浦东新区青少年活动中心(意见)

1、浦东新区青少年活动中（心意见 ）浦青少发 2009 16 号关于加强中心骨干教师队伍建设的意见（试行）根据中心 2009 年工作要求，培育打造中心师资骨干队伍，做好中心学科带头人、骨干教师队伍建设工作，实施以学科带头人、骨干教师为领引，提高中心教师的综合素质， 全面推进校外教育的专业化发展，就加强中心学科带头人、骨干教师队伍建设工作意见（试行）如下：一、中心学科带头人、骨干教师的义务1、确立一个形象。 模范遵守师德规范及中心规章制度，确立奉献儿童、缔造未来的中心教师形象。2、开设一堂示范课。 精心编创、组织教育教学活动。结合各自教学专业，每学年开设一堂（中心级以上）公开示范课。观摩教师反映及专

2、家点评成绩良好。3、主讲一次辅导讲座。 根据校外教育发展需求，结合校外教育教学实际，每学年面向校外教育教师（中心级以上）开设一次专题辅导讲座。听众反响及专家点评成绩良好。4、结识一位师友共进。 注重互动互助，帮助师友共同进步。与一位以上中心教师开展师友结对活动。师友结对做到有目标、有计划、有进步。5、撰写一篇教学论文。 潜心开展校外教育教学研究。结合校外1教育教学实践， 参加一项科研项目， 每学年撰写一篇两千字以上的教学论文、经验、调研报告或专著。在中心级以上网站或期刊、书籍上获得发表。6、取得一项教学成果。 努力创新校外教育。每年在中心级以上的教育教学成果展评中成绩优良。二、中心学科带头人、

3、骨干教师的权利1、享有冠名教学。 在中心教育教学活动场馆及 SHNG.CN 网站、浦东校外教育 季刊等各类媒体宣传中心学科带头人、 骨干教师的优秀形象。学科带头人、骨干教师可以冠名教学工作室。2、享有游学培训。 每学年组织一次学科带头人、骨干教师外出游学、考察、培训。3、享有名师讲坛。 在中心开设校外教育名师讲坛。中心学科带头人、骨干教师可以登坛演讲、交流，课程示范。中心给予名师级包装宣传。4、享有信息资料。 每学年为学科带头人、骨干教师提供200 元的专业教学参考资料。 办理一张（年度）区级或市级图书馆的阅览证。为中心学科带头人、 骨干教师及时提供国内外教育教学教研信息。为中心学科带头人、骨

4、干教师外出听取大师名家辅导报告提供便利。5、享有出版专著。 中心出资与各类编辑、出版社等加强合作、联系，为具备编辑出版专著条件的学科带头人、骨干教师出版教育教学的个人专著。6、享有优先推优。 中心学科带头人、骨干教师优先推荐为高级2教师评审；优先推荐为区级骨干教师、学科带头人评审；优先推荐为市级骨干教师、校外教育名师评审；优先推荐各项先进评审。三、中心学科带头人、骨干教师的考核中心学科带头人、 骨干教师的考核评估参照 浦东新区关于加强特级教师、学科带头人、骨干教师队伍建设的若干意见（浦社发200468 号）精神，遵循“优胜劣汰，滚动发展”的原则，实施师德修养一票否决制外的百分制考核。1、考核内

5、容 （共 8 项）序分值项目要求号共100分师德中小学教师职业道德规范 ；1一票否决修养中心年度考核合格以上。中心级公开示范课需要提前 1 个月申报，公开20 分开设示范课均需提交教案、本人教学反思、教学评中心级示范课，每课最高公开2价表和听课教师教学点评意见（ 3 人以上）。中20 分。大于 20 分按照 20示范心级公开课 的教学评价表需盖有中心公章。 区分核算，小于 20 分按照实课级以上公开课按照相关要求实施。际分值计算。开设教师专题辅导讲座需提供讲稿。由中心考15 分开设评组负责发放听讲反馈表听讲成员的 20% 。专专题辅导讲座累记分不超专题3家小组成员（ 3 人以上）对专题讲座进行

