 .毫米分米102 .(1)毫米(2)略(3)103 .10dm1mm4 .1010105.5525踪故知新新课先知心中有数4.通过预习,我知道了1米=()分米1厘米=()毫米1分米=()厘米1米=()厘米预习检验()毫米7分米=()W40毫米=()厘米90分米=()米20厘米=()分米3W=()<>6米=()分米6.单位换算.思馨知识准备：毫米、厘米、分

18、米、米的熟悉及换算.提示学具准备：直尺、铅笔等.1 .在括号里填上适宜的长度单位.课桌高约7(),合70().铅笔长约14().2 .思考:你知道40毫米=()厘米吗3 .金箍棒长5厘米,用毫米作单位是多少毫米-1vii|iI|-|igir|ii|IJI|IifTrl111UIrIr'Ir11'VIIIr1|11!|J11I12345678911分析与解答：(1)1厘米=10毫米,5厘米就是5个1厘米所以5厘米=()毫米.(2)50毫米里有5个10毫米,1厘米=10毫米,所以50毫米相当于5个()厘米,5X()=()厘米.参考答案1.分米厘米厘米2.43.(1)50(2)115

19、4.1010101005.502006.7049230603千米的熟悉嗔目内容裁故知新新课先知心中有数1 .在括号里填上适宜的长度单位.课桌宽约4(),合40().2 .你知道离你家最近的城巾后多远吗3.1千米有多长分析与解答：(1)我们学校操场每圈长200米,()圈是1000米.(2)学校教学楼的宽度是100米,()座同样教学楼的宽度之和是1000米.(3)每人跑50米,()个人以接力的形式能跑完1000米.4.通过预习,我知道了()、()、()、()、()都是计量物体长度的单位,叫作()._5.预习后我还知道:1千米-()米.习检验6.填空.2千米500米-()米6千米30米-()米400

20、0米-()千米4350米-()千米()米3千米-()米7.将卜列数量按从大到小的顺序排列.(1)3km3什40米3400m(2)6厘米6分米6千米6米6毫米“馨:是示知识准备：米、分米、厘米、毫米的熟悉.学具准备：卷尺.参考答案1.分米厘米2.略3.(1)5(2)10(3)204.毫米厘米分米米千米长度单位5.10006.250060304435030007.(1)3400m3千米40米3km(2)6千米6米6分米6厘米6毫米1两位数加减两位数不进位、不退位内容裁故知新1.口算.57+30=62+6=59-40=67-7=80+10=54-6=64+20+7=43-30-8=新课先知2.见教材

21、第46页情境图,侍从和卫兵一共有多少只分析与解答：要求侍从和卫兵一共有多少只,用加法计算,列式为.1利用数的组成：把45分成40和5,先用32和一位数相加:,再加上40,即.2把两个加数都变成整十数和一位数,整十数和整十数相加,一位数和一位数相加,最后把两个和相加,列式计算为.心中有数3.通过预习,我知道了学习口算两位数加减法的方法是多种多样的,对于问题的处理要经历、等过程.预习检验4.计算.31+37=23+56=53+12=42+36=69-17=39-15=57-26=45-12=“馨:是示知识准备:20以内的数的加减法.学具准备：口算卡片.参考答案1.8768196090489152.

22、32+45(1)32+5=3737+40=7730+40=70,2+5=7,70+7=773.弄清题意列算式说理由找算法说出结果4.68796578522431332三位数加减法(不进位、不退位)的笔算、估算温故知新1 .计算.20+34=30+55=20+14=40+24=46-30=37-30=35-10=72-70=2 .见教材第50页情境图,一队和二队一共有多少只蜜蜂分析与解答：求一共有多少只蜜蜂,用加法计算,列式为().(1)可以把其中的一个加数分解为整百数+整十数+个位数然后依次相加,即把320分解为300+20,用210+300=(),()+20=().(2)用竖式计算：好课先知

23、相同数位对齐从个位加起心中行数预习检验+312543+6?d3045+5949()-11536?J-55200853p-rRF4.计算.3 .通过预习,我知道了三位数加三位数,相同数位对齐,从()位加起.思馨知识准备：两位数加减两位数.提示学具准备：计数器、几百几十的三位数卡片.1.548534641672522.320+210(1)5105105303.个4.4778395693242308203三位数加减法的笔算一次进位或退位嗔目内容整故知新1.计算.580+400=340+200=480-200=1500-500=新课先知2£(2住片见教材第54页情境图,第二队比第一队少多少只

