幼儿园大班美术欣赏：向日葵_第1页
幼儿园大班美术欣赏：向日葵_第2页
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文档简介

1、幼儿园大班美术欣赏：向日葵活动目标：1 1、引导幼儿欣赏梵高的作品向日葵中鲜明亮丽的色彩和极富特 色的线条，让幼儿感受作品的美。2 2、培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆表述与评价，增强幼儿 对艺术作品的感受能力。3 3、激发幼儿创作的愿望，感受绘画带给自己的快乐。活动准备：PPTPPT 课件。活动过程：一、出示梵高作品向日葵，弓 I I 出课题。1 1、幼儿欣赏作品。师：今天，老师还给小朋友带来一幅美丽的向日葵绘画，这是外国的 一位画家画的，世界上许多人都喜欢他画的向日葵，我们一起来看看吧！（一）让幼儿叙述对画面的第一感受。师：小朋友，你们看到这幅画有什么感觉？鼓励幼儿用完整、流畅的语言进

2、行表达，充分肯定每一个幼儿的感觉、 感受，并让所有的幼儿能够分享到同伴的不同审美体验。教师小结。1 1、色彩的感受。提问：（1 1） 小朋友，你们看看这幅画什么颜色？（2 2） 你们最喜欢画中的哪一种颜色？为什么？（3 3） 哪种最多？（黄色）（4 4）你们喜欢这种颜色吗？（5 5）你们看到黄色有什么感觉？（高兴，激动、热情.幼儿分别回答。通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为 主、其他色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比例。这样 画面才能饱满、好看。2 2、构图的感受。提问：（1 1）小朋友，我们再来看看，这幅画除了向日葵，还有什么？（花瓶）（2 2）那么有几朵

3、向日葵，我们来数一数吧。（1414 朵）（3 3）这些向日 葵都一样吗？（有的低下了头，有的仰着头）是不是都朝着一个方向？（不 是）那都有哪些方向呢？我请小朋友用红色的箭头标志把向日葵的方向标 出来，而且用身体动作来表现向日葵各个方向的姿态，哪个小朋友愿意？（幼儿操作）3 3、线条的感受。师：我们来看看向日葵的花瓣。向日葵的花瓣是什么样的？它们好像在干什么？（跳舞.）引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲，感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。师：对了，向日葵好像在舞蹈，有的低下头，有的仰起头，有的扭动 身体，漂不漂亮？你们喜欢吗？现在老师请小朋友也像向日葵那样听音乐 扭动你们的身体，好像你们自己就是一朵朵美丽的充满活力的向日葵，好 吗？（幼儿表现）教师小结：刚刚小朋友表现的真好，舞跳得很美，你们 就像一朵朵美丽的向日葵，我们给自己鼓鼓掌吧！四、认识梵高。师：你们喜欢这幅画吗？为什么？那么这幅画是谁画的呢？我们一起来认识一下，（出示梵咼）这个叔叔就是文森特梵咼，梵咼叔叔是荷兰的大画家。他的画受到世界很多人的喜欢。这幅向日

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