6、评价。过 15 分。开设 2 课时讲辅导专题辅导讲座开设均需由中心（或区域中心）座最高为 10 分，4 课时及讲座认定。以上最高为 15 分。3考核依据见结对协议和结对方案（每位结对人员必须要有结对计划书） 。以所结对教师的教学15 分结对成果为依据。结对教师中有开设中心级及以上4每项成果每次计5 分，累情况公开课、获区级及以上专业比赛奖、在区级及计不超过 15 分。以上刊物上发表论文或参加区级及以上课题研究等。（1）以中心级以上论文或课题作为评分起点。（2）论文需第一作者、 第二作者，论著的参与课题须附上承担任务的证明。 论文、 论著发表时间20 分研究均为当年。（3）课题（项目）开题需为当

7、年，一篇（项）中心级以上发5论文附课题申请表（需有区 /市教科室公章）；课题表的论文或课题、项目，专著正在进行之中，需有课题申请表和阶段小结；累记分不超过 20分。撰写课题已结题，需有区级或市级证明。课题参与者需提供本人的研究成果。（1）由中心组织的业务培训考核占 5 分。（ 2）开展中心教研组活动考核占 5 分。（ 3）考核依据为10 分教研6各类培训提供的考勤表，每缺席一次扣1 分。活动累记分不超过 10分。活动考核中发现弄虚作假者 （如代签现象），本考勤项考核为 0 分。教育10 分在教育教学方面，本人或本人辅导的在籍学员7教学突出的，8-10 分；优良的，获奖，成绩优秀。成果47 分；

8、一般的， 034分。累记分不超过 10 分。在区10 分域中在师德、教育教学、教育研究等方面能积极表现突出的， 8-10 分；一心任8发挥引领示范作用。般的， 47 分；较差的，职情0 3 分。累记分不超过况考10 分。核2、考核方法（ 1）由中心党政领导、人事干部、教育研究人员组成浦东新区青少年活动中心骨干教师队伍建设工作小组 （简称：骨干建设工作小组）。由骨干建设工作小组统筹开展具体工作。（ 2）学科带头人、骨干教师的日常考核工作由各区域中心主任、教育长负责具体实施。（ 3）学期考核和年度考核由骨干建设工作小组聘请专家组织考核。（ 4）被考核对象按照要求，以区域中心为单位将考核材料交教育管

9、理中心汇总。（ 5）学期考核时间为当年 6 月中旬，年度考核时间为次年 1 月份。四、考核结论1、中心学科带头人年度考核 85 分及以上为合格，续聘为中心学科带头人；中心骨干教师年度考核 70 分 84 分为合格，续聘为中5心骨干教师。中心学科带头人年度考核7084 分的，第二年自然降为中心骨干教师；中心骨干教师年度考核85 分及以上的，第二年自然晋升为中心学科带头人。 中心学科带头人、 骨干教师年度考核内容中如有两项为 0 分，则不能进入合格。2、中心学科带头人、骨干教师年度考核结果在学期考核基础上产生。春季学期考核分占40，暑期、秋季学期考核分别占60。3、中心骨干人员的年度过程考核以上海

10、市浦东新区青少年活动中心奖惩考核条例为依据。单位年度考核获得优秀人员，由中心授予中心骨干人员称号， 并颁发相应津贴。 如单位年度考核由优秀降为合格人员，中心骨干人员称号自然免除，同时停止相应津贴颁发。4、因公出国、怀孕休假、病假等情况3 个月以上的中心学科带头人、骨干教师、骨干人员，在此期间基本没有履行相应职责的，本年度不予考核，津贴也随之停发。5、学年度考核成绩69 分以下，不在合格成绩以上的中心学科带头人、骨干教师，自然免去中心学科带头人、骨干教师称号，同时不再享受相关津贴。6、中心学科带头人、骨干教师的考核情况由中心骨干建设工作小组审定、并设立中心学科带头人、骨干教师个人档案。五、申报考

11、核1、中心在编在岗教师，凡教龄在五年以上、中级技术职称以上且单位年度考核合格以上者，均可在中心办公网上下载申报表自主申报。经单位审核申报资格后，由单位纳入中心学科带头人、骨6干教师考核办法实施年度过程考核。2、中心学科带头人、骨干教师需提前一年申报，接受年度过程考核。 2009 年首批中心学科带头人、骨干教师的申报工作详见关于开展 2009 年中心学科带头人、骨干教师、骨干人员申报工作的通知（附件）。凡由中心授予“中心学科带头人、骨干教师”称号的教师获得中心颁发的证书并享受相应津贴。 凡因故自然免去中心学科带头人、骨干教师称号的，同时终止发放相应津贴。六、本实施意见自 2009 年 2 月起试

