我的家庭教育观

1、家庭是社会的细胞，是孩子的第一所学校，是孩子最直接的第一任老师并将 伴随孩子的一生。所以家庭教育的好坏将直接影响着孩子未来的发展和成长方 向。今天，做父母的都希望自己的孩子有出息，将来岀人头地，为社会的发展、祖国 的腾飞做贡献。这样的愿望是可贵的，但是很多家长只注重孩子的学习成绩，希 望将来孩子能考上某个冬牌大学，而不注重综合素质教育。我认为这种教育观念 是片而的，对孩子的教育成长要追求品学兼优，树立全面发展的教冇观，将来孩 子才能真正成为社会的有用之才。下面就说一下我的家庭教冇观：一、学习兴趣,拓宽孩子视野我们在他稍懂事的时候起就要求他不能养成娇生惯养的习性，经常带他到外面观 望祖国大好河山

2、，领略社会风情，培养观察能力，增长观感知识。另外，要让他 多看一些具有科普意义的动画片、儿童电视剧、根据不同年龄选择适合孩子的报 刊杂志等，有意识的培养孩子读书兴趣，拓宽孩子的知识而。我们知道，学习兴 趣是求知欲的表现，求知欲越强，兴趣就越广泛、越浓厚。实践证明，培养兴趣 能使孩子们乐于做一件事情，既不需要糖果和玩具哄，也不需要金钱物质利益的 刺激。有趣的学习活动、实验和游览观察，能使孩子们学得更广泛、更丰富，而 且有助于孩子智力的开发。随着孩子年龄的增长应该让孩子广泛涉猎适合年龄阶 段的书籍，以此来活跃他的思维和拓展他的视野，培养孩子明辨是非的能力！ 三、丰富课余生活，开阔视野，培养孩子多方

3、而的兴趣为了开阔视野，培养孩子多方而的兴趣。在课余时间，跟孩子商虽:，经她同 意，给她报名参加了绘画班。到现在学了两年了，她很有兴趣，在这方而，我们 不强迫孩子，也不给她太多的压力。每次她画画回来，看到她的作品，我都会由 衷的赞赏。孩子因此一直兴趣浓厚，越学越有劲儿。孩子也非常喜欢花花草草， 喜欢小鱼小鸟，我们也给她机会，让她照顾花草，让她喂小鱼 总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望她好好学习的同时还能 有自己的乐.趣，是一个热爱生活的人。二、正确引导，适时鼓励我们要教冇孩子不管做什么事情、不论是大事还是小事，都要有一种百折不挠、 坚忍不拔，不达目的决不罢休的精神。还要让孩子自己

4、知道，遇到困难和挫折的 是你自己，而战胜困难和挫折仍要靠你自己，从来没有救世主。切不可在孩子遇 到挫折的时候，不注意方式方法，不问青红皂白斥责、讽刺、冷落孩子，但也不 宜过多的溺爱和保护。要让孩子自己学会分析，通过分析找到自己的症结之处， 从思想上认识到失败，从失败中吸取教训，找到解决困难矛盾的方法和途径。懂 得''失败是成功之母”和“吃一堑长一智”的道理，从而使孩子认识到，只有在 困难逆境中不放弃追求，才有希望获得成功的信心。鼓励永远是增强孩子自信的 良药。四、以欣赏赞扬鼓励为主，必要时批评也不可少"加油”! “别灰心，再试一次你做的这件事真棒!我为你感到高兴！”

5、我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要 鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回來后听她讲一讲参加活动时发生 的事情，还进一步问她一些问题：今天搞的什么活动？跟谁在一起？有没有兴趣 继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子 的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是她进步的催化 剂四、要学会赞美。每个人都希望得到赞美和鼓励，哪怕是件小事，穿了件新衣服，做了一个新发型, 都渴望得到好评，哪怕有时候是纯应付的一个“好”字，就是大人也不例外，成 人如此更何况幼小的心灵呢！当孩子有了进步和成绩时，身为父母的我们一宦要适肖的表

