(好题)小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元测试(答案解析)

1、好题小学数学二年级数学上册第五单元?观察物体一?单元测试答案解析2.'k看到的茶杯是什么样子?C.4.小明看到的杯子的形状是.A.5.从箭头所示的方向看过去,看到的图形是()7.某冷饮厅推出新款圣代,如下图,那么它的俯视图为8.看图答复卜面这些图形分别是从哪个方向上看到的?的侧面A9AB10田田1田田BAA.12.小明准备过马路时,一辆汽车从他的面前驶过,哪幅图是他第一个看到的？15.我的学校11.小刚和小丽都在看同一个茶壶,请你选出小刚看到的是哪一个？13.站在不同的位置观察物体,最多能看到个面.14.夜晚,人与路灯之间的距离越近,人的影子越,人与路灯的距离越远,人的影子越填长&qu

2、ot;或短A.小丽B|C.B.16.下边的图形分别是从哪个方向看到的？填一填.面看从17.看图答复面看44(1)玲玲站在妈妈的边.(2)请在所摄的像片下面分别写上摄像机的字母编号.18.观察下面的货架,分别从后面、侧面和上面各是什么形状?从上边看,看到的形状是从后边看,看到的形状是从侧边看,看到的形状是从正边看,看到的形状是D卜图是从不同方向看到的帽子的形状,填上是从哪个方向看到从正面着19.看图答复.,军事博物馆开馆了.我去参观,暝便给我喜欢的械斗机照几张相片.>A.B.三、解做题21 .请在所拍摄的照片下面分别写上摄像者位置的编号.科品翻1窿1崛与jnl暂千端()S&22 .

3、下边哪一幅图是小女孩看到的？(画)湍承(sfe()()()23 .卜面哪幅图是女孩看到的？(回)()()24 .卜.图是从空中看到的希望小学的平面图,教学楼的周围有一国L座升旗台.卜面四个回向,分别是站在里.瑜困()()一个操场、两棵大树,楼前哪个位置看到的？请填在()IG25.连一连,填一填.方框中是分别从4个面拍到的图片.26.从上面看下面三种物体,分别看到什么形状？你能连一连吗？【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除、选择题1. .B解析：B【解析】【解答】,从上面看到的是故答案为：B.【分析】从不同的方向观察同一个物体,通常看到的图形是不同的,从上面观察这两个物体,可以看到一个长方形和

4、一个正方形的面,据此解答.2. B解析：B【解析】【解答】解:看到的茶杯是B中的图.故答案为：Bo看到的茶杯的杯柄在左边.3. C解析：C【解析】【解答】故答案为：C字排列.【分析】从左面看时,可以看到三个小正方形的面呈4. D解析：D【解析】【解答】解：小明看到杯子的把应该在左边.故答案为：D【分析】抓住杯子的主要特点,根据小明所在的位置确定观察到的图形形状即可.5. A“x：上面是桌面的一解析：A【解析】【解答】解：从箭头所指的方向看过去,看到的是下面一个个侧面,应该是A.故答案为：A【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的,根据观察的方向结合物体的特征判断看到的图形的形状即可.6.

5、B解析：B【解析】【解答】第二幅是远距离所看到的故答案为：B【分析】观察屋后树和房子的位置,距离越远,看到的树越多,所以选B7. B解析：B【解析】【解答】解：这个图形上面是圆锥,下面是圆台,从上面看只能看到一个圆形.故答案为：B【分析】从不同的方向观察到的图形是不同的,俯视图就是从上面看到的图形,根据图形的特征判断从上面看到的图形形状即可.8. A解析：A【解析】【解答】根据分析可得,从正面看到的是两个长方形故答案为：A.【分析】从不同方向观察同一个物体,通常看到的图形是不同的,从正面观察可以看到圆柱的侧面一局部长方形和长方体的正面,据此解答9. B解析：B【解析】【解答】飞机在楼房的上面,

6、只能看到楼房的上面,看到的是一个平面图形；A是立体图形,不符合题意；B是长方形,符合题意；C是平行四边形,不符合题意.故答案为：B【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.飞机在楼房的上面,观察楼房上面的面的特征并作出选择即可10. A解析：A【解析】11. C解析：C【解析】【解答】小刚看到的应该是T,应选：C【分析】由图可知：小丽是在上面看的,看到的应该是A,小刚是在下面看的,看到的应该是Co12. A解析：A置【解析】解答：-应该是他第一个看到的.分析：根据汽车的行驶方向以及在人行横道上的位置可知,他看到的先后顺序应该是A、C、Bo、填空题13三【解析】【解答】解：

7、站在不同的位置观察物体最多能看到三个面故答案为：三【分析】例如长方体有三组相对面看到一个面就不能看到它的相对面所以站在不同的位置观察物体最多能看到三个面解析：三【解析】【解答】解：站在不同的位置观察物体,最多能看到三个面.故答案为：三.【分析】例如,长方体有三组相对面,看到一个面,就不能看到它的相对面,所以站在不同的位置观察物体,最多能看到三个面.14 .短；长【解析】【解答】人与路灯之间的距离越近人的影子越短人与路灯的距离越远人的影子越长故答案为：短；长【分析】可以试着画出图形先画一条横线表示路面一条垂直路面的竖线表示路灯然后在路灯同侧不同距离处画解析：短；长【解析】【解答】人与路灯之间的距