12、行，解释权归浦东新区青少年活动中心。附件：关于开展 2009 年中心学科带头人、骨干教师、骨干人员申报工作的通知上海市浦东新区青少年活动中心二 OO 九年二月二十八日7附件 :关于开展 2009 年中心学科带头人、骨干教师、骨干人员申报工作的通知各中心：为进一步贯彻落实浦东新区师资工作会议的精神，加强浦东新区青少年活动中心学科带头人、骨干教师、骨干人员队伍建设，实施以中心骨干队伍为领引，全面提升教职工队伍的综合素质，全面推进校外教育的专业化发展。按照中心一届二次教代会通过的上海市浦东新区青少年活动中心2009 年工作要点（浦青少发2009 5 号）精神，结合关于加强中心骨干教师队伍建设的意见

13、（试行），现决定开展2009 年中心学科带头人、骨干教师、骨干人员的申报工作，有关事项通知如下：一、相关依据1、依据浦东新区关于加强特级教师、学科带头人、骨干教师队伍建设的若干意见（浦社发 200468 号）的要求，严格遵循公平、公开、公正的原则进行申报、评审。、参照社发局关于开展2008 年浦东新区学科带头人、骨干教师申报与评审工作的通知精神，根据本中心队伍现状，建立本中心骨干队伍，充分发挥学科带头人、骨干教师、骨干人员的领衔作用，激励中心教师的创新精神，提升教职工的综合素质，增强中心核心竞争力。二、申报条件1、职业道德。能忠诚党的教育事业，贯彻执行教育方针；认真履行岗位职责，师德风范好，为

14、人师表，爱岗敬业，热爱教育，爱护学生。82、教育理论和专业水平。工作理念先进，对所从事的工作具有扎实的、系统的基础理论知识和丰富的经验；能自觉更新教育教学理念， 及时把握与本专业相关的现代科学知识的发展动态；积极探索素质教育的规律；业务基础扎实。3、教育教学实效。教育教学能力强、方法活，手段现代化、多样化，教育教学效果好。在校外教育工作中， 勇于开拓、大胆创新。教育教学实绩较为明显。4、参与教研活动与知名度能积极参加各级各类学术活动、教育科研活动， 能在教育教学方面起到示范作用，在本中心具有一定的声望和知名度。5、认真履行岗位职责，成绩显著，得到中心教职工的一致认可。三、申报对象（一）中心学科

15、带头人申报对象1、2008 年度区级学科带头人、区级骨干教师；2、在中心 2008 年教师业务研修竞赛“三个一”活动中成绩为“A ”级的高级职称教师。（二）中心骨干教师申报对象1、本中心高级职称教师；2、在中心 2008 年教师业务研修竞赛“三个一”活动中成绩为“A ”级的教师。3、2007 年或 2008 年单位年度考核为优秀的教师。（三）中心骨干人员申报对象2007 年或 2008 年单位年度考核为“优秀”的职（员）工。四、申报办法91、根据浦东新区“十一五”名师滚动发展计划及本中心2009 年工作要点精神，首批骨干队伍比例为中心教职工总数的20% 25% 。2、采用个人申请、区域中心审核

16、、中心行政审定的办法进行。凡符合申报条件的对象均以书面形式向所在区域中心主任提出申请。3、中心在编在岗教职工凡符合上述条件，均可在办公网上下载 申报表自主申报。4、首批命名的中心级学科带头人、骨干教师、骨干人员授任期为一年，自命名之日起计算， 同时纳入年度中心级学科带头人、骨干教师、 骨干人员的过程考核。5、中心在编在岗教师凡教龄在五年以上及中级技术职称以上且年度考核合格以上者，均可在办公网上下载争创申报表，自主申报 2010 年学科带头人、骨干教师、骨干人员，争创期为一年。凡申报并经过资格核准的人员，纳入年度中心级学科带头人、骨干教师、骨干人员的过程考核，具体要求详见浦东新区青少年活动中心骨

