(完整版)新教科版五年级下册科学实验通知单(自己整理的,用于网上开实验通知单)

1、张彭小学实验通知单课题沉和浮实验名称同一种材料构成的物体在水中的沉浮实验班级五年级实验类别B实验组数10实验时间任课教师实验准备橡皮、萝卜、小刀、水槽要规点范操作1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成1/2、7/4、1/8更小再放入水中。备注结论：同一种材料构成的物体在水中的沉浮与体积无关，关。只与密度有张彭小学实验通知单课题沉和浮实验名称沉浮与什么因素有关实验班级五年级实验类别B实验组数10实验时间任课教师实验准备材料：空瓶、色素、量杯、瓶盖规范操作要点步骤：1、将一空瓶橘:上盖,放入水中。2、在空瓶中注入四分之一有色水，放入水中。3、在空瓶中注入二分之一有色水，放入

2、水中。备注结论：注入的水越多，瓶子越往下沉张彭小学实验通知单课题沉和浮实验名称比较橡皮泥排开的水量实验班级五年级实验类别B实验组数10实验时间任课教师实验准备材料：橡皮泥、量杯规范操作要点步骤：1、将橡皮泥做成实心形体放入水中2、将实心校皮泥做成空心的形体放入水中。3、比较它们的排水量。备注结论：空心时的排水量大丁实心时的排水量，橡皮泥上浮。物体的沉浮与形状有关。造小船水槽、若T橡皮泥、若T垫片、玻璃弹子、船的发展史图片或多媒体资料张彭小学实验通知单课题沉和浮实验名称测量泡沫塑料块受到的浮力实验班级五年级实验类别Br实验组数10实验时间任课教师实验准备材料：塑料泡沫、定滑轮、线、测力计、水槽。

3、规范操作要点步骤：1、将线的一端栓在泡沫塑料上，另一端栓在测力计的挂钩上，并绕在定滑轮上。2、拉动测力计。备注结论：浮力=重力+拉力张彭小学实验通知单课题沉和浮实验名称感受浮力实验班级五年级实验类别B实验组数10实验时间任课教师实验准备一个弹簧秤、三块大小郴的泡沫塑料块、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、细线、记录表。规范操作要点步骤：1、将定滑轮固定在水槽底部2、将线的一端拴在泡沫塑料上，另一端拴在测力计的挂钩上，并绕在定滑轮上。3、拉动测力计。备注结论：泡沫塑料的体积大，浮力就大。张彭小学实验通知单课题沉和浮实验名称测量下沉的物体受到的浮力的大小实验班级五年级实验类别B实验组数10实验时间任课

4、教师实验准备材料：橡皮泥、细线、测力计、水槽规范操作要点步骤：1、用测力测出橡皮泥在空气中的重力2、将橡皮泥放入水中（小部分和侵入水中）3、将橡皮泥大部分浸入水中。4、将橡皮泥全部浸入水中备注结论：橡皮泥受到水的浮力会随浸入的多少而变化。张彭小学实验通知单课题沉和浮实验名称观察比较两种液体实验班级五年级实验类别Br实验组数10实验时间任课教师实验准备材料：马铃薯、食盐、烧杯、铁片、洒精灯、火子、胶头滴管规范操作要点步骤：1、将马铃薯分别放入两杯液体中，一杯中的马铃薯沉，另一杯浮2、用胶头滴管取两杯液体少许，滴在铁片上（用火子火住）。3、放在洒精灯上加热。马铃薯沉的液体没有晶体析出，另一杯有。备

5、注结论：两杯液体、同。张彭小学实验通知单课题沉和浮实验名称调制一杯使马铃薯浮起来的液体实验班级五年级实验类别Br实验组数10实验时间任课教师实验准备材料：马铃薯，、食盐、烧杯、玻璃棒。规范操作要点步骤：1、往烧杯中分别倒入100毫升活水。2、往烧杯中分别入入5克、10克、20克、30克、40克的食盐。3、将马铃薯依次放入烧杯中。备注结论：马铃薯的沉浮与食盐水的浓度有关。衣服能给身体增加热量吗为每组准备：毛线衣物、棉织衣物；一并何加盖密封的热水；温度计。为全班准备：各炊源图片或演示课件1套。张彭小学实验通知单课题给塑料袋里的冷水加热实验名称实验班级五年级实验类别Br实验组数10实验时间任课教师实