8、离越近,人的影子越短,人与路灯的距离越远,人的影子越长.故答案为：短；长.【分析】可以试着画出图形,先画一条横线表示路面,一条垂直路面的竖线表示路灯,然后在路灯同侧不同距离处画两条较短的线段与路面垂直表示人,分别连接路灯的顶点与人头,延长与路面相交,交点与人和路面的交点之间的距离就表示影长,通过比拟即可得到答案.15 .小华；小明；小亮【解析】【解答】根据分析可知是小华看到的；是小明看到的；是小亮看到的故答案为：小华；小明；小亮【分析】从不同的位置观察同一个物体通常看到的图形是不同的根据观察到的图形即可判断观察者的解析：小华；小明；小亮【解析】【解答】根据分析可知,是小华看到的;是小明看至|J

9、的;是小亮看到的故答案为：小华；小明；小亮.【分析】从不同的位置观察同一个物体,通常看到的图形是不同的,根据观察到的图形即可判断观察者的位置,小华位置最低,看不到旗杆上的红旗,小明在4楼,与旗杆的红旗位置差不多高,能看到整个旗杆,小亮在5楼,可以俯视整个校园,能看到这个升旗台的全部底座,据此解答.16 上；左；正【解析】【解答】根据分析可得图1是从上面看图2是从左面看图3是从正面看故答案为：上；左；正【分析】因观察的方向不同看到的物体的形状也不相同从正面看到的形状是下面是三个相连的正方形中间靠右2解析：上；左；正【解析】【解答】根据分析可得图1是从上面看,图2是从左面看,图3是从正面看.故答案

10、为：上；左；正.【分析】因观察的方向不同,看到的物体的形状也不相同从正面看到的形状是下面是三个相连的正方形,中间靠右2个正方形,上面右侧一个正方形；从上面看到的形状是三个相连的正方形；从左面看到的形状是上下三个相连的正方形17 .(1)左(2)D;B;C;A【解析】【解答】解：(1)根据两人的方位可知玲玲站在妈妈的左边；(2)根据各自所在的位置以及两人所站的位置可知是D拍摄到的；是B拍摄到的；是C拍摄到的；是A拍摄到解析：(1)左( 2) D；B；C；A【解析】【解答】解：(1)根据两人的方位可知,玲玲站在妈妈的左边；(2)根据各自所在的位置以及两人所站的位置可知,是D拍摄到的；是B拍摄到的；

11、是C拍摄到的；是A拍摄到的.故答案为：左；D；B；C；A【分析】根据妈妈的左右手判断玲玲在妈妈的左边；根据两人所站的位置判断各自拍摄到的照片即可.18 .C;B;A;D【解析】【解答】解：从上边看到的图形是一个长方形是图形C;从后边看到的是一个大正方形是图形B;从侧边看到的是一个长方形是图形A;从正边看到的图形是两个长方形是图形D故答案为：C;B;A解析：C；B；A；D【解析】【解答】解：从上边看到的图形是一个长方形,是图形C;从后边看到的是一个大正方形,是图形B；从侧边看到的是一个长方形,是图形A;从正边看到的图形是两个长方形,是图形D.故答案为：C；B；A；D【分析】观察鞋柜,抓住鞋柜的主

12、要特征,判断出从不同的方向观察到的平面图形即可作出选择.19 后；左；上；下【解析】【解答】解：第一个图形是飞机的后边是从后面看到的；第二个图形是飞机的侧面是从左面看到的；第三个图形是飞机的上面是从上面看到的；第四个图形是飞机的下面是从下面看到的故答案为：后；解析：后；左；上；下【解析】【解答】解：第一个图形是飞机的后边,是从后面看到的；第二个图形是飞机的侧面,是从左面看到的；第三个图形是飞机的上面,是从上面看到的；第四个图形是飞机的下面,是从下面看到的.故答案为：后；左；上；下【分析】先观察飞机的位置,注意抓住飞机的主要特征,然后根据看到的图形判断观察的位置即可.20 .上面；后面；右面【解

13、析】【分析】是从上面看到的看到的是一个圆形和一个帽檐；是从后面看到的和从正面看到的刚好相反此时帽檐向右；解析：上面；后面；右面是从上面看到的,看到的是一个圆形和一个帽檐;【解析】【分析】是从后面看到的,和从正面看到的刚好相反,此时帽檐向右;解做题【解析】【分析】号小朋友站在妈妈的右边,所以他拍的相片是先看到妈妈；号小朋友站在妈妈的左边,所以她拍的相片是先看到孩子；号小朋友站在妈妈和孩子的前右边,所以她拍的相片是妈妈和孩子的正面,据此作答即可.巴322 .解：【解析】【分析】小女孩是将水壶放在桌子上,在水壶的上面看,所以看到的是水壶的上面.23 .解：24.解：根据分析,作图如下:【解析】【分析】小女孩是站在汽车的侧面,所以小女孩看到的是汽车的侧面,不可能看到车的前面.【解析】【分析】观察可知,第1幅图是从号位置看到的,可以看见教学楼的正面部分,第2幅图是从号位置看到的,可以看到升旗台在树白前面,挡住树的一局部,第3幅图是从号位置看到的,可