精读六年级数学上分数除法同步练习题

1、.精读六年级数学上分数除法同步练习题广阔小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，多做题。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的六年级数学上分数除法同步练习题，供大家复习时使用！一、填空1. 考察目的：进一步强化对倒数概念的理解，纯熟掌握求一个数的倒数的方法。2. 既可以表示两个因数的积是 ，其中一个因数是 ，求另一个因数的运算;还可以表示一个数的 是 ，求这个数。考察目的：对分数除法意义的理解。3.用 千克小麦可以磨出 千克面粉，每千克小麦可以磨面粉 千克，要磨1千克面粉需要小麦 千克。考察目的：结合实际问题加深对分数除法意义的理解。4.在算式 中，当 1时，商大于 ;当 1时，商等于 ;当 1

2、时，商小于 。填或=考察目的：一个不为0的数，除以一个大于1、等于1、小于1的数0除外，商分别小于、等于、大于它本身。5.算一算，想一想1 ;2 。考察目的：对分数乘除法计算方法纯熟掌握。二、选择1.算式 与 相比较，下面结论中正确的选项是 。A.意义一样 B.结果一样 C.意义与结果都一样 D.意义与结果都不同考察目的：对分数除法意义的理解，以及计算方法的掌握。2.在计算 时，下面的算法中不正确的选项是 。A. B.C. D.考察目的：分数乘除混合运算。3.一根绳子，剪去 后还剩 米，这根绳子原来长多少米?列式正确的选项是 。A. B. C. D.考察目的：分数除法解决问题。4.假如 ，且

3、均不等于0。这四个数中最大的是 ，最小的是 。A. B. C. D.考察目的：分数大小的比较。5.甲数是60， ，乙数是多少?假如求乙数的算式是 ，那么横线上应补充的条件是 。A.甲比乙少 B.甲比乙多 C.乙比甲少 D.乙比甲多考察目的：在解决较复杂的分数除法问题中，对题目特征的把握，以及解答思路的理解。三、解答1.一项工作，甲独做要8天才能完成，乙独做要6天才能完成。1甲乙合作，每天完成这项工作的几分之几?2由甲单独做，完成这项工作的一半需要多少天?3甲乙合作，完成这项工作需要多少天?考察目的：利用抽象的单位“1解决实际问题。2.甲、乙两桶油共重40千克，甲桶油的重量是乙桶油的 。两桶油各

4、重多少千克?用两种方法解答考察目的：两个量的和或差，且其中一个量是另一个量的几分之几，求这两个量。3.强强和琳琳参加学校的“读书日活动。根据上面两人对话中所提供的信息，请你算一算，谁看的书页数多?考察目的：利用分数除法的知识解决实际问题。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。4.一家服装店卖出两件不同的衣服，售价都是240元，按本钱价计算，其中一件赚了 ，另一件亏了 ，售

5、出衣服后，商店是赚了还是亏了?差额是多少?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具

6、有的根本概念都具有了。考察目的：利用分数除法的知识解决实际问题。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久