6、扬鼓励，可以是物质 上的奖励，也可以是精神上的奖励，总之要他们得到满足，感情上获得快乐，产 生一种成功感，从而增强上进心，自尊心，促使他们巩固进步，发扬成绩，更上 一层楼：奖励更能推动儿童的进步。表扬激励实际上就是告诉子女家长对她期望 的肯定，从而使表扬激励成为一种激励的力量。四、以身作则，做孩子的榜样父母要以身作则，关心长辈，善于体贴人，有责任心，你的一举一动孩子都看在 眼里，记在他们的心里，远胜过说教的效果。我们认为孩子必须徳、智、体全而发展，徳育摆在首位，我们就有意识的做出榜 样来，比如坐公共汽车，主动给老人和小孩让座，碰到街上的乞丐也会主动给适 当的施舍，给她们一些力所能及的帮助，从小

7、让她具有同情心，具有一颗乐于助 人的心。并且经常给她举各种事例，教冇她一个人从小要有良好的心态，乐观向 上的精神和健康的心灵，这样遇到困难就不会沮丧，也不会放弃，会迎难而上。 我们总是把“听话”当做一个好孩子的必备条件。但是我希望我的孩子不要只做 听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。听话的孩子可能只会盲从他人，而 不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会 在父母讲话有道理时百分之百地服从，在父母不完全正确时则会与父母主动讨 论、交流。这样的孩子才是既尊重父母又坚持原则的好孩子。二、帮助孩子养成良好的习惯在学习上，从孩子上学起，我就注意她学习习惯的养成，每天回家

8、后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后而的内容。及时同她的 老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前 洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给她讲讲道理，并且告诉她，那样是不 可以的。慢慢她就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。三、保持教冇的一致性“保持教育的一致性”是陈鹤琴家庭教育理论的重要观点，我觉得这里的“一致性”应该是一种比较宽泛的概念,不仅指2 或家校教育的一致性，也指/ j的一致性“，做父“、M父母的对于幼儿的教育应有一致的措施。父 母、祖父母施教的方法不一致，宽严不同，孩子就无所适从，甚至会产生投机取

9、巧、轻视长辈，甚至虚伪等流弊，非常不利于孩子健康人格和道徳品质的培养。在家庭教育中，父母不仅仅要给孩子物质上的支持，更重要的是，给孩子提供 精神上的支持，多给孩子买书，与孩子一起读书，让好书占据孩子的精神世界!3、培养孩子良好的学习习惯叶圣陶曾说，教冇归根到底是培养习惯。习惯是推动孩子进一步发展的动力。 习惯从何而来？从生活点滴而来。一个孩子的好习惯、坏习惯，无不来自家庭 中的无意识、有意识培养，所谓习惯成自然。而父母的习惯，又往往会成为孩 子的习惯。因此，在家庭教育中，父母应当有意识地形成自己良好的行为习惯, 让孩子感受到这种习惯，获得无意识地培养。同时，父母也应该有意识地培养 孩子良好的学

10、习习惯，持之以恒，从小开始，以利于孩子日后的发展。二、营造和谐的家庭氛围。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健 康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，父母 既是教冇者同时又应该是孩子最知心的朋友。父母和家人要关怀、尊重孩子，彼 此建立融洽的亲子关系，在加上孩子已有的比较轻松，良好的成长环境，相信这 一切更有利于孩子的发展。记得我和老公吵架的时候，宝宝也会惊吓的大哭，她也懂得察言观色的，这对她 的身心健康是不利的。我们一泄要及时改正避免出现这样的状况。三、要有爱心和责任心。一个没有责任心的孩子，即使长大后也是不会快乐的，在他的生活字典中，一切 都是理所应当的，根本没有想到要对那个人负责，包括她的父母。没有责任心的 孩