24、蜜蜂、析与解答：1求一个量比另一个量多少多少,要用法计算,列式为.?计算列出的式子.i算：518接近,227接近,估算结果应接近.3竖式计算.百1个百卜个百十个518518力518227227227t1t291卜位不够减.向百位借1相同数位对齐从个位减起心中有数3.通过预习,我知道了在进行加法计算时,满进,并且在前一位上的数相加时一定要把加上.在进行减法计算不够减时,从前一位退当作加在这一位上再.预习检验T267405T435726538卜291-3123524.计算.“馨1示知识准备：两位数加减法的笔算方法.学具准备：计数器.参考答案1.98054028010002.(1)减518-227(

25、2)5002003003.十一一进位数一十继续减4.6727263841864加减法的验算嗔目内容故知新1 .请根据所给的3、7、10三个数写出四个算式.2 .见教材第58页情境图,怎样检查呢新课先知分析与解答：31S1验算加法.7|3方法一：交换的位置再加一遍,看和是不是与原来的得数相同.8?891T18方法二：用减去其中的一个加数,看结果是否等于另一个加数.Jj,8912验算减法.广.了了方法一：用被减数减差,看得数是否和相等.261264方法二：用差加上,看得数是否和相等.十62"_891心中有数3 .通过预习,我知道了三位数加法验算,可以调换两个加数的位置,看和是不是与原来的

26、得数相同.也可以用减去其中一个加数,看结果是否等于另一加数的方法验算.4 .预习后我还知道：三位数减法的验算,用加等于的方法或用被减数减差等于的方法验算.5.用竖式计算,并验算.136+293=328+491=621+183=416-172=“馨"示知识准备：三位数加减法的计算方法.参考答案1.3+7=107+3=1010-3=710-7=32 .(1)加数和(2)减数减数被减数3 .和4.差减数被减数减数5.429819804244验算略五谁的眼睛亮一一观察物体温故知新1.小女孩儿在桥的面.2 .见教材第62页情境图,下面的图分别是谁看到的新课先知分析与解答：观察物体时,要分清观察

27、者站在哪个位置,看到的是物体的哪一局部.小红是站在小老虎的正前方,所以她看到了小老虎的脸,即为.小刚站在小红的对面,也就是小老虎的后面,看到的应该是老虎的屁股,即.小丽站在侧面,应该看到老虎的身子,即.3 .通过预习,我知道了从三个不同的方向观察同一物体,看到的形状是.观察心中有数物体时,视线要与被观察物体在同一高度.4 .预习后我还知道：从左右两个方向观察物体的形状时,注意观察到的物体的形状有时相反.5 .右边的照片分别是谁拍的预习抬验馨示温堤知识准备：上下、左右、前后的熟悉及区分.参考答案1.上2.卷徵溺3.不同的4.略5.乐乐云云1连续进退位的加减法嗔目内容程故知新新课先知1.计算.37

28、+84=930-123=2.见教材第65页情境图,一共有多少棵白菜?分析与解答：1求一共有多少棵白菜,用法计算,列式为.2计算189+394.估算：189接近,394接近,估算结果接近.3用竖式计算：从个位算起,需先计算,相加荷十,要同前一位进1；再算,还要向前一位进1;最后算,不要忘了加进位上来的“1,_最后还要进行验算.心中疔数3.通过预习,我知道了连续进退位的加减法列竖式时要注意：相同数位要,从算起;哪一位相加满十,就向前一位进；哪一位不够减,就从前一位退.要自觉.fffi习检验4.用竖式计算.533+158=545+263=365+184=237+258=685-239=923-415

29、=472-267=367-159=“馨1示知识准备：万以内的数的熟悉,20以内的数的连续加减法.学具准备：计数器.1.1218072 .(1)力口189+394(2)200400600(3)9+4=138+9+1=181+3+1=53 .对齐个位11验算4.6918085494954465082052082被减数中间或末尾有0的连续退位减法温故旺豺1 .口算.320-210=555-333=682-510=690+210=783+105=450+230=670+316=620+273=2.见教材第69页情境图,猫头鹰爸爸比孩子多捉多少只分析与解答：1一个数比另一个数多多少,要用法计算.求猫头鹰

