我对大学生创新创业的理解

1、我对大学生创新创业的理解什么是创新创业。就定义上来说：创新，是指以新思维、新创作、新发明、新技 术和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和 实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社 会发展的不竭动力。一个民族和社会要走在时代的前列，就必须始 终坚持牢固的意识创新、思维创新、理论创新和实践创新。创业，从广义的角度来说，是指个人充分运用自己所掌握的知识、 技能、资源和及时所发现的信息、机会等，克服思维定势，以创新的 思维和艰苦的努力，开辟新的工作途径，开创新的工作局面，争创 新的工作业绩，促进取得新的、突破性的工作成就，从而实现某种追 求和目标的过程，其实质上

2、是一种以劳动方式，对目己、企业、社会 和国家创造价值与贡献的行为；从狭义的角度来说，是指自主创业, 是创业者个人或创业团队以某些资源所有者的身份、利用知识、技术、 能力和社会资本，通过自筹资金、技术入股、寻求合作等方式创立新 的现代企业，并为社会上更多的人创造就业机会，自主创业的主体是 投资者和资产、资源及技术所有者，需要创业者拥有关键的资源或者 具有整合资源的能力;大学生自主创业是指有理想、有抱负的大学生, 利用自己的知识、技术和才能，以自筹资金、技术入股、寻求合作等 各种方式，为自己在社会上求生存、谋发展开辟一条新的途径，创立 新的现代企业，大学生创业不是现有企业岗位的竞争者、填充者，而

3、是通过创办新的现代企业，为白己、同时也为社会更多的人创造就业机会、并直接为社会创造价值做岀贡献的时代开拓者，在为社会创造 价值的同时，使自我价值得到不断的充分体现与升华，代表了一个新 的发展方向，开创了一个新的工作模式，引领了一个新的就业潮流。创新创业，则是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创 新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等诸 多方面的某一点或某几点创新而进行的现代企业创业活动。创新是创 新创业的特质，创业是创新创业的目标。创新创业是基于创新基础上 的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。简而言之, 创新强调的是开拓性、新颖性与原创性，而创业强调的

4、是生存性、盈 利性与责任性。因而，在创新创业的概念中，创新应是创业的基础和 前提，创业应是创新的体现和延伸。二：国家为何大力倡导大学生接受创新创业教育。1. 开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力。数据显示：2001年,我国有107万普通高校毕业生,2005年增至 338万人,2006年达到413万人,2008年、2009年分别为559万人和 611万人。从以上数字我们看出，高校毕业生数量在大幅度增长。据 教育部有关统计显示,2001-2007年全国高校毕业生平均就业率只 有70%,其中本科生的待业人数2001年为34万,2005年达到79 万,2007年为增至144万,2008年、

5、2009年由于全球经济危机，我国 大学毕业生的就业形势更加严峻。在未来，大学毕业生的就业压力只 会越来越大。近年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越 多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，如果单从高校毕业生这一 顶来讲，就会给社会带来巨大的就业压力，再加上政府机关、其他事 业单位减员增效，难以接收更多毕业生，国有大中型企业及其他单位 也因结构调整和产业优化重组而难以为大学毕业生提供充足的就业 机会。在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业的 风险，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育, 教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向

6、社 会，接受社会挑战的重要途径，同时也能大大缓解社会的就业压力。2. 开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力。开展创新创业教育是大学生自身发展的需要，在人的全面素质 中，不仅要德智体美全面发展，而且要具有创新意识、创造精神和创 业能力，而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。创业教育不但 体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培 养。在未来的人才竞争中，核心竞争力的培育是至关重要的,高校的 核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创 新和创业精神的机制和能力。通过创业教育，培养大学生良好的创业 素质，培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和

7、创业能力，进 而促使学生注重自身基本素质的提高,提高大学生的就业竞争力。3. 培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要。随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行 相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具 备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求 未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此, 不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才 培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。4. 培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的

8、不竭动力。 一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经 济的巨大潜力;一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识 经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争，实际是 科技和教育的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养 的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中 国大学生就业发展和挑战的人才,是各类高校在教育中担负的首要任 务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节 和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创 新型国家也会起到积极的作用。三. 创业、创业精神与人生发展。创业是一个发现和捕获机会、巧妙整

9、合资源并由此创造出新的战 略定位、产品、服务或商业模式并实现客户价值的商业化过程。创业 者要想创业就必须要具有创业精神。创业精神是指在创业者的主观世 界中，那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。 创业精神是推动创业者前进的动力，对创业实践有重要意义，它是创 业理想产生的原动力，是创业成功的重要保证。四. 创业者与创业团队关系。如果大学生想创业成功的话，就应当有一位明智的创业者和有一 个优秀的创业团队。所以我们应当先弄明白什么是创业者、什么是创 业团队。创业者是创业的主体，是群龙之首，要领导和引导创业团队，是 创业中至关重要的一个角色。创业团队是创业者为实现自己的创业目 标而组建

10、的专业团队，是为此完成目标而组成的一个集体，它使各个 成员联合起来，发挥各自的长处，保证整个创业过程的顺利进行。创 业者是创业大方向的把控者，创业团队则为其正常运行出谋划策。两 者相互依赖，又相互监督。五. 机遇与风险。大学生创业成功的一个前提就是找到合适的创业机会，但机遇与 风险总是共同出现的，这两者不可分割。就机遇来说国家为大学生创 业提供了有力的政策和制度保障。党的十七大报告明确提出了以创业 带动就业的战略，为鼓励全民创业指引了方向，各级党政领导部门对 创业高度重视。国家出台了诸多政策促发展、保增长、保就业，其中 鼓励创业的政策是十分突出的。为创业提供了包括融资、稅收、行政 服务等相应的政策支持。但这些优惠政策让很多大学生把创业想得太 简单了。比如有些大学生因为不了解市场，不做市场调研，盲目的以 自己的兴趣爱好作为创业方向，结果被市场淘汰。此外大学生普遍缺 乏创业技能，缺乏社会资源，缺乏相关的创业知识，由此引发的失败 案例也不在少数。所以在创业之前要做好万全的准备，以免损失过大。六. 创办新企业的计划及流程。首先，要确定自己的创业方向，然后寻找志同道合的创业伙伴组