西师版四年级数学第二学期期中考试题

1、.西师版四年级数学第二学期期中考试题四年级数学第二学期期中考试题一、认真审题，再填空。每空1分，30分1.四年级数学第二学期期中考试题：65+36020-5，先算 ，再算 ，最后算 ,得数是 2. 由8个一，5个非常之一和7个百分之一组成的数写作 读作 。3. 不改变13的大小，把13改写成两位小数是 ，把0.2600化简是 。4. 0.65的计数单位是 ,有 个这样的单位。5. 3个 是0.03。0.06里面有 个0.0016.一个三角形三条边都是3厘米，它的一个角是 度，这个三角形既是 三角形，又是 三角形。7. 一个直角三角形的两个锐角的差是30，那么较大的锐角是 ，较小的锐角是 。8.

2、 一个等腰三角形的一个底角是35，它的顶角是 ，这个三角形也是 三角形。9. 4899=48100-48=4800-48，这是运用了 律，用字母表示是 。10右面图形中，图中有 个三角形，其中有 个锐角三角形，有 个钝角三角形。11.点5,3中的5表示 ，3表示 12.三根小棒，选一根6厘米的小棒和两根 的小棒就可以围成一个等腰三角形。13.整数部分的最低位是 位，小数部分的最高位是 位，它们之间的进率是 。二、在对的在括号内打错的在括号内打。共8分1.三角形的一个顶点向对边只能画一条高 2.一个三角形剪成两个小三角形，那么每个小三角形的内角和是90。 3.在小数点的后面添上0或去掉0，小数的

3、大小不变。 4. 0.3和0.30的大小相等，计数单位一样。 5.254254=100100=l 6、三角形和四边形都具有稳定性 7.小数不一定比1小 8小数部分最大的计数单位是0.1 三、把正确答案的字母填入括号内。共5分1.一个等腰三角形的一个角是80，那么另两个角是 。A、80和20 B、50和50 C、两个答案都可能 D、无法确定2.用一根长20厘米的铁丝围成的三角形中，最长的一条边的长度要小于 。A、9 厘米 B、10厘米 C、11厘米3. 72-463假如要先算减法，再算乘法，最后算除法，应选择 A、72-463 B、72-463 C、 72-4634.在一个三角形中的三条边的长分

4、别是a、b、c,那么 A、a+b=c B、 a+b c C、a+b c D、无法判断5、把0.05的小数点先向左挪动一位，再向右挪动三位得 A、5 B、50 C、500四、计算共26分1.直接写出得数共8分2514-2510= 42070= 1625= 158-49-51=138+132= 8070= 40101= 567+210=2.递等式计算，能简便的算式要简便计算18分1300254 1253225 21335+2136510900+3554 156l0l-156 9523468五、作三角形的高6分六、用学过的知识解决生活问题14题每题4分，5题每题3分，共25分1.学校买回文艺书和科技

5、书各45本，每本文艺书7元，每本科技书5元。买文艺书比科技书多多少钱?2. 一车间有女工120人，男工人数比女工人数的2倍还多45人，男女工一共有多少人?3.某商场的电脑桌有3种款式，单价分别为75元、103元、130元，学校打算添置48张电脑桌，假如要求总价不超过5000元，买单价多少元的比较适宜?4. 师徒要做600个零件，徒弟每时做15个零件，师傅每时做20个零件。师傅做15时后，剩下由徒弟做，多少小时才能完成任务?5.玩具商店新购进160个芭芘娃娃，每个72元。9分1这家商店购进这些芭芘娃娃一共要用多少元?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能

6、，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。2假如以每个娃娃88元的价格全部卖出，这些娃娃的销售额一共是多少元?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。观察内容的选择，我本着先静后

7、动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引