小学教师行风自查报告

1、-10 -小学教师行风自查报告第一篇：小学教师行风自查报告小学教师行风自查报告东瓜川小 学 韩晓红作为教师我们的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。 通过这次活动，我对行风整顿活动有了更深入的认识。 学习和反思使 我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作， 我进行了深刻的剖析。1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、 引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。 教学课程是 师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有 个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。 教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。2、对待学生

2、：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是 在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发 现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。 对学生我总是努力做到 动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。 在工作中，从来没有体罚 和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生， 尊重学 生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学 生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧 视、体罚和变相体罚学生的现象。3、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教 学规律，改进教育教学方法，提高教

3、育、教学和科研水平。谦虚谨慎， 尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自 觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电， 因材施教。4、工作方法在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法， 汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。 尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩 子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。5、思想道德作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不 对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃 请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。6、日常生活在日常生活中，特别是自己处于公

4、共场所，时刻 提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具 备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体， 语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧 于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。自查的过程中，也感觉 到一下几个方面做得还不够：（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质 上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的 出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰， 不思进取，客观 上理论修养不够。（二）业务有待提咼，教学成绩急需提咼（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件 的限制，也有个人因素。

5、（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。针对 以上缺点，本人提出整改措施如下：（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学 习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教 学方法。注意对中差生的辅导工作，家校联合，提高成绩。（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发 扬奉献精神。第二篇：小学教师行风建设自查自纠报告教师行风建设自查自纠报告宋娟教育局的正确领导下，我校十分重视行风建设，积极开展行风建 设各项活动，一切从学生及家长的需要出发，服务学生，服务家长， 服务社会，并及时公开学校承诺、教师承诺，努力创办人

6、民满意的学 校，得到了社会各界的好评，在教育局组织的行风建设评比中已连续 两年荣获张家港市行风建设示范学校。现对照学校行风建设公开承诺 内容进行自查自纠，情况如下：一、统一思想，提咼认识。我校的行风建设工作以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯 彻教育局关于行风建设工作的会议精神，按照“为民、务实、清廉” 的要求，以依法治校为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为 目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监 督并重，以评促纠，以评促进，积极关注群众反映的热点问题，扎实 推进我校行风建设。学校认真落实收费政策，规范招生行为，加强教 学管理，营造和谐校园，从而进一步规范办学行为

7、，真正把行风建设 摆上学校重要议事日程，纳入学校的常规管理工作中，为教育改革和 发展创造良好的政治环境，切实提高教育教学质量，创办人民满意的 教育。二、加强领导，落实责任。首先建立健全领导机构。为了确保行风建设真正落到实处，不断 提高人民群众对学校的满意度，学校专门成立了领导小组，一把手校长任组长，党支部书记任副组长，分管教学的副校长、教导 主任、任组员，确保行风建设工作有坚实的领导核心和运行机构。 其 次落实工作责任制。我校坚持把行风建设作为学校的“一把手”工程, 主要领导亲自抓，分管领导具体负责，制订行风建设工作计划、措施, 确立明确的目标，制定各部门工作制度，层层落实责任制，做到行风 建

8、设与行政、业务工作有机结合。三、加强师德师风建设。学校组织教师学习中小学教师职 业道德规范，不断渗透教书育人、管理育人、服务育人的工作思想。 组织教师观看潜下心来育人，静下心来教书、做最幸福的老师 等专题片，并开展学习心得交流活动，引导教师树立正确的世界观、 人生观和价值观。通过举行教师宣誓承诺仪式、 签定师德承诺书、开 展活动，促使教师树立良好的师德形象。四、切实抓好教学管理。学校严格按照国家课程计划，严格 执行省“五严”规定，苏州市“三项规定”和我市的“九个规范”要 求，坚定不移地推进素质教育，模范地执行作息时间，最大限度地减 轻学生的课业负担。扎实开展阳光体育活动，确保学生每天一小时的

9、活动时间。严格教学过程管理，认真落实“六认真”工作要求，改变 了单一的检查方式，变检查与展示相结合，变集中与分散相结合，变 综合与单项相结合，每周一个重点，通过友情提醒单的形式及时反馈， 督促改进，激励先进。通过这样的方法督促教师及时整改， 切实提高 课堂效率。五、认真落实收费政策。学校严格执行实施义务教育有关政 策，严格按照教育局和物价部门核定的收费项目、 收费标准和收费范 围进行收费，无向学生乱收费的现象。凡收费项目，我们坚持做到“三 公开”、“三规范”，即收费政策公开、收费项目公开、收费标准公开； 规范公开内容、规范公开形式、规范收费管理，自觉接受学生、家长、 社会的监督。午餐费、牛奶费

