南昌市第二十四中学七年级政治上册《笑迎新生活学习新天地》课件 新人教版

1、11、初中和小学在学习方面有哪些不同？、初中和小学在学习方面有哪些不同？2、比起小学学习，初中学习的新特点是、比起小学学习，初中学习的新特点是什么？什么？2小学学习和初中学习的差异小学学习和初中学习的差异 项项 目目 小小 学学 初初 中中 课程门类课程门类比较简单，学科相对比较简单，学科相对简化简化 学科门类较多，学科门类较多，内容较为复杂内容较为复杂 成绩波动成绩波动 成绩波动小，相差不成绩波动小，相差不大大 波动很大，出现波动很大，出现较为明显的分化较为明显的分化 学习方法学习方法 较为简单，主要听老较为简单，主要听老师讲师讲 需要将听讲与自需要将听讲与自学相结合学相结合 意志品质意志品

2、质 依赖性强依赖性强 自觉性、主动性自觉性、主动性增强增强 学习目标学习目标 按照老师要求做，目按照老师要求做，目标欠明确标欠明确 较明确较明确 3学习特点：学习特点：内容：学科门类多，知识面广，知识深。内容：学科门类多，知识面广，知识深。教法：民主、开放，指导学习方法。教法：民主、开放，指导学习方法。学法：自主、合作、探究。从依赖家长、老师中逐步学法：自主、合作、探究。从依赖家长、老师中逐步解脱出来。解脱出来。感觉：学的知识类多，作业负担大难度高，所化的学感觉：学的知识类多，作业负担大难度高，所化的学习时间长，自由支配（玩）的时间少。习时间长，自由支配（玩）的时间少。结果：结果：学得活，高效

3、，愉快、轻松。有成功感，充实。学得活，高效，愉快、轻松。有成功感，充实。学得死，累，低效，忧虑、烦恼。成为负担，茫然。学得死，累，低效，忧虑、烦恼。成为负担，茫然。456789要求：要求：每四人分成一个小组每四人分成一个小组内容：内容：将进入中学后学习上将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。的烦恼写出来，归类。1011不懂得科学的学习方法不懂得科学的学习方法 不了解自己的学习方式不了解自己的学习方式 学习效率低学习效率低 12这幅画说明了什么问题？你 愿意 做画 中的 那一位？1314要求：要求：同学们根据自己的学同学们根据自己的学 习经验，解答刚才大家的困习经验，解答刚才大家的困惑。可针对具

4、体问题，也可惑。可针对具体问题，也可以介绍科学的学习方法。以介绍科学的学习方法。15 奇妙记忆术奇妙记忆术16对策1 1、自主学习：、自主学习： 摆脱依赖性，主动学习摆脱依赖性，主动学习2 2、提高效率：、提高效率： 预习、听讲、作业、复习预习、听讲、作业、复习3 3、科学安排时间、科学安排时间17看看你是不是一个会学习的人看看你是不是一个会学习的人上晚自习的时候，你作业做完了，但离下课还有很长上晚自习的时候，你作业做完了，但离下课还有很长时间，这时候你是不是觉得无事可做了？时间，这时候你是不是觉得无事可做了？ 一个会学习的人，应该是不用依赖老师和父母，一个会学习的人，应该是不用依赖老师和父母

5、，能能自主学习自主学习的人。的人。 18看看你的学习效率高不高看看你的学习效率高不高19 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

6、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。数一数你抄写了多少个字？数一数你抄写了多少个字？2059136821刚才你看到了哪几个数字刚才你看到了哪几个数字？5、 9 、 6、 3、 1、 822你还记得这些形状中的数字是什么吗？你还记得这些形状中的数字是什么吗？23（1）、认真预习（2）、专心听讲（3）、及时总结复习24五要五要：(听课）听课）1、要紧跟教师讲

7、课思路要紧跟教师讲课思路 2、要超前思考，比较听课、要超前思考，比较听课 3、要抓住老师讲课重点要抓住老师讲课重点 4、要随时总结、要随时总结 5、要和老师进行目光交流和言语交流、要和老师进行目光交流和言语交流六不：六不：1、不因为某个科目沉闷不听、不因为某个科目沉闷不听 2、不因为对老师有偏见不听、不因为对老师有偏见不听 3、不要只听热闹，不想门道、不要只听热闹，不想门道 4、不要人在曹营心在汉、不要人在曹营心在汉 5、不要过分反应，影响思路、不要过分反应，影响思路 6、不要贪图舒服，无所用心、不要贪图舒服，无所用心25时间间隔保持百分数%（1天）（3天）26 首先，要集中我们的注意力，努首

8、先，要集中我们的注意力，努力地去记。根据遗忘曲线及时去复力地去记。根据遗忘曲线及时去复习，正确地分配复习时间，充分利习，正确地分配复习时间，充分利用你的记忆优势和习惯，最后还要用你的记忆优势和习惯，最后还要会抓住时间。会抓住时间。 科学家的研究发现，科学家的研究发现，10：30，即早上的即早上的10：30，是我们最佳的记，是我们最佳的记忆时间。下午是逐渐下降，到晚上，忆时间。下午是逐渐下降，到晚上，记忆效率则是最低的时候。记忆效率则是最低的时候。271、 课外收集有关学习方面的名言、警句、格言 典型人物、故事等， 用来指导自己的行动。 2 2、结合本课知识为自己制定一个切实可行的、结合本课知识

9、为自己制定一个切实可行的 学习计划并公布于众学习计划并公布于众28请你试着制定一个适合自己的请你试着制定一个适合自己的一日学习计划一日学习计划吧！吧！要求切实可行的!29在我们班里1 你认为哪些同学在自主学习方面表现 的较好？2 哪些同学在提高学习效率方面表现的 较好？3 哪些同学在科学安排时间方面表现的 较好?4 哪些同学在这几方面综合表现的较 好？30 你在什么情景下你在什么情景下学习更愉快、效率学习更愉快、效率更高？更高？时间时间方式方式获得知识获得知识的手段的手段环境环境早早 中中 晚晚独独立立合合作作阅阅读读听听讲讲动动手手安安静静无无所所谓谓你知道吗你知道吗？4、了解自己的学习方式、了解自己的学习方式(还要了解教师的教学特色还要了解教师的教学特色)31 32有的同学也许会问，用什么方法学习有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探索。最重最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法。妨试试不同的方法。 33 第一：学会自主学习第一：学会自主学习 第二：提高学习效率第二：提高学习效率 第三：科学安排时间第三：科学安排时间 古人云古人云:“凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。”34一、学习新