教师综合素质培养与提升真题与答案

1、.单选题（共 30 题，每题 2 分）1 . 教师的劳动自由与道德义务的关系是（ ）A道德义务是劳动自由的反面B劳动自由是道德义务的前提C没有劳动自由就没有道德义务D道德义务是劳动自由的前提2 .道“德 ”二字合用 ，最早见之于我国古代典籍（ ）A论语 ·述而 B孟子 ·公孙丑下 C荀子 ·劝学篇 D墨子 ·尚贤篇 3 .德“之不修 ，学之不讲 ，闻义不能徙 ，不善不能改 ，是吾忧也 ”这体现了我国古代教育家（ ）对教师师德修养的重视和担心。A.专业 .专注.孔子B董仲舒C杨雄D朱熹4 . 道德的本质是（ ）A神的意志B主观精神C先验的善良意志D由社会存

2、在所决定的社会意识5 . 某市教委在教师中调查，问“您热爱学生吗 ？”90%以上的教师都回答“是 ”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？” 时，回答 “体会到 ”的学生仅占10% ！这说明（）。A教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.专业 .专注.教师尚不具有崇高的首先境界C教师缺乏信心D教师缺乏爱心6 . 教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（ ）A换位思考B善用表扬C采用书面形式D积极倾听7 . 高校教师的基本职责是（ ）A热爱教育B献身教育C教书育人D.专业 .专注.学问至上8 . 教师职业道德产生于（ ）A教师活动B国家法规C教育实践D传统

3、习惯9 . “一年之计 ，莫如树谷 ；十年之计 ，莫如树木 ；终身之计 ，莫如树人 。”这充分说明教师的（ ）A劳动具有个性化B劳动具有精细性C劳动具有特殊性D劳动周期长 、见效慢10 .（ ）要求教师加强自我形象的塑造A.专业 .专注.教育内容的广泛性B教育工作的示范性C教育任务的复杂性D教育对象的复杂性11 .教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的（ ）。A指挥定向功能B教育发展功能C分等鉴定功能D督促激励功12 .孔夫子所说的的“其身正 ，不令而

4、行 ；其身不正 ，虽令不从 ”，从教师的角度来说可以理解为（）A走路身体一定要端正.专业 .专注.B自己做好了 ，不要教育学生 ，学生自然会学好C对学生下命令一定要正确D教师自己以身作则 ，一言一行都会对学生产生巨大的影响13 .对于建立新型师生关系，（）起着十分关键的作用。A教师的学识B教师的言行C教师的人格D教师的教学14 .托尔斯泰说 ：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师 （ ）。A关心学生 、了解学生B尊重学生 、信任学生C.专业 .专注.严格要求学生对学生一视同仁D把热爱事业与热爱学生结合起来15 .在师德理念上，主张融通中西 ，兼容并包

5、的我国近代教育家是（ ）A梁启超B蔡元培C陶行知D刘半农16 .在现代社会 ，教师与学生家长的社会地位应该是（ ）。A互补的B平等的C不平等的D对立的17 .狭义的教育 ，主要指 （ ）。.专业 .专注.A家庭教育B社区教育C首先教育D学校教育18 .教师职业荣誉，产生于 （ ）A古代社会分工之中B古代教师活动中C近代社会大生产之中D现代社会对教育的新要求19 .有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是 （ ）。A严禁随意提前结束新课B学校要严格执行国家颁布的课程方案.专业 .专注.C保证开齐开足规定课程 ，仅毕业年级除外D严禁随意增减课程及课时20 .小康社会的目标之一是（ ）。A全面实

6、施九年义务教育B基本普及高中阶段教育C基本普及高等教育D全面普及高等教育21 .党的十九大报告指出：优先发展教育事业，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 。 要推动城乡 （ ）一体化发展 ，高度重视农村义务教育，办好学前教育特殊教育和网络教育 ，普及高中阶段教育。A文化教育B优质教育C教育资源.专业 .专注.D义务教育22 . 1956 年，以交通大学为代表的一批高校、工厂 、科研院所坚决执行党中央关于西迁的决定 ，义无反顾地奔向大西北，积极投身到祖国最需要的地方来，成为西部大开发的先行者。“西迁精神 ”彰显了 （ ）A爱党、报国、兴业的情怀B爱党、爱民、爱国的情怀C爱国、爱民、为民的情