10、、校服费、保险费、教辅用书费等服务 性收费项目完全采取学生自愿的原则，教辅用书严格执行教育局的有 关规定。学校严格实行收支两条线管理，收好管好各项教育经费，无 违规采购和违规收费现象。六、严格规范招生行为。招生工作是社会的敏感问题，为了 努力让老百姓满意，我校严格执行教育局的招生政策，坚持“就近、 免试、”和“公平、公正、公开”的入学原则，公开施教区范围，认 真做好新生入学验证工作，及时通知他们入学，并在报名时通过发放 “扬帆助航”卡，告知家长新生入学的注意事项，校长、老师的联系 电话以及学校的有关情况、要求，确实给孩子和家长带来了方便，让 他们感受到了学校的温馨。可以说，在行风建设中，我校做

11、了不少工作，也取得了一定的成 绩，但对照人民群众的要求还有一定的差距， 尤其在食堂管理上还不 能很好地让所有的学生及家长满意。目前我校的用餐环境不够理想， 没有专门的用餐场所，只能在教室用餐，这对学生的学习和用餐都有 一定的影响；食堂操作间也太小，尽管一再调整，布局仍然不够理想； 饭菜的味道、品种、职工的服务水平也有待进一步提高。 在今后的工 作中，我们将进一步加强管理，注重健全督查机制，狠抓制度落实， 加强经常性的检查、督促行风建设工作，使学校存在的一些问题得到 及时、有效的整改，以促进教育教学水平不断提高， 办学效益不断增 强，从而真正建办人民满意的教育。 第三篇：小学教师行风建设自查 自

12、纠报告小学教师行风建设自查自纠报告教育局的正确领导下，我校十分重视行风建设，积极开展行风建设各项活动，一切从学生及家长 的需要出发，服务学生，服务家长，服务社会，并及时公开学校承诺、 教师承诺，努力创办人民满意的学校，得到了社会各界的好评，在教 育局组织的行风建设评比中已连续两年荣获张家港市行风建设示范 学校。现对照学校行风建设公开承诺内容进行自查自纠，情况如下：一、统一思想，提咼认识。我校的行风建设工作以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯 彻教育局关于行风建设工作的会议精神，按照“为民、务实、清廉” 的要求，以依法治校为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为 目标，以人民满意为标准，以民

13、主评议为载体，坚持教育、制度、监 督并重，以评促纠，以评促进，积极关注群众反映的热点问题，扎实 推进我校行风建设。学校认真落实收费政策，规范招生行为，加强教 学管理，营造和谐校园，从而进一步规范办学行为，真正把行风建设 摆上学校重要议事日程，纳入学校的常规管理工作中，为教育改革和 发展创造良好的政治环境，切实提高教育教学质量，创办人民满意的 教育。二、加强领导，落实责任。首先建立健全领导机构。为了确保行风建设真正落到实处，不断 提高人民群众对学校的满意度，学校专门成立了领导小组，一把手校 长任组长，党支部书记任副组长，分管教学的副校长、教导主任、 总务主任等任组员，确保行风建设工作有坚实的领导

14、核心和运行机 构。其次落实工作责任制。我校坚持把行风建设作为学校的“一把手” 工程，主要领导亲自抓，分管领导具体负责，制订行风建设工作计划、 措施，确立明确的目标，制定各部门工作制度，层层落实责任制，做 到行风建设与行政、业务工作有机结合。三、加强师德师风建设。学校组织教师学习中小学教师职 业道德规范、江苏省中小学管理规范、张家港市中小学、幼儿园 教师师德考核标准等，不断渗透教书育人、管理育人、服务育人的 工作思想。组织教师观看潜下心来育人，静下心来教书、做最幸 福的老师等专题片，并开展学习心得交流活动，引导教师树立正确 的世界观、人生观和价值观。通过举行教师宣誓承诺仪式、签定师德 承诺书、开

15、展“我与云小”演讲活动、评比云鹰奖云雀奖和“十佳爱 生优秀教师”、定期开展“千名家长评师德”活动、每周公布一条“校 长寄语”等多种方式，促使教师树立良好的师德形象。四、切实抓好教学管理。学校严格按照国家课程计划，严格 执行省“五严”规定，苏州市“三项规定”和我市的“九个规范”要 求，坚定不移地推进素质教育，模范地执行作息时间，最大限度地减 轻学生的课业负担。学校有田径队、篮球队、跆拳道队等等，扎实开 展阳光体育活动，学校少年宫活动，确保学生每天一小时的活动时间。 严格教学过程管理，认真落实“六认真”工作要求，改变了单一的检 查方式，变检查与展示相结合，变集中与分散相结合，变综合与单项 相结合，