6、验准备可封口的小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮，剪刀，橡皮筋。要规点范操作备注张彭小学实验通知单课题热实验名称研究水在变热过程中的变化实验班级五年级实验类别B实验组数10实验时间任课教师实验准备材料：试管、气球皮、橡皮筋、洒精灯规范操作要点步骤：1、在试管里装满水，并用气球皮把管口蒙住，用橡皮筋扎紧2、将试管入在洒精灯上加热备注结论：水加热后体积壮增大。张彭小学实验通知单课题实验名称液体的热胀冷缩实验班级五年级实验类别B实验组数10实验时间任课教师实验准备材料：平底烧瓶、塞子、玻璃棒、烧杯、红墨水规范操作要点步骤：1、在平底烧瓶中滴入4滴红墨水，用活水装潢，并用插用玻璃棒的塞子塞

7、紧瓶口2、将平底烧瓶放入装有热水的烧杯中3、取出平底烧瓶乂放入装有冷水的烧杯中备注结论：一般液体有热胀冷缩的性质。空气的热胀冷缩为每组准备：烧瓶、I.型玻璃管；热水、常温水、冰水；锥形瓶、气球。张彭小学实验通知单课题热实验名称固体的热胀冷缩的性质实验班级五年级实验类别B|实验组数10实验时间任课教师实验准备材料：铜球、铜环、洒精灯规范操作要点1、将铜球沿铜环孔穿一穿2、将铜球放在洒精灯上加热一段时间3、将铜球沿铜环孔穿一穿4、将热铜球放入冷水中，再沿铜环孔穿一穿备注结论：固体在一般情况下有热胀冷缩的性质。张彭小学实验通知单课题热实验名称热是怎样传递的实验班级五年级实验类别B实验组数10实验时间

8、任课教师实验准备材料：铁丝、凡士林、小棒、洒精灯、支架规范操作要点步骤：1、将铁丝的两端固定在两个支架上2、在铁丝的小同地方涂上凡士林，并粘上小棒3、用洒精灯对着铁丝的一端加热备注结论：热从高温部分传到低温部分。张彭小学实验通知单课题热实验名称热在金届片中的传递实验班级五年级实验类别B实验组数10实验时间任课教师实验准备材料：圆形金届片、凡士林、小棒、洒精灯、铁架台规范操作要点步骤：1、在圆形金届片的同心圆处涂上凡士林，并粘上小棒2、将金届片固正在铁架台上3、用洒精灯对着金届片的中心或边缘部分回热备注结论：热从高温部分传到低温部分。传热比赛塑料棒、木棒、钢棒；杯子、热水、蜡烛；钢条、铝条、铜条

9、。教师演示用：洒精灯；蜡烛油、火柴棒；铜、铁、铝金届导热性能演示器。设计制作保温杯不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯；热水、温度计；爪同材料的杯子数个，相同材料的杯子五个，配套的盖子；泡沫塑料、毛巾滴漏实验1.每人课前搜集各种水钟的资料与图片。2.每个小组一个能容纳300毫升水的塑料瓶子，每个小组一个100毫升量筒，签字笔一支，铁钉一个，一个透明水杯。做一个水钟一个铁架台、一个漏杯、一个里同、装300星升水的烧杯、电子表，实验记录单，毛巾一块。观察钟摆学生自带计时表（小组）、铁架台、长中短棉线各一、重中轻镖帽各一等。张彭小学实验通知单课题时间的测量实验名称观察我们的摆实验班级五年级实验类别B实验组数10

10、实验时间任课教师实验准备材料：铁架台、细线、同样大的螺帽规范操作要点步骤：1、用线的一端栓住螺帽，另一端在铁架台的支棒上（A、同一重物和同一摆长；B、摆长一样和重物的轻重不一样；C、摆长不一样，重物轻重一样）2、将第一种拉到不同高度，将第二种和第三种都拉到同样高度备注结论：1、同一个摆，拉起越高，摆幅大，摆速快2、摆绳的长度一定，拉起的局度一定，重物重的摆幅大，摆速快3、重物一定，拉起的局度一定，摆绳长的摆幅大，摆速慢。摆的研究学生自带计时表（小组）、铁架台、长中短棉线各一、重中轻镖帽各等。做个钟摆个小组一根宽1厘米、长30厘米的木条。每个小组一只计时器（秒表或者手表）。每个小组提供一个摆锤（可以固定在木条上，并且能够灵活的移动）。观察摆钟齿轮操作起1.教室前放置一个大摆钟，如果条件允许的话每个小组准备一个摆钟。2. 每个小组手表（秒表）一只。3. 每个小组摆锤一个（螺帽