17、干队伍考核材料。五、申报过程1、全面宣传动员，申报对象提出申请，区域中心审核、推荐（2月27日3月6日）。2、申报对象所在区域中心向教育管理中心递交申报材料，教育管理中心复核材料，提出初审意见，递交中心行政审定（3月11日）。3、中心行政行文命名、公示（3 月 12 日 3 月 18 日）。六、组织保障10为充分发挥中心骨干队伍的作用，加强中心骨干队伍的管理，由中心领导、人事干部、教育研究人员组成“中心学科带头人、骨干教师、骨干人员队伍建设工作小组”（简称：骨干建设工作小组） 。特聘相关教育教学教研专家若干人组成专家考核小组。负责骨干队伍的管理、考核与日常工作。1、骨干建设工作小组成员组长：张

18、成明副组长：张振杰、黄丽峰组员：楼克强、沈燕华、李春芳、袁立军2、特邀市、区相关专家组成专家考核小组。七、资金保障为体现中心学科带头人、 骨干教师及骨干人员的引领作用，经浦东新区社发局批准的区级学科带头人、 骨干教师享受浦东新区社发局规定的津贴标准。本中心学科带头人、 骨干教师、 骨干人员参照区级学科带头人、骨干教师津贴标准暂定为：名称每月津贴金额（元）中心学科带头人600中心骨干教师400中心骨干人员250备注：区级学科带头人、骨干教师又是中心学科带头人、骨干教师的，其津贴不重复发放，取高为准。八、申报者需交材料具体见2009 年浦东新区青少年活动中心骨干队伍人员申报材料（附件）。11附件1

19、22009 年上海市浦东新区青少年活动中心学科带头人、骨干教师、骨干人员申报表姓名性别出生年月专业学科区域中心教龄年技术职称高级中级07、 08 年度上年度“三个考核成绩一”活动均分申报项目 中心学科带头人 中心骨干教师 中心骨干人员申报人签名：日期：年月日区域中心意见：主任签名日期：年月日中心骨干建设工作小组意见：13中心主任意见：主任签名（盖章）日期：年月日备注：此表应一式二份，于3 月 8 日 16：00 前交教育管理中心袁立军老师处，逾期视作自愿放弃。浦东新区青少年活动中心印制2009年 2月争创上海市浦东新区青少年活动中心学科带头人、骨干教师、骨干人员申报表姓名性别出生年月专业学科区

20、域中心教龄年技术职称高级中级上年度考核上年度“三个成绩一”成绩申报项目 中心学科带头人 中心骨干教师 中心骨干人员申报年限2010 年度14申报人签名：日期：年月日区域中心意见：主任签名日期：年月日中心骨干建设工作小组意见：组长签名（盖章）日期：年月日备注：此表应一式二份，于3 月 8 日 16：00 前交教育管理中心袁立军老师处，逾期视作自愿放弃。15浦东新区青少年活动中心印制2009年 2月以下考核材料，待中心骨干建设工作小组审批通过后填写。编号浦东新区青少年活动中心骨干队伍考核材料申报称号：姓名：区域中心：学段学科：现有职称：上海市浦东新区青少年活动中心二OO九年三月日16学科带头人、骨

21、干教师自我发展计划（2009 年度）一、专业发展状况的自我分析1.优势：2.不足：二、专业发展计划1. 师德：172.教育教学：3、读书计划：4、科研：三、专业发展的期望教学：教研：18论文：填表人时间学科带头人、骨干教师师友结对方案培养目标：19培养内容：培养形式：填表人时间浦东新区青少年活动中心师友结对协议为贯彻上海市浦东新区青少年活动中心2009 年工作要点精神，做到有组织有步骤地通过师友结对方式培养一批优秀教育人才，促进中心教育发展。为此，特制订本协议。经协商由和结为师友，结对时间为1 年。结对内容为，其中需完成课题。结对指导检验方式： 通过开展公开业务活动进行考评， 对结对报告、科研成果组织鉴定。20本协议一式四份，结对双方及其部门各一份。结对人员（签名）结对人员（签名）年月日年月日（ 2009）年度教师专业发展考核登记表姓名区域中心专业考核项目考核内容备注一、师德修养、 师德合格中心任职情况 ( 分数 )本栏由评审专家填写中心任职情况分 师德不合格内容时间二、公开示范活动级别本栏考核分数课程（讲座）名称三、开设课程课时数（节）（讲座）级别21本