16、每周一个重点，通过友情提醒单的形式及时反馈，督促改进， 激励先进。通过这样的方法督促教师及时整改，切实提高课堂效率。五、认真落实收费政策。学校严格执行实施义务教育有关政 策，严格按照教育局和物价部门核定的收费项目、收费标准和收费范围进行收费，无向学生乱收费的现象。凡收费项目，我们坚持做到“三 公开”、“三规范”，即收费政策公开、收费项目公开、收费标准公开； 规范公开内容、规范公开形式、规范收费管理，自觉接受学生、家长、 社会的监督。午餐费、牛奶费、校服费、保险费、教辅用书费等服务 性收费项目完全采取学生自愿的原则，教辅用书严格执行教育局的有 关规定。学校严格实行收支两条线管理，收好管好各项教育

17、经费，使用票据统一、规范，按时向财政局结算中心反映收费及票据使用情况， 上学年学校接受了市物价局和市审计局的检查，无违规采购和违规收 费现象。六、严格规范招生行为。招生工作是社会的敏感问题，为了 努力让老百姓满意，我校严格执行教育局的招生政策，坚持“就近、 免试、”和“公平、公正、公开”的入学原则，公开施教区范围，认 真做好新生入学验证工作，及时通知他们入学，并在报名时通过发放 “扬帆助航”卡，告知家长新生入学的注意事项，校长、老师的联系 电话以及学校的有关情况、要求，确实给孩子和家长带来了方便，让 他们感受到了学校的温馨。对于不符合入学条件的学生我们耐心做好 解释工作，绝不擅自接收一个学生。

18、可以说，在行风建设中，我校做了不少工作，也取得了一定的成 绩，但对照人民群众的要求还有一定的差距， 尤其在食堂管理上还不 能很好地让所有的学生及家长满意。目前我校的用餐环境不够理想， 没有专门的用餐场所，只能在教室用餐，这对学生的学习和用餐都有 一定的影响；食堂操作间也太小，尽管一再调整，布局仍然不够理想； 饭菜的味道、品种、职工的服务水平也有待进一步提高。 在今后的工 作中，我们将进一步加强管理，注重健全督查机制，狠抓制度落实， 加强经常性的检查、督促行风建设工作，使学校存在的一些问题得到 及时、有效的整改，以促进教育教学水平不断提高， 办学效益不断增 强，从而真正建办人民满意的教育。 第四

19、篇：小学教师行风建设自检自查报告小学教师行风建设自检自查报告我校根据哈香治办1号关于印发2017年香坊区治理中小学乱收费工作实施方案的通知， 为贯彻省、市、区纪委全会精神，落实市、区纠风治乱工作的部署和 要求，贯彻香坊区教育局2017年纪检监察工作要点。全面落实市教 育系统党风廉政建设工作会议精神的各项要求，深入推进我校治理乱 收费工作。我校采取两手抓、两手都需要的工作方针。一方面抓学校 办学方向，依法治校、依法治教，另一方面抓师德，树立良好的师德 师风，真正实抓，使两风工作落到实处。一、依法治校，全面贯彻两风建设1、用制度约束学校成立 了治理三乱领导小组，制定了有关规章制度，先后制定了校治理

20、三 乱工作方案、一票否决制度、学校收费工作制度、教师文明行 为规范十五条、教师文明用语和文明忌语、教师应该有二十种文 明用语和文明行为、应做二十种事，忌做二十种事等，校长与纪 检委员、班主任签定责任状，谁违规，谁调离班主任岗位，决不手软。 我校在办学中，坚定一个信念，减轻家长经济负担，不该收的钱一分 也不收。坚持一个原则；可收可不收的费用不收，可少收的费用决不 多收，用制度约束我校的工作。2、让校内外监督每有一批新生入学， 都召开家长会，校长做 出承诺，讲清收费原则及主要项目，让家长心中有数，积极配合学校 做好这一工作。公布纪委及校长举报电话，设立投诉信箱，每月公开 收费项目，让家长监督。每学