30、爸爸比孩子多捉多少只,列式为.2计算300-116的方法.估算:116接近,估算结果为.3用竖式计算:0-6不够减,向借1,十位是0,就应向借1.百卜个白卜个忏十个新课先知6O-6OI31相同数位时齐从个位减息.个位不够减从十位借|位不够减.向百位借1心中有数预习检验500-136=400-229=605-337=720-438=501-305=603-147=348+354=465-376=4.用竖式计算.3.通过预习,我知道了在用竖式计算时,如果需要向前一借1,就要在借的数位上点上退位点.思馨知识准备：一次进位或退位的三位数的加减法.提示学具准备：计数器.参考答案1.11017288898

31、62229006808932.(1)减300-116(2)100200(3)十位百位893.略4.3641712682821964567023用万以内的加减法解决问题嗔目1.用竖式计算.310-165=366+175=642-253=735+175=沿故知新2 .见教材第73页情境图,喜鹊捉了多少只虫子分析与解答：(1)喜鹊比黄鹏多捉了38只,而黄鹏捉了146只,那么喜鹊捉的虫子的只数应该是比()多()的数.(2)根据中的数量关系,利用纸条来表示.新课先知黄磷:喜鹤：hX.f7?只(3)根据纸条图,列出算式并计算:(答:喜鹊捉了()只虫子.,少的3 .通过预习,我知道了解决比多比少这类题目的数

32、量关系是：多的=(=(4 .小丽妈妈的身高是165厘米,爸爸比妈妈高17厘米,小丽比妈妈矮49厘米.你能提出什么数学问题试着解答出来.知识准备：阅读题目、理解题意的水平,进退位的加减法.是示学具准备：长短不同的纸条6张,三位数数字卡片假设参考答案1.1455413899102 .114638146+38=184只1843 .少的+相差的多的-相差的4 .答案不唯一,如:爸爸的身高是多少厘米165+17=182厘米4加减混合运算内容程故知新1.计算.26+35-1733-20+5675+19-2762-34+26新课先知2.见教材第76页情境图,两只青蛙一共吃了多少只蚊子分析与解答：1求两只青蛙

33、一共吃了多少只蚊子,先算出每只青蛙吃的蚊子数后再相力口.每只青蛙吃的蚊子数分别为只和只,一共吃了多少只蚊子,用加法计算,列式为.2计算综合算式时,根据从往的顺序计算.用竖式计算时,可以分开列竖式,也可以在一个竖式计算结果后接着写竖式.如150150120一30一30+150120120270+15027心中仃数3.通过预习,我知道了在只含有加减?!合运算的算式里,要按的顺序依次进行计算.他习依验4.计算.378+149+227900-576+255704-346-96474+216-329“馨:是示知识准备：100以内的加减混合运算顺序.学具准备：计数器.参考答案1.44696754左右2.(

34、1)150150-30150-30+1503.从左往右4.7545792623611长方形、正方形、多边形的熟悉参考答案1.略2.相等长宽直角3.相等直角4.相等直角5.略2平面图形的拼组温故知新新课先知心中行数1.看图,在是平行四边形下面的括号里画“口,不是的画.AO口O7*！jt2.见教材第88页情境图.分析与解答：1小鸟是由、和拼成的.2太阳是由和拼成的.蝴蝶是由、和拼成的.4小花是由、拼成的.3.通过预习,我会分解图形了,知道了拼摆图案是由哪些组成的.4.预习后我还知道：能用拼出美丽的图案.5.数一数,填一填.预习检验长方形止方形三角形平行四边形圆()个()个()个()个()个平行四边

35、长方形正方形三角形圆形示te知识准备：初步熟悉长方形、正方形、五边形和六边形.学具准备：黑色纸板、七巧板、用彩色卡纸剪出的假设干简单的几何图形和彩色笔等.参考答案1.00口00口2 .1三角形平行四边形圆2圆三角形3三角形圆长方形4圆长方形三角形3 .根本图形4.简单的图形5.116241用乘法和加减法解决问题内容裁故知新1.口算.3X6=5X9=7X4=8X3=4+12=8+28=19-7=6+32=新课先知2.见教材第91页情境图,旅游团一共有多少人分析与解答：求一共有多少人,就是求总人数.总人数等于已分组的人数加剩下的人数.剩下白人数是人,所以只需要求已经分组的有多少人即可.一共有4组,每组9人