一般社交礼仪教案

1、2012兰州市教学新秀比赛总评教案社交礼仪授课人：高凌燕授课班级：2011级商贸财经1班授课时间：2012年10月10日下午第二节【课题】社交礼仪【课型】新授课【课时安排】1课时【教学目的】1、认知目标：通过讲解使学生了解一般社交礼仪的基础知识，培养学生的礼仪常识。2、能力目标：通过练习使学生掌握介绍、握手、使用名片等基本礼仪规范，培养学生的礼仪实践能力。3、情感目标：通过讲解练习培养学生的形象意识、公关意识【教学方法】讲授法【教学重点】社交礼仪规范教教学难点】社交礼仪规范的正确运用【教学用具】多媒体、幻灯片、黑板【教学过程】一、组织教学：师生间有礼貌地相互问好二、导入新课：提出问题，导入新课

2、问题：今年是建国多少周年？导入：展示三张警示牌图片，引入新课三、讲授新课、学生回答问题、模拟练习（一）介绍礼仪1、自我介绍：单位、部门、职务、姓名2、为他人作介绍：关键是顺序（1）将男士介绍给女士（2）将年轻者介绍给年长者（3）将职位低者介绍给职位高者（4）将客人介绍给主人(5)将后到者介绍给先到者(6)把个人介绍给集体学生模拟练习：每3人一组，扮演公关人员和宾客，练习掌握介绍的礼节,身份和性别按照的老师要求进行变化。(二)名片礼仪1、名片的内容：姓名、单位、职务、联系方式2、递送接受名片：(1)名片应双手呈递，将正面朝向接受方。接受名片时双手承接。(2)接受名片后要仔细看一遍，有不明之处可向

3、对方请教。(3)接受的名片不可随手乱放或在上面压上其他物品，应该放置在合适的位置。(4)接受对方名片后，如没有名片可交换，应主动说明，并告知联系方式。(5)如尊者、长者不主动交换名片，可委婉提出，不宜直接索取。学生模拟练习：每2人一组，扮演公关人员和宾客，练习递送接受名片的礼节，身份和性别按照的老师要求进行变化。(三)握手礼仪1、握手七要诀(1)大方伸手(4)面带微笑(7)三秒结束2、谁先伸手(1)长辈先伸手(3)女士先伸手(2)虎口相对(5)力度七分(2)上级先伸手(4)主人先伸手(3)目视对方(6)男女平等学生模拟练习：每3人一组，扮演公关人员和宾客，练习掌握握手的礼节,身份和性别按照的老

4、师要求进行变化。四、课堂小结1、礼仪规范经过学习、训练就能掌握，但礼仪素养不是简单地学习、效仿就能达到的，需要个人不断地学习、练习，从而使自身的思想水平、文化修养和交际能力外化成自觉的礼仪行动。公关人员应当成为礼仪教育的使者和礼仪规范的楷模。2、积极学习礼仪知识，践行礼仪规范，做一名知书达礼的中专生，为就业做好准备。五、布置作业1、收集本节课所讲内容中不符合礼仪规范的图片。2、结合自身实际情况，谈谈礼仪修养的重要性。六、课后反思【板书设计】社交礼仪一、介绍礼仪1、自我介绍2、他人介绍(1)将男士介绍给女士(2)将年轻者介绍给年长者(3)将职位低者介绍给职位高者(4)将客人介绍给主人(5)将后到者介绍给先到者(6)把个人介绍给集体二、名片礼仪1、递送名片2、接受名片三、握手礼仪备注1、握手七要诀(1)大方伸手(2)虎口相对(3)目视对方(4)面带微笑(