21、期采取召开学生座谈会或问卷的方式进 行调查摸底，不给个别师德不好的教师空中可钻。3、严格收费制度学校实行收支两条线和收费公示制，坚持按 规定收费，不扩大收费范围，每月收费先报批，后收费，再公开。按 制度理财，做到经费使用每学期公开报账。4、定期查摆，自检自查我们不定期向家长征求意见和建议， 在此基础上查摆问题，不断改进工作，两风建设文件下发后，查摆出 的问题有：（1）、挪用经费使用情况（2）、夜护问题二、解决问题的措施三、以德育人，全面贯彻两风建设 1、用学习提高人每学期组织全体教师学习有关文件，先后学习哈香治办1号关于印发2017 年香坊区治理中小学乱收费工作实施方案的通知，关于印发义务教育

22、学校，普通高级中学、职业高中、民办学校收费项目及标准的通 知、中共香坊区教育局位委员会香坊区教育局关于制止新学期中小 学乱收费行为的紧急通知、关于香坊区中小学收费管理的有关规 定等所有上级下发的文件，讲学校形势，摆“三乱”危害，提高认识，统一思想，取得大部分教师的认同。2、活动教育人学校积极而广泛地开展“讲师德、比奉献、塑 形象”师德教育活动，如：师德演讲，班主任承诺，师德经验交流， 重温入党誓词，师德师风讲座，微笑工程，听优秀教师事迹报告会。 教师们牢固地树立了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、 敬业奉献”的基本道德规范。同时学校要求每一位教师在工作上踏踏 实实，求真务实；热爱每一个

23、学生，不偏心，对后进生满腔热情，自 觉树立“为人师表”的风范。在教学中，没有出现过体罚和变相体罚 学生及以生谋私的现象。为正行风，树形象起到了重要的作用。3、用舆论引导人学校把十五项承诺及师德各项要求印发到 人，压在办公桌下，随时警示自己，把学校承诺制作成宣传板悬挂在 校园，随时接受监督，造成声势，形成氛围，每年教师节，都张贴全 校教师告家长的一封公开信，拒绝收礼，拒绝邀请。由于认识明确， 管理严明，措施到位，几年来“三乱”现象在我校及广大教师中基本 杜绝，遵纪守法，以法制教正逐渐成为教师的自觉行为， 受到了广大 家长和学生的认可。抓好行风建设，提高教师队伍的政治、业务素质 是学校工作的重要内

24、容，我校将继续积极开展行风评议工作， 切实解 决群众反映的热点、难点问题，进一步健全我校的各项规章制度， 大 力加强依法行政、依法治教的力度，改进工作方法，为轴承第二小学 的教育做出应有的贡献。哈尔滨轴承第二小学第五篇：台庄小学政风 行风集中整治活动教师个人自查自纠报告台庄小学政风行风集中整 治活动教师个人自查自纠报告赵尔来师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾 说：“其身正，不令而行，其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常 教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移 默化的作用。教师需要从小事做起

25、， 从自我做起，率先垂范，做出表 率,以高尚的人格感染人，以整洁的 仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的 胸怀爱护人。只有这样，才能保 证教书育人的实效，孩子才会“亲 其师，信其道，乐其道。长期以来，在我校领导的正确指引下，把 师德师风建设放在非常重要的位置， 坚持长抓不懈，并开展了一系列 的学习、宣传教育、自查自评等活动，收到了较好的效果。现就本人 情况总结如下：一、高度重视，抓住思想教育不放松我把师德师风的建设工 作纳入了自身发展计划的重要内容，认真落实学校师德师风工作的各 项任务。充分利用例会时间学习公民道德建设实施纲要、中小学 教师职业道德规范等理论知识，在学习

26、方法上我们采取了自学、 交 流、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，在平时的 教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，定期坚持自查自纠。二、学先进典型，塑教师形象把师德师风建设贯穿于各项工作之中，塑造出好的教师形象。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力， 在广泛开展 学习的过程中，学习身边的优秀教师事迹，其次，积极与教师交流讨 论。让先进教师言传身教，讲述自己的故事，聆听了这些教师的先进 事迹后，谈体会，谈感想。三、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了 事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。2、不思进取。对

27、待工作不够主动，积极。只要完成领导交给 的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务， 总有拖沓的心理。缺乏上进心。3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻， 没有从实质上深 入研究，导致教学过程中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和 教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时 代的素质教育。5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱 优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却 扼杀了部分学生的学习积极性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没 有根据学生的个性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的整体。 要使学生能有个性地发展成为德、 智、体全面发展的优秀人才，必须 与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主 动，未按学校的要求家访。8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。 做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代， 可我却认为有一些业务知