2022年主题教育活动方案

1、高品质文档2022年主题教育活动方案 一、确定主题依据 人们爱护动物的意识正逐步提高，但还是有少数人存在不良行为与错误的观念，对不少动物的生存存在威逼。现如今爱护动物被看成人类社会可持续进展一种手段，所以人与动物应当和谐相处，这也与当今社会主旨-和谐所提倡的，依据世界自然基金会（world wildlife fund）的提倡，对中学校生宣扬爱护野生动物，建设生态文明的意识变得特别重要，不仅要做到人与人之间的和谐，还要做到人与大自然的和谐。使学生们树立从小树立敬畏一切生命的意识。 学生分析： 针对学校五班级学生，活泼爱动,喜爱合群的特点，如何才能使这些11-12岁的孩子们乐于接受这次活动的主旨，

2、恰到好处地开展活动，寓训练与活动之中，这是本次活动关键点。对于学校生来说，长篇大论的说教形式不是一个让此年龄段学生接受训练的好方式，为此，我用体验替代说教，让学生在轻松开心的氛围中，亲身感受，从而接受训练主题。 二、活动目标 （1）认知目标：能够区分两栖动物与爬行动物，了解它们生存现状以及爱护措施 （2）情感目标：感受动物的可爱，激发学生喜爱动物的情感，情愿和动物交伴侣。 （3）行为目标：能善待动物，自觉爱护动物，不捕获,不损害它们,增加环境和生态爱护意识。 三、活动内容 主题：关爱动物 从我做起 1、开场白动员 2、动物科普讲座。 3、引导学生接触动物 4. 老师通过实例引导 5学生叙述身边

3、关于爱护动物的故事 6召唤共生，让学生说出想法 四、预备工作 1、确定主题，撰写活动方案 2、做好物质预备工作，上网搜集相关资料，制作多媒体视频、ppt演示文稿、制作图片展板。 3、动员学生围绕主题分头进行调查、搜集有关资料。 4、落实场地，调试音响、电脑及投影仪等设备，布置会场。 5、制定活动平安预案。 五、活动过程 一开场白 1.主持人宣布大会开头： 绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的环境。一个地球就是一个家庭。一同生存，共济命 运。 关爱动物从我做起主题活动现在开头。 2、介绍来宾 3、活动开头： 二科普讲座。 主持词：同学们或许你每周必看动物

4、世界，或许你常常光顾动物园，喜爱亲近动物的你，是否想过去和你喜爱的动物来一个亲热接触。大家都知道动物是人类的伴侣，在维护生态平衡中起特别重要的作用。 今日，我向大家介绍的是一些很神奇的动物，它们就是两栖爬行动物 下面就由我来为同学们介绍一些动物的学问并且了解这些动物的家园正发生着什么转变。 动物园专家进行动物科普讲座 三亲热接触 主持词：刚才，我们在两栖爬行动物的世界里走了一圈，尽情地观赏了它们美丽的形状，充分地感受了这些生命的漂亮。 同学们， 今日我还请来了一些神奇的小客人，你猜猜都有谁？ 学生与动物接触。 1）分组争论几种蜥蜴和龟的食性（肉食性？草食性？）并由学生当场验证 2）体验蛇的身体

5、是冷是热。 3）观看闭壳龟是是怎样爱护自己的，让学生通过亲眼所见说说为什么这种龟叫做闭壳龟。 4）通过观看一种无毒蛇（实体）与一种毒蛇（图片）的区分，让学生了解自然界一种奇妙的现象（拟态：是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。是动物在自然界长期演化中形成的特别行为。） 5）观看一种永久不变态发育的奇妙蝌蚪墨西哥钝口螈，让学生了解两栖动物的特例。 四师生争论 同学们，动物和我们人类一样都是大自然的成员。因为有了他们，才有我们这个精彩的世界，我们不情愿看到因为我们人类的行为而缺少了哪一种动物伴侣。我们盼望能永久和我们的动物伴侣和谐相处，欢乐地生活。伴侣

6、之间需要相互关怀、相互爱惜、相互关心，因此人类对动物也需要关怀、爱惜和关心。 l 结合同学们之前接触到的奇妙动物去深化主题. 1） 如此漂亮的生灵被过度捕杀，被制成皮包，皮草。 2） 人类居住面积不断扩大，刚才接触到的那些漂亮动物失去了家园。 l 结合身边的案例去深化主题. 1）怀着观赏的心情选择宠爱的一种小动物交伴侣，把你的动物伴侣介绍给大家。 2）平常的生活中，你见过或听说过损害动物的事情吗？ 3）许多以前常见的动物现在见不到了，这是什么缘由？ l 让学生们出谋划策.让他们不再是局外人. 5召唤共生 主持词： 漂亮的地球是世界万物的共同家园，小动物们虽小，也是地球上的一分子，我们要爱惜它们

7、，它们让大自然布满生趣，它们为优化生态环境作出了贡献，它们给我们的生活带来了很多乐趣helli p;只有人类与动物和谐相处，才能保持生态平衡，我们的地球才会布满生命力。爱护动物就是爱护我们人类自己，让我们和动物做好伴侣，关怀动物，爱护动物，一起在地球我们这个共同的家园里欢乐的生活吧！伸出你们的双手，“从我做起”一起关爱动物! 学生在自己亲自绘制的横幅上签字，争当爱护动物的小小志愿者，走向社会宣扬爱护动物，爱惜家园。 活动反馈，让学生谈谈参与此次活动的感悟。 主持词： 同学们，我们这次活动就告一段落了，信任我们这次活动给大家带来了许多感悟，下面同学们畅所欲言，说说参与完这次活动有什么想法。 活动

8、结束 结束语：今日我们一起熟悉了许多与我们共存于这个星球的伴侣，了解到了他们面临的生存问题，并亲自为这些伴侣们做了许多事情。其实，我们在平常也能够为这些伴侣们做许多事情，同学们，请你们说出自己的想法，我们一起写一份爱护动物的倡议书。 这都是在爱护这些动物们的生存空间。同学们回去后可以和爸爸妈妈一起再想出更多更好得方法来爱护动物的家，让人类和动物永久成为好伴侣。在主题活动开展过程中，得到了北京动物园的大力支持，再次表示诚心的感谢！ “关爱动物 从我做起”活动到此结束。 六、平安预案（见页末附表） 七、检查效果（效果测评方法） 1科普类学问性内容接受程度： 在活动结束后，为了测评学生们对活动中所了

9、解的动物科普学问的接受度，我实行了让孩子们为动物制作名片的方法来测评学生的接受度，要求学生简洁写出某一种动物的生活习性，分类以及它们所面临的生存问题。以次来测评学生们对此次活动中的科普性内容的接受度。 2主题思想的接受程度： 为了测评学生们对主题思想即“关爱动物 从我做起”这一理念的理解程度，我设计了活动效果测评表，表里给孩子们提出了一些问题，如：你能够为动物做些什么？怎样才能关爱动物？等等。通过孩子们真实的反馈，得到学生对主题思想接受程度的测评。 附表：平安预案 1 事先检查活动场所平安。 1） 防火平安 2） 用电平安 3） 紧急疏散口的位置落实 2 与动物员专家共同探讨，对动物的平安性进行具体的调研。 1） 了解动物习性并记录。 2） 向动物园专家学习接触动物的方法并记录。 3） 向动物园专家了解引导他人与动物互动的留意要点并记录。 3 明确职责，落实到位 1） 指定卫生老师，带齐药品。做到如有意外能够准时处理。 2） 指定活动场所出入引导人员，负责学生