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文档简介

1、AMDENFBC1 23G 思考思考1 1：A4A4纸（矩形）纸（矩形）有哪些性质呢？有哪些性质呢？ 思考思考2 2：利用你手中的：利用你手中的A4A4纸，你能折出纸，你能折出其他度数的角吗？动手试一试。其他度数的角吗？动手试一试。(1(1分钟时分钟时间间) )折折3030角的动画演示角的动画演示结合实践，寻找规律结合实践，寻找规律说明理由！说明理由！怎么说明它们怎么说明它们是是3030度呢？度呢？AMDENFBC1 23GAMDENFBC1 23G复习回顾复习回顾思考：在折思考：在折3030度角的图形中，你还能得到哪些度角的图形中，你还能得到哪些度数的角呢？（度数的角呢？（1 1分钟时间）分

2、钟时间）总结总结：在：在0 0度到度到180180度之间，只要是度之间，只要是1515度的倍数度的倍数的角的角，都可以通过折，都可以通过折3030度角的方法拓展得到。度角的方法拓展得到。AMDENFBC1 23G思考：除折角之外，利用思考：除折角之外，利用A4A4纸，你还能折出纸，你还能折出哪些几何图形呢？（哪些几何图形呢？（1 1分钟时间）分钟时间）总结总结：等腰三角形、等边三角形、正方形、：等腰三角形、等边三角形、正方形、菱形、梯形等。菱形、梯形等。4424*1515、（2016年河南中考年河南中考15题改编）题改编）已知矩形已知矩形ABCDABCD，AB=4AB=4，点，点E E是线段是

3、线段BCBC上的一点，连接上的一点，连接AE,AE,将将ABEABE沿沿AEAE折叠折叠，点，点B B恰好落在恰好落在CDCD的的中点中点F F处，则处，则BEBE的的长为（长为（ ） 123（2016郑州中考模拟）郑州中考模拟）如图，矩形如图，矩形ABCD中，中，AB=1，AD=2，点，点E是边是边AD上上的一个动点，把的一个动点，把BAE沿沿BE折叠折叠，点，点A落在落在F处，如果处，如果F恰好落在恰好落在矩形的对称轴矩形的对称轴上，则上，则AE的长的长为为 . . 1 1、通过这节课的学习，你学到了、通过这节课的学习，你学到了哪些知识？哪些知识？2 2、除了知识方面，你还有哪些体、除了知

4、识方面，你还有哪些体验和感受？验和感受？作业：作业：1、完整写出一种折、完整写出一种折30度角的证明方法；度角的证明方法；2、（拓展）（拓展）在下面折在下面折30度角的图中，你度角的图中，你能得到几个等边三角形？请画图说明。能得到几个等边三角形？请画图说明。AMDENFBC1 23G送吉祥送吉祥 送给大家每人一个风车，完善它，仿照这个风车送给大家每人一个风车，完善它，仿照这个风车自己再做一个，感受折叠、全等和轴对称知识在自己再做一个，感受折叠、全等和轴对称知识在折纸艺术中的应用。折纸艺术中的应用。下课了!的的度度数数。求求，中中，题题）在在页页第第（教教材材BAACABR ,290CABCt460 总结：总结： 在直角三角形中，在直角三角形中，如果如果一条直角边等于斜边的一半一条直角边等于斜边的一

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