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文档简介
1、西师大版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七) 课外阅读(二)A卷姓名:班级:成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、阅读理解(共5题;共70分)1.( 17分)阅读短文,完成练习。变色龙的尾巴变色龙待在一棵树下,它看见一条乌梢蛇正在追逐一只壁虎。只见壁虎从容不迫地抛下了自己的尾巴, 乌梢蛇张开大口把正在扭动的壁虎尾巴吞下去,壁虎就趁机从容不迫地逃走了。第二天,变色龙见到壁虎,问道:“壁虎兄弟,你把尾巴扔给了乌梢蛇,还会长出新的尾巴来吗?会的变色龙大哥 要不了几天 我就能长出新的尾巴来 用这种方法逃避敌人可灵啦你也有断尾巴的本领怎
2、么不学学我呢变色龙若有所思地点点头。有一天,变色龙在树干上休息,乌梢蛇偷偷地朝它爬来。变色龙毫不在意,它按照壁虎的方法把尾巴 扔给乌梢蛇吃。谁知变色龙的尾巴是紧紧缠绕在树干上的,它只有依靠这种方法才能在树上生活。失掉了 尾巴的变色龙再也抓不住树干,“扑通”一声从树上摔了下来。它临死前才懊悔道:“我有着变色躲避敌人的本领,却要去学什么断尾术,真是自讨苦吃啊!”(1)根据所给意思,从文中找到相应的词语。 非常镇静、不慌不忙的样子。 做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。 (2)给文中第3自然段加上标点符号。会的变色龙大哥要不了几天我就能长出新的尾巴来 用这 种方法逃避敌人可灵啦 你也有断尾巴的本领
3、怎么不学学我呢(3)用“”把短文分成三段。(4)壁虎的尾巴有什么用处?变色龙为什么又认为学断尾术是自讨苦吃呢?(5)你从变色龙身上得到什么启示?()A .要善于发现别人的长处,并借鉴过来为自己所用。B .要善于利用自己的长处,更要善于模仿别人的长处。C .不要盲目模仿别人,要充分发挥自己的氏处。2.( 15分)(2019 永州)阅读下文,回答问题。一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当 夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西 都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了
4、不起,不但长得漂亮,而且很 有用。可你呢? 土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯 谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可 你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了 大声喊道 行 了 有什么好想的 我本来就比你强嘛 一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了一一原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了 自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确 没
5、有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一 直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,不炫耀、不骄 傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”第2页共10页(1) 在文中找出下列词语的反义词。谦虚 黑暗(2) 蜡烛的精神是:。(3) 读了这篇课文你受到了什么启发?3.( 13分)现代文阅读庐山云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添 了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘 飘
6、欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾, 又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云海遮挡山峰,它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天 银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。(1) 在横线上填上恬当的词语。1的色彩2的感觉3的大海4的天幕(2) 写出文中四字成语。腾云驾雾 (3) 请写出文中的2个比喻句。(4)写出1至3自然段的重点句。1234.( 14分)课外阅读,
7、回答问题。峨嵋道上前面没有平坦的路了。所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬,非常吃力,停步(仰望眺望),只见石阶像一架天梯,坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程,就是要攀登这架长长的天梯。在途中,我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上,站在那儿歇息。走近了才发现,每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯,可真了不起!我问他们往山上背石板做什么一位长者指了指脚下的石阶操着浓厚的四川口音回答说干这个 铺路 我疑惑地说他点了点头,告诉我说:去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石,凿成了石板,背上山去重铺(pu pu)冲毁的路。他们是给
8、峨嵋山铺路的人啊!峨嵋山光是游览路线就有 200多里。铺这么长的路要多少块石板呢?几万、几十万,还是几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工。想到这里,我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人默默地吃了多少苦,流了多少汗,把一块一块石板背上山,铺成路,全是为了别人的方便。(如果 即使)没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,(就 也)没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。啊,默默地付出辛劳的铺路人啊,你们是真正的无名英雄。(1)在文中括号内划去不恰当的读音或词语。(2)给短文第三段加上标点符号。(3) 把短
9、文中画横线的句子改写成用句号的句子,要求意思不变。(4) 短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因,请写出来。(5) 给短文分成三段,用“II”在段末标出。(6) 这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想,赞扬了铺路人的精神。5.( 11分)课内阅读。小狗学叫从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗,不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病,是别人让它知道,不会叫其实是一种很大的缺陷。它们对它说:“你怎么不叫?”“我不会我是外来的”“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的?”“干
10、吗()要叫?”“狗会叫,因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫,对惹人讨厌的猫叫,对着满月叫。它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。它们白天叫得多,但晚上也叫。”“也许是这样,可我”“可你怎么啦?你这只狗可真特别。去,去!总有一天你会上新闻的。”小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫,也不知道怎么才能学会。“你跟我学。”有一次,一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。“不难,容易极了。你好好听着,看我的嘴,注意观察我,学我的样子。”小公鸡又喔喔喔地叫起来。小狗试着照小公鸡的样子做,但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声,吓得旁边的小母鸡都逃走了。“不
11、要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。你再试试,来! ”小狗又试了一次,两次,三次,都没能成功。从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。一只狐狸听到 了,心里寻思着:公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访。狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾, 因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象,当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡 时,该是多么失望啊!那只狗蹲坐着,一声又一声地喔喔叫着。“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”“一个圈套?”“当然啦
12、。你让我以为, 是一只公鸡在树林里迷路了,而你却设下圈套想抓我。 幸好我发现得及时。“我向你担保,我压根就没想抓你,我只是在这里练习。”“练习?练习什么?”“我在练习啼叫,现在差不多已经学会了。你听我叫得多好! ”说完,它又洪亮地喔喔叫起来。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈,低着头, 含着泪水默默走开了。附近的一只杜鹃看着小狗走过去,很同情它。“你怎么啦?”“没什么。”“那你为什么这样伤心?”“唉没什么好说的因为我不会叫。”“要是就因为这个,那我可以教你。你听我怎么叫,尽()可能模仿我。咕咕咕咕咕咕 你听明白了吗?”“我觉得很容易。”“容易极了,
13、我从小就会这样叫。你试试!咕咕咕咕”“咕”小狗学着杜鹃叫,“咕”它那天试了,第二天、第三天又试了。一个星期过后,它已经学得相当不错了。小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声, 就举枪瞄准,“砰!砰!连开了两枪。幸好没打中。子弹()擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!狗跑啊,跑啊第一种结局狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草。“你去哪
14、儿啊?”“我不知道。”“那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。”“唉,青草不能医治我的病”“你病啦?”“可不是!我不会叫。”“可是,这是世界上最容易的事!你听我叫:哞哞哞还有比这更好听的叫声吗?”第二种结局狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。第三种结局狗跑啊,跑啊,突然停住了,它听见一种奇怪的叫声:“汪汪,汪汪 这叫声像在对我说什么,狗想,尽管我搞不清这是什么动物在叫。“汪,汪(1) 给文中三个多音字选择合适的读音。 吗 A. maB. maC. ma 尽 A. j inB. j in 弹 A. danB. t an (2) 联系上下文来理解,请为文中划线的四个词语找到合适的近义词()A .琢磨、根本、努力、惊诧B .思考、本来、使劲、奇异C .琢磨、根本、努力、奇异(3) 短文中
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