7、怀D爱国、报国、兴国的情怀23 .严谨治学 ，最重要的是 （ ）。A死扣书本B实事求是C一视同仁D虚怀若谷.专业 .专注.24 .高等学校的生命线是（ ）A教学质量B教学设备C教学条件D教学环境25 .下列各项 ，不影响教师形象的一项是（ ）。A在工作日饮酒 ，在校园内吸烟B在家长会上不点名指出部分同学不良学习习惯和生活习惯C工作时间上网聊天 、玩游戏、炒股、观看娱乐性节目D在授课期间擅自离开课堂，使用移动电话等通讯工具26 .我国古代专门论述教师的著作师说的作者是 （ ）A孔子B.专业 .专注.荀子C韩愈D张载27 .教师在所从事的教育教学活动中，严格按照 宪法 和教育方面的法律法规以及其他

8、相关的法律 、法规 ，使自己的教育教学活动符法制化。这就是 （ ）。A依法执教B爱岗敬业C热爱学生D严谨治学28 .教师在履行教育义务的活动中，最主要 、最根本的道德责任是（ ）。A依法执教B教书育人C爱岗敬业.专业 .专注.D团结协作29 .将道德义务明确区分为显见义务和实际义务的是英国现代论理学家（ ）A培根B罗斯C康德D霍布斯30 .育人是高等学校教师的（ ）A主要职责B第一职业C唯一职责D部分职业多选题（共 10 题，每题 3 分）.专业 .专注.1 . 师生关系的反应模式有（ ）A尊敬与服从B信任与接受C协调与温和D劝导与帮助2 . 素质导向原则包含（ ）A差异性B公平性C效率性D创

9、新性3 . 教师职业道德规范的内化，是一个 （ ）的过程 。A提高道德认识B.专业 .专注.培养道德感情C坚定道德信念D锻炼道德意志4 . 下列行为属于为人民服务的有（ ）A毫不利己专门利人B先私后公先己后人C遵纪守法诚实劳动D扶贫济困帮弱助残5 . 教师幸福的主要特点有（ ）A精神性B关系性C集体性D.专业 .专注.无限性6 . 教师加强职业道德修养的价值（ ）A可使教师职业道德人格不断完善B可使教师做好教育工作C有利于推动社会主精神文明建设D有利于促进素质教育的实施7 . 下列属于职业道德的有（ ）A童叟无欺B助人为乐C以身作则D救死扶伤8 . 教师职业道德评价的形式有（ ）A自我评价.专

10、业 .专注.B学生评价C社会评价D传统评价9 . 教师职业道德教育，应着重抓好的三个教育是（ ）A敬业教育B乐业教育C勤业教育D爱业教育10 .根据 中华人民共和国教师法规定 ，教师应当履行的义务有（ ）A完成工作任务B关心爱护学生C自身水平提高.专业 .专注.D制止有害学生的行为判断题（共 10 题，每题 1 分）1 .教师的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受过这样严格的监督。（ ）对错2 . 决定人的一切行为的本质力量是基因复制。（）对错3 . 高等学校教育进行的科学知识、科学技术的再生产，是一种有组织 、有计划 、高效率的再生产 。（）对错4 . 教师职业道德形象有内在形象和外在形象两部分构成，其中内在形象是教师形象的主要层面 ，起着决定性 、关键性作用 ，外在形象是次要层面，起着无足轻重的辅助作用。（ ）对错.专业 .专注.5 . 一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。（ ）对错6 . 教师应该是道德卓异的优秀人物。（）对错7 . 学生对教师教书育人的态度、情感 、责任心 、教学艺术 、教学内容 、言传身教 、理想信念 、道德品质 、行为举止等肚子啊经常不断地进行道德评价。因此 ，学生对教师职业道德的评价至关重要。（ ）对错8 . 离开了教师间的纪律关系，师生关系就会陷入无序或随意状态，因此 ，师生关